叢瀾覺(jué)得,她媽媽的儀式感也是太要強(qiáng)。
郁紅葉把其他的幾枚金牌也帶了下來(lái)，母女倆坐在靠南擺放的書(shū)桌旁，把盒子和牌子都放上去。
叢瀾欣賞著,覺(jué)得黑天鵝的那個(gè)最好看：“羽毛都在??？”
可能是用剩下的,大小有點(diǎn)不太合適，有兩根偏大的，其余的很小，拼湊的時(shí)候以大個(gè)兒的為中心,做了跟她考斯滕差不多的流線。
郁紅葉：“嗯,你辛姨重新給剪裁燙好的?！?br/>
這個(gè)還得用燙花工具過(guò)一遍,東西小了,反而比正常尺寸更難做——太精細(xì)了。
叢瀾真是嘆為觀止。
它這還不是平面上隨便貼了倆鉆，就像是《黑天鵝》這個(gè)，全錦賽發(fā)了個(gè)盒子，裝起來(lái)的時(shí)候方方正正,底布是新的沒(méi)多大彈性的布料,上面縫了一層考斯滕余下的黑色蕾絲布,又在最外面大略依照她考斯滕的模樣，拼了羽毛、水鉆、刺繡等。
反正一眼看過(guò)去就知道是叢瀾的考斯滕衍生。
叢瀾：“周邊啊這是。”
郁紅葉沒(méi)聽(tīng)清楚：“什么？”
叢瀾抬頭：“啊，我說(shuō)，這是我的衍生周邊誒！”
郁紅葉扭頭掃了眼角落的兩個(gè)透明柜子：“就跟你那小人兒似的？”
叢瀾放松的時(shí)候會(huì)打游戲看電視劇和動(dòng)畫(huà)片，日漫可選范圍比較多,周邊產(chǎn)品也多，她周末出去溜達(dá)還會(huì)去逛街買(mǎi)手辦徽章本子貼紙等等，小人兒就是郁紅葉對(duì)她手辦的稱呼。
叢瀾隨口：“對(duì)，就小人兒?！?br/>
她樂(lè)呵起來(lái)：“我要是以后出名了，就找一堆設(shè)計(jì)師來(lái),給我做各種周邊?！?br/>
什么筆記本啊貼紙啊杯子啊八音盒小人兒啊，一個(gè)都別落下！
郁紅葉看她想得美，也跟著笑了起來(lái)。
套盒子的是自由滑考斯滕，裝獎(jiǎng)牌的是短節(jié)目考斯滕，要是沒(méi)有外盒，那就直接自由滑套著短節(jié)目的。
郁紅葉算過(guò)，叢瀾一年的比賽也就是八個(gè)上下，多的話可能得有十個(gè)，還不一定每一次都拿獎(jiǎng)。
碎布頭留著也是留著，丟了又浪費(fèi)，那么貴呢，干脆就拿來(lái)拼這個(gè)了。
做起來(lái)也不麻煩，上手了就挺快的，方方正正的嘛，頂多做細(xì)節(jié)裝飾的時(shí)候費(fèi)點(diǎn)事兒。
她也不是一口氣做完，叢瀾拿回家一枚，郁紅葉才會(huì)找時(shí)間踩踩縫紉機(jī)。主體三十分鐘剪裁車(chē)好，余下的就等著慢慢來(lái)。
郁紅葉愛(ài)干凈，家里收拾得很利索，叢瀾習(xí)慣把東西拿回來(lái)交給她管，再加上以前也不用，所以她到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)郁紅葉給做的這些“獎(jiǎng)牌的新衣”。
媽媽挺好玩的。叢瀾在心里憋笑。
說(shuō)出去誰(shuí)信啊，雷厲風(fēng)行叉腰罵街王者，居然還有這么可愛(ài)的儀式感！
給獎(jiǎng)牌做衣服，她怎么想出來(lái)的??！
問(wèn)清楚校長(zhǎng)的打算，郁紅葉沉默良久，末了嘆氣道：“真磕磣啊！”
那這罵的肯定是國(guó)際滑聯(lián)。
叢瀾：“哈哈哈哈哈哈哈！”
郁紅葉推了一個(gè)別的過(guò)來(lái)：“跟人商量一下，實(shí)在不行換這個(gè)吧?！?br/>
那是意大利分站賽的牌子，起碼是大家印象中金牌該有的模樣。
叢瀾：“噗——”
于謹(jǐn)下午的時(shí)候也說(shuō)呢，道是塑料牌子太沒(méi)臉，實(shí)在不行就從之前的幾個(gè)里隨便挑一個(gè)過(guò)去，反正帶子上也沒(méi)寫(xiě)國(guó)家，注意下獎(jiǎng)牌別放大就看不出來(lái)。
