江羨現(xiàn)在的古樂器精通處于初級水平，但不妨礙他進(jìn)入【典故里的國風(fēng)】尋得一位名師輔導(dǎo)他撫琴。
【彈琴在古代是一件雅事，是一件有點(diǎn)稀罕的事，古人對會(huì)彈琴的人是相當(dāng)敬重的，傳承人也更應(yīng)該注重?fù)崆倭?xí)慣】
江羨輕撫琴身，走到前方坐了下來，擺正古琴，瞄了一眼旁邊并未有香爐，只有一盤無煙盤香，條件就這樣，罷了。
“既然是初級，那就先來一首簡單點(diǎn)的試一試?！?br/>
江羨并不是第一次觸碰古琴，小時(shí)候他媽抱著他彈過一次，現(xiàn)在大致還記得譜子。
扭了扭脖子，活動(dòng)手指，長出一口氣“呼——”，抬起雙手放在琴弦上。
食指一波，“錚——”悠蕩遠(yuǎn)古的琴音回蕩在空曠的琴房。
走廊上有兩個(gè)女同學(xué)聽到琴房傳出的琴聲，曲子很熟悉朗朗上口的跟著哼了起來。
“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快……”
“這個(gè)點(diǎn)誰在彈琴？”
“走去看看?！?br/>
推開琴房大門就看到一個(gè)帥氣的小哥哥坐古琴旁撥動(dòng)著琴弦。
夕陽橘紅色的光芒透過窗戶灑在他的身上，增添了幾分文人騷客的氣質(zhì)。
“兩只老虎雖然滑稽，但人長得還挺帥。”
“聽什么歌，看人就行了唄?！?br/>
聲望值+2
此時(shí)的江羨依舊全神貫注的彈琴。
江羨感覺到周遭萬物正在發(fā)生翻天覆地的變化。
漸入佳境越彈越順手，越彈越快。
斗轉(zhuǎn)星移，瞬息萬年。
直到某一刻，指尖一揮撥動(dòng)七弦發(fā)出一聲空靈的“錚——”
【典故里的國風(fēng)已生成】
“呼——”
江羨喘了一口粗氣，還未睜開眼就聽到近處潺潺溪水、颯颯草木、遠(yuǎn)處瀑布飛流直下的聲音，頭頂白鷺振翅的聲音。
一點(diǎn)點(diǎn)的睜開眼看清周圍。
坐于溪邊的石臺(tái)之上，頭頂一行白鷺、身后的竹林，身前的泛舟，遠(yuǎn)處的瀑布，自己穿著古風(fēng)裝扮在撫琴。
水墨山水意境令人陶醉。
“好逼真。”
江羨注意到右邊石臺(tái)上還有一位仙道瘦骨白發(fā)蒼蒼的老者，老者身前也有一把古琴，但卻未撫琴，而是撫須點(diǎn)頭的欣賞江羨的琴音。
本次典故里的國風(fēng)：【高山流水遇知音】
名師：伯牙
教輔：號(hào)鐘琴（四大名琴）
【獲得大師的認(rèn)可，并收獲大師的饋贈(zèng)，即可在該領(lǐng)域獲得國師稱號(hào)?！?br/>
江羨一邊看著伯牙，一邊彈琴。
這種跨越兩千年的相遇令人窒息。
伯牙酌酒一杯，撫須饒有興致的聽著曲子，聽出這位年輕人的琴音開始不穩(wěn)了，他心亂了。
江羨怎么不亂，真是初生牛犢不怕虎，我一新手村的菜鳥在伯牙面前撫琴賣弄。
還彈的兩只老虎，該死！
伯牙放下酒杯，點(diǎn)了一盤檀香放進(jìn)香爐，起身走來放在琴臺(tái)旁邊。
寥寥青煙升起飄散在空中，江羨深吸一口氣，淡雅的香氣鉆入鼻翼，令人心曠神怡。
伯牙雙手負(fù)在身后，幽幽開口道：“人如琴，琴入人，心正則琴聲正，心遠(yuǎn)則琴意遠(yuǎn)?！?br/>
“嗯！老師。”江羨點(diǎn)點(diǎn)頭努力讓自己靜下來，又深呼吸一口氣，只要克服了心理障礙便沒什么不好意思的。
“錚——”
某一刻指尖一揮再次撩動(dòng)琴弦，琴聲猶如漣漪沖破水墨山水畫直達(dá)琴房。
……
童司司關(guān)上體操13室玻璃門，哼著歌踏著愉快的步伐，經(jīng)過琴房時(shí)候看到里面圍著幾個(gè)人。