說(shuō)到這兒他又叮囑，還是選分站賽的比較合適，金牌上面是英語(yǔ)，能唬人。
叢瀾下午就已經(jīng)笑岔氣了，沒(méi)想到這會(huì)兒又聽(tīng)了一次。
“我、我都拿去，”她捂著肚子，“讓校長(zhǎng)他們自己選?！?br/>
那么現(xiàn)在，選擇就又來(lái)了學(xué)校這邊。
郁紅葉嘆著氣應(yīng)下。
·
周末總是轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人抓都抓不住。
別家大人絕望地去上班，別家孩子唉聲嘆氣地去學(xué)校，叢瀾背著書(shū)包帶著行李箱，蹦蹦跳跳地坐上了叢凜的車(chē)，去往她明媚的未來(lái)——看熱鬧的那種。
叢凜也有點(diǎn)想看：“我能跟你進(jìn)去嗎？”
想瞅瞅別人見(jiàn)到這神奇獎(jiǎng)牌時(shí)會(huì)有什么表情。
天知道叢瀾剛帶回來(lái)，他跟郁紅葉打開(kāi)盒子剎那的一言難盡。
笑死，他蘿卜雕一枚都比這玩意兒有存在感！
叢瀾：“你那邊不是要接菜嗎？上午不忙？”
叢凜遺憾：“算了我腦補(bǔ)一下也能滿足自己。”
還有一堆事兒呢，湊過(guò)去看熱鬧顯得我挺不正經(jīng)的……
作者懶得起名字的著名高校，早上六點(diǎn)就來(lái)值班的班主任們，起了但是還沒(méi)到校的教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)等，尚且不清楚，他們接下來(lái)要扮演的角色。
校門(mén)口的路不好過(guò)，大早上又?jǐn)D，叢凜把車(chē)子停在了隔壁街道，然后拉著叢瀾的行李箱，跟她一起走著去學(xué)校。
一路上不斷有學(xué)生跟她打招呼，可熱鬧了。
叢凜：“咦，瀾瀾，你不怎么在學(xué)校，關(guān)系還不錯(cuò)哦？”
叢瀾：“是啊，年紀(jì)小，大家單純好騙?！?br/>
叢凜：“……”
她橫幅還掛在大門(mén)口呢，原本是想掛個(gè)三天就撤，叢瀾這不是應(yīng)下了采訪嘛，于是學(xué)校就盤(pán)算著等記者來(lái)過(guò)了再說(shuō)。
班主任怕孩子小弄丟了金牌，校長(zhǎng)那邊覺(jué)得她思考得很是妥當(dāng)，聯(lián)系了記者，對(duì)方周一早上要開(kāi)會(huì)，不過(guò)之后就可以過(guò)來(lái)，便干脆把演講、拍照、采訪全給排在一起了。
這樣的話，叢瀾今兒拿一次獎(jiǎng)牌就夠了。
早自習(xí)，剛坐下沒(méi)多久，叢瀾就被班主任喊走。
她背上自己的書(shū)包，帶著被裹在里面的驚喜，跟著班主任去往行政樓。
班主任：“演講稿寫(xiě)得不錯(cuò)?！?br/>
叢瀾周日給她發(fā)了郵件，里面是她敲的稿子，班主任看完以后改了兩句，其他的沒(méi)動(dòng)，說(shuō)是可以。
家里安了打印機(jī)，叢瀾干脆直接打印了出來(lái)。
寫(xiě)演講稿這種事情，以前在任務(wù)世界干過(guò)很多次，沒(méi)辦法，她成績(jī)優(yōu)異，又經(jīng)常扮演各種角色，演講一類的活動(dòng)參與程度很高，早就習(xí)慣了。
一個(gè)學(xué)習(xí)分享，信手拈來(lái)。
喊叢瀾出來(lái)，是因?yàn)閯偛赔徛曧懙臅r(shí)候，她跟班主任說(shuō)得提前見(jiàn)一下校長(zhǎng)他們，關(guān)于拍照和采訪有點(diǎn)問(wèn)題。
聯(lián)系過(guò)后，班主任便跟叢瀾一起朝那邊過(guò)去了。
路上，她沒(méi)忍住好奇心，問(wèn)叢瀾是有什么麻煩嗎？比如國(guó)家隊(duì)有要求？
叢瀾：“等等就知道了?！?br/>
現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)就不驚喜了。
馬上可以得到答案，班主任也沒(méi)有強(qiáng)求，點(diǎn)點(diǎn)頭。
直到，他們一起來(lái)到了校長(zhǎng)的辦公室。
校長(zhǎng)是一個(gè)很愛(ài)笑的四五十歲男人，見(jiàn)叢瀾進(jìn)來(lái)，他連忙從桌子后起身，招呼她坐下，又彎腰去打開(kāi)旁邊的柜子。
“這位是叢瀾吧？”校長(zhǎng)端著一個(gè)盒子起來(lái)，走到了叢瀾跟前，“不用緊張，先坐?！?br/>
他把盒子放下，里面是一堆零食。
薯片餅干糖果巧克力，什么都有。
叢瀾：“……”
臥槽這么豐盛？
校長(zhǎng)居然還喜歡吃零食嗎？
好接地氣啊……
校長(zhǎng)擺擺手：“都坐都坐?！?br/>
他也隨便地在單人沙發(fā)上坐了下來(lái)，又笑瞇瞇地介紹：“這個(gè)糖好吃，軟糖，里面有夾心，荔枝味兒的最好吃，你嘗嘗?！?br/>
叢瀾也沒(méi)謙讓，翻找了一下：“謝謝校長(zhǎng)！”
校長(zhǎng)：“哎！”
他又問(wèn)叢瀾到底有什么事情，有條件盡管提。
叢瀾撓了撓自己的后腦勺，覺(jué)著好像有點(diǎn)不太道德。
哎，人太好，等著看好戲的自己是不是過(guò)分了啊？
——怎么會(huì)呢，她可太想看熱鬧了。
反正也不是大事，不牽扯損人利己，帶大家見(jiàn)識(shí)一下物種多樣性嘛！
多快樂(lè)！
叢瀾把撕開(kāi)的糖塞嘴里，將書(shū)包抱在懷中，然后把獎(jiǎng)牌拿了出來(lái)。
脫了考斯滕新衣的正經(jīng)“皇帝的獎(jiǎng)牌”，沒(méi)留一絲偽裝。
“是這樣的，花樣滑冰呢在獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)方面就比較的，多姿多彩?！彼呎f(shuō)邊打開(kāi)了盒子，倒轉(zhuǎn)著展示給屋子里的三五人，“總決賽的這枚，恰好最特殊?！?br/>
校長(zhǎng)：“……”
教導(dǎo)主任：“……”
班主任：“……”
三人臉都僵了。
這，叫，特，殊？
學(xué)校門(mén)口小賣(mài)鋪賣(mài)的金幣巧克力都比它像金牌好不好??！
你不說(shuō)這是金牌，我還以為是塊杯墊兒呢！！
叢瀾伸了胳膊將盒子放在跟前的玻璃茶幾上，朝著校長(zhǎng)推了推：“也可以湊近了看，其實(shí)上面的紋路設(shè)計(jì)還是有點(diǎn)意思的?！?br/>
畫(huà)了畫(huà)兒呢，跟個(gè)變形楓葉似的，還寫(xiě)了title——JGPF的全稱。
校長(zhǎng)：“……”
謝謝，并沒(méi)有感覺(jué)到這份意思存在。
他苦笑著拿了起來(lái)，看著像塑料，摸起來(lái)更像。
唉，好歹也給個(gè)水晶的??！
人造的也行啊。
班主任：“……那一二三名都一樣，怎么區(qū)分呢？”
叢瀾覺(jué)著這個(gè)問(wèn)題就問(wèn)得很好，直指矛盾中心。
“喏，老師，你們看那個(gè)繩子跟吊墜連接的部分，是不是有一塊金色的連接件？那個(gè)就是金牌的金，銀牌的是銀色的哦！”她熱情地解說(shuō)。
班主任揪住了她的心口。
校長(zhǎng)落在上面的視線有些無(wú)措。
教導(dǎo)主任心想，我前兩年教書(shū)那會(huì)兒，小測(cè)時(shí)候去門(mén)口買(mǎi)給學(xué)生的獎(jiǎng)狀都沒(méi)這么敷衍。