童司司對古琴也有涉獵，細(xì)細(xì)一聽這首曲子是《兩只老虎》？
古琴版兩只老虎？
童司司好奇的走進(jìn)去一看是江羨旁若無人的自我陶醉的在彈琴。
他還會(huì)古琴？
有意思。
此時(shí)旁邊有個(gè)學(xué)古琴的男學(xué)生說：“兩只老虎真的好嗎？”
童司司不滿回懟：“人家業(yè)余選手，能彈古琴已經(jīng)不錯(cuò)了，你還嫌棄，也不見你彈得有多厲害?！?br/>
男學(xué)生立刻認(rèn)慫：“童姐，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了?！彼侵肋@位童司司是個(gè)才女。
童司司懟完那人，立刻換了一副表情欣賞彈琴的江羨。
此時(shí)古琴老師帶著學(xué)生回來上課也看到這一幕，聽童司司低聲介紹這位是外面軒墨咖啡店的店長江羨。
老師“噢”了一聲，“不錯(cuò)，不錯(cuò)，傳統(tǒng)樂器就該多受到國人的喜歡，你們這群學(xué)生更有義務(wù)將其發(fā)揚(yáng)光大。”
“是，老師。”
老師的認(rèn)可，學(xué)生的贊同。
聲望值+8
【叮！完成10個(gè)聲望值，升級到‘古樂器精通中級’，獲得一曲國風(fēng)歌曲《青花瓷》】
江羨沒聽過這首歌，用他現(xiàn)在古樂器中級水平瞄了一眼曲譜，不可多得的國風(fēng)佳作。
難得去管系統(tǒng)怎么搞來的，反正現(xiàn)在就是我的了。
江羨抬起頭看著伯牙，“老師，我想彈一首我自創(chuàng)的曲子?！?br/>
伯牙撫須笑道：“可別再彈兒歌了，知道嗎？”
“嗯。”
琴止、音停。
“咦？他不彈了？”
有人想要走上去，突然“錚——”的一聲再次響起，聲音渾厚直逼得那人退就一步。
江羨撥動(dòng)琴弦，潑墨山水畫卷里淡青色的煙雨天氣，千里江上炊煙裊裊升起，竹林旁籬外芭蕉惹驟雨，古色古香的門環(huán)惹銅綠……畫卷周遭萬物隨著樂曲意境而改變。
伯牙聽著琴，望著工匠用毛筆在青花瓶身描繪牡丹……
青花瓷的美表現(xiàn)得淋漓盡致。
悠悠琴音穿透畫卷，回蕩在所有人耳邊。
雖然只是青花瓷的曲，但這深遠(yuǎn)的意境已經(jīng)讓人置身于江羨的意境之中，無法自拔。
國風(fēng)竟然可以這么美。
“真是越彈越好了，和剛才完全兩個(gè)水準(zhǔn)?！?br/>
“沒聽過這首曲子，老師你聽過嗎？”
“噓！”
眾人疑惑。
童司司也聽沒聽過這首曲子，不過這首曲子她能聽出既有國風(fēng)古韻又有現(xiàn)代樂曲的韻律在里面，是一首不可多得的國風(fēng)曲。
……
某一刻，琴音戛然而止。
江羨起身拱了拱手，想起還要去菜鳥驛站拿面膜。“老師我還有點(diǎn)事，改日我再向你請教?！?br/>
伯牙笑了笑，“隨時(shí)歡迎?！闭f完，回到他的位置上并未撫琴，畫卷則變回了高山流水。
高山流水遇知音，他在等知音，一個(gè)能讓他再次彈琴的知音。
江羨現(xiàn)在還有待提高。
于是行了弟子之禮退出了【典故中的國風(fēng)】。
抬起頭朝意猶未盡的眾人說道：“獻(xiàn)丑了。”
“彈得不錯(cuò)。”古琴老師走過來。
“謝謝?！苯w起身遞上一張咖啡店的會(huì)員卡，“憑此卡到軒墨咖啡店打8折哦，周五會(huì)員日全場半價(jià)！”
“……呃，行吧。”
這反差太大，剛才彈琴那么高雅脫俗，此時(shí)像極了來學(xué)校拉客戶的產(chǎn)品銷售。
出世、入世，拿捏得妥妥的。
童司司不知什么時(shí)候已經(jīng)離開。
江羨倒也沒注意到她來過。
“不打擾你們上課了?！焙凸徘倮蠋煷蛄寺曊泻舯汶x開了學(xué)校。