啊，別說(shuō)，大家臉上的表情確實(shí)挺精彩的。
叢瀾藏著笑，憂愁地道：“所以我當(dāng)初比較擔(dān)心……”
班主任在心里接了一句：丟臉。
她想起來(lái)自己跟叢瀾說(shuō)，金牌是身外之物，已經(jīng)拿到了第一名，這個(gè)榮譽(yù)才是最重要的。
好吧她承認(rèn)，自己打臉了。
校長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)地給自己打氣：“沒(méi)、沒(méi)關(guān)系，也很別致，只是拍出來(lái)需要大家找一找而已?！?br/>
不仔細(xì)看，可能以為金牌只有那個(gè)連接件的小拇指大小吧。
校長(zhǎng)：QAQ，這金牌也太爛了吧！他們學(xué)校給孩子買(mǎi)的激勵(lì)金牌都比這個(gè)強(qiáng)！質(zhì)感超棒的！
叢瀾又從書(shū)包里掏出來(lái)一盒：“是這樣的，每一個(gè)比賽的獎(jiǎng)牌都不同，我還帶了一個(gè)正常的?！?br/>
這個(gè)打開(kāi)來(lái)往桌子上一擱，眾人就松了一口氣。
啊，真好，確實(shí)是圓形的小巧的帶著金屬光澤的金色牌子呢！
有了塑料牌子打底，這會(huì)兒看見(jiàn)這枚正常金牌，大家突然覺(jué)得特別的好看，那簡(jiǎn)直就是能抱在懷里親親抱抱舉高高！
濾鏡開(kāi)了，有對(duì)比就是有傷害。
叢瀾：“反正都是金牌，也都是我拿的，用哪塊都行，沒(méi)必要非得總決賽這個(gè)。你們認(rèn)為呢？”
校長(zhǎng)：“咳咳咳——”
班主任望天望地。
教導(dǎo)主任沉默不語(yǔ)。
“那、那不然就……”
·
叢瀾拿著稿子等在旁邊，升完國(guó)旗以后她等老師走完流程，最后才是她的經(jīng)驗(yàn)分享。
脖子里掛著皇帝的獎(jiǎng)牌，這是校長(zhǎng)眾人商議后的最終結(jié)果。
——沒(méi)關(guān)系，就這個(gè)總決賽的吧！
說(shuō)出這話，大家也有點(diǎn)想扶額。
不是嫌棄什么，而是，太虛假了，很容易讓人懷疑這個(gè)東西的真實(shí)性……
可教書(shū)育人，又為什么要對(duì)現(xiàn)實(shí)做那么大的美化、遮掩呢？這并不是什么大事，也不必做出這般的退讓。
叢瀾憑自己實(shí)力拿的第一，說(shuō)出去不丟人。
都是大人，想開(kāi)的速度很快。
丟的是外國(guó)的臉。
校長(zhǎng)等叢瀾走了以后，還跟教導(dǎo)主任吐槽呢：“都說(shuō)外國(guó)的月亮比較圓，可別了，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)都比它強(qiáng)！”
教導(dǎo)主任：“噗——”
校長(zhǎng)囑咐：“下一次，下學(xué)期我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們前三名也發(fā)獎(jiǎng)牌。”
教導(dǎo)主任：“……”
倒也不必如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
人家又不知道。
校長(zhǎng)微笑：我知道。
于是，叢瀾就戴著皇帝的獎(jiǎng)牌等在了主席臺(tái)背面樓梯口。
等她上去，介紹了自己，分享了經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)程中，冬日的陽(yáng)光照在她的臉上、肩上、獎(jiǎng)牌上，平整的表面反射出勻稱的光芒，那一小節(jié)金屬也綻開(kāi)了一小撮金光。
“咦叢瀾脖子里掛著的是獎(jiǎng)牌嗎？”
“金牌！哇塞好厲害！”
“花樣滑冰誒，真的好強(qiáng)！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)是總決賽呢！”
“我也好想摸摸金牌?。∥叶伎床磺宄谀膬骸?br/>
離得遠(yuǎn)的小聲交流，然后被班主任站在跟前，靜靜地閉上了嘴。
在最前面兩排的學(xué)生，則是認(rèn)真地按照自己腦海里金牌該有的樣子，去找叢瀾身上的金牌。
結(jié)果沒(méi)找到。
青少年們：“……”
是我瞎了嗎？
最后，有人難以置信地憑借5.2的視力，震撼地看著叢瀾胸前的那枚透明墜子。
臥槽，金牌居然不是金子，是用一大塊水晶雕刻的嗎？！
好！厲！害！??！
叢瀾五分鐘結(jié)束演講，鞠躬，退后一步，從旁邊下來(lái)。
在她彎腰的時(shí)候，有很多人看見(jiàn)了那個(gè)受到地心引力垂落半空的透明獎(jiǎng)牌。
出于對(duì)“國(guó)際”、“總決賽”、“外國(guó)人”的好奇、期待、向往，大家在驚訝過(guò)后，并沒(méi)有第一時(shí)間覺(jué)得這個(gè)是塑料，而是認(rèn)為這枚獎(jiǎng)牌是用水晶做的。
水晶誒！肯定很值錢(qián)！
外國(guó)人好厲害！
等課間操結(jié)束，一瞬間，全場(chǎng)從寂靜變得嗡雜。
“我天叢瀾好厲害?。 ?br/>
“那個(gè)金牌你們看到是什么樣子了嗎？！我太遠(yuǎn)了沒(méi)看到！”
“那誰(shuí)說(shuō)她的獎(jiǎng)牌不是金色的！是透明水晶誒！”
“我的媽，水晶嗎？水晶啊！”
“滑冰的獎(jiǎng)牌居然是水晶做的！好浪漫??！”
不到五分鐘，全校都知道了叢瀾的金牌是“水晶”做的。
她回到教室剛坐下，就有人同學(xué)圍了上來(lái)。
叢瀾奇道：“嘎哈呢？”
她冒兩句東北腔太正常了，家里有郁紅葉在，就算周?chē)蔷┣欢疾豢赡艿窒麞|北話帶來(lái)的影響力。
要知道，在最初穿越的時(shí)候，叢瀾小小一只，在書(shū)里，張嘴就是大碴子味兒，沒(méi)倆月就把豪門(mén)家的孩子給帶的全是一股大碴子了。
后來(lái)隨著時(shí)間輪轉(zhuǎn)，她才慢慢地改了好多。
現(xiàn)在是個(gè)自由隱藏東北話的真正“我說(shuō)的就是普通話啊”的自信人了。
窗戶外面還趴著一堆呢，里三層外三層的，包括叢瀾剛才回來(lái)的路上，所到之處，都是讓路和對(duì)她投以關(guān)注目光的同學(xué)。
而且他們還會(huì)跟身邊的朋友小聲地交流，并采用了用手捂著、扭過(guò)頭去等等明顯告訴別人“我就要當(dāng)你面說(shuō)小話了”的動(dòng)作。
童清楓：“瀾瀾，你怎么不戴金牌了呢？”
叢瀾下了主席臺(tái)就把獎(jiǎng)牌摘掉，團(tuán)成一坨塞褲兜里了。
叢瀾頓了頓：“不是很喜歡戴?！?br/>
韓念雯：“我懂！怕磕壞了！”
叢瀾：“？？？”
誰(shuí)磕壞？磕壞誰(shuí)？
吳森敬佩地道：“花滑……我現(xiàn)在覺(jué)得你們這個(gè)圈子的人，真的好文藝?。 ?br/>
叢瀾：“？？？”
誰(shuí)文藝？哪個(gè)圈子？
王瀧：“還特別有錢(qián)！不，這種程度不能是有錢(qián)，得是有品味！富貴！”
叢瀾：“？？？”
誰(shuí)有錢(qián)？還品味富貴？
翟小谷也不正常了：“我以為所有的金牌都是金色的，是用金子做的，不過(guò)08奧運(yùn)的時(shí)候我看到里面用了玉石，查了一下才知道其實(shí)是鍍金。但我沒(méi)想到，居然有透明的金牌！真的好好看啊！”
叢瀾：“？？？”
你拿亞克力跟我們自己的金牌比，是不是太給亞克力抬咖了？
她震驚了，看看周?chē)蝗Φ娜?，腦袋一個(gè)摞一個(gè)，外層還圍著不少呢。
“你們是腦子有病嗎？”她問(wèn)了出來(lái)。
同學(xué)們：“啊？”
何出此言？
看在叢瀾是班上第一吉祥物和最可愛(ài)的人的逼格上，大家對(duì)她的容忍度很高，并且覺(jué)著她很神秘——因?yàn)槔鲜遣辉趯W(xué)校，這才第一學(xué)期，就請(qǐng)假請(qǐng)得一月只來(lái)幾天上午——再加上她年紀(jì)最小，所以，聽(tīng)到她這話，他們的第一反應(yīng)并不是生氣，而只是淡淡的疑惑。
叢瀾也不是在罵人，她是真的有此一問(wèn)。
“……那獎(jiǎng)牌，為什么被你們夸成這樣？”叢瀾痛心疾首，“它配嗎？！”
我是來(lái)看你們吐槽國(guó)際滑聯(lián)的，不是看你們夸它節(jié)儉有創(chuàng)意的！
童清楓等人面面相覷：“……不該，夸嗎？”
如果不是叢瀾，他們并不會(huì)關(guān)注花樣滑冰這個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)。每到冬季，什剎海那邊可以溜冰，大家也會(huì)去玩兒。
但什么花樣滑冰，這種再延伸的運(yùn)動(dòng)，他們就懶得去了解了。
知道自己班上有個(gè)花滑女單，翟小谷他們趁著放假，會(huì)特意去查找資料，想看看什么叫做花滑，女單又是什么。
目前，班上四十多個(gè)學(xué)生都對(duì)花樣滑冰有了一定程度的了解，明白叢瀾到底是做什么的，還懂得運(yùn)動(dòng)員有兩個(gè)節(jié)目、要跳躍……
看完了以后，他們就更敬佩叢瀾了。
那么冷，穿那么少，滑得那樣快，還要跳起來(lái)轉(zhuǎn)那么多圈！在冰上要是摔倒的話，得多疼?。?br/>
初初了解后，他們從家里帶了零食投喂叢瀾，但被拒絕了，說(shuō)是不能亂吃，要控制體重。
然后他們知道，哦，原來(lái)叢瀾每天吃得多，可她吃得健康，是有特別飲食安排的。
今天看到了金牌，知道是用水晶做的，他們都覺(jué)得真的好浪漫——冰雪運(yùn)動(dòng)，在冰面之上旋轉(zhuǎn)跳躍，就應(yīng)該用水晶來(lái)配她們。
冰塊無(wú)法永久地存在，那么，就用透徹的水晶來(lái)代替！
這是在短短五分鐘之內(nèi)，從操場(chǎng)到教室的路上，一人提出、百人傳播、所有人都感受到的浪漫解釋。
水晶沒(méi)有黃金貴，可它好看。
而且一提起來(lái)，大家主觀地認(rèn)為它就是比黃金要珍貴。
是以，他們路上看到叢瀾的時(shí)候，都下意識(shí)去找她胸前的金牌，想看看這份浪漫的真實(shí)模樣。
主要是也特別想近距離地瞧瞧，剛才在操場(chǎng)上離得太遠(yuǎn)是真沒(méi)有看到。
結(jié)果她脖子上壓根就沒(méi)掛。
于是新的流言快速出現(xiàn)，在叢瀾回到班級(jí)坐下的時(shí)候，就已經(jīng)傳了過(guò)來(lái)。
那就是——水晶易碎，叢瀾很小心地把它收好了。
童清楓他們仗著是同班同學(xué)，想問(wèn)叢瀾能不能讓他們看看，不摸不上手，就把水晶金牌放在桌子上，他們能近距離地看一看，就滿足了。
叢瀾很不理解這群癡狂的同學(xué)，更不明白一塊亞克力塑料，它怎么配得起如此夸張的贊美。
還有錢(qián)，還品味，還浪漫。
啊呸，國(guó)際滑聯(lián)摳死了，現(xiàn)實(shí)死了，沒(méi)腦子死了。
叢瀾覺(jué)得不對(duì)勁，她抓住同桌，問(wèn)：“你跟我說(shuō)說(shuō)，為什么你們這么喜歡這個(gè)獎(jiǎng)牌？”
童清楓茫然：“水晶金牌，不該被喜歡嗎？”
叢瀾：“？？？”
啥玩意兒？
什么水晶？