“親愛(ài)的西比爾！”阿不思-鄧布利多教授那平和的聲音從屋內(nèi)傳來(lái)，不過(guò)他那語(yǔ)氣有些像是強(qiáng)壓著內(nèi)心的惱火：
“我很抱歉，但是我稍后的確有另一個(gè)約會(huì)，所以……”
“這就是你要粗暴地將我趕出你辦公室的原因么，鄧布利多？”那個(gè)有些歇斯底里的女聲爭(zhēng)辯道。
阿斯托利亞-格林格拉斯很快便聽(tīng)出了這個(gè)聲音的主人——她，似乎就是占卜課老師西比爾-特里勞妮教授。
“當(dāng)然不是，只是我覺(jué)得我們已經(jīng)沒(méi)什么好說(shuō)的了……”鄧布利多的語(yǔ)氣變得略微有些急躁。
“很好！非常好！”特里勞妮教授仿佛受到了很大的傷害般，絮絮叨叨道：“如果你不肯趕走那匹駑馬，堅(jiān)持要讓他和我分享占卜課課程的話，也罷！盡管在霍格沃茨呆的很開(kāi)心，但也許我會(huì)找到一所更能欣賞我才華的學(xué)校……”
“當(dāng)然，我絲毫不懷疑這一點(diǎn)，西比爾……”
“那只該死的駑馬，我甚至懷疑我上次我喝的那瓶蜂蜜酒里、就是他下的毒……他就是為了讓我離開(kāi)霍格沃茨、離開(kāi)我的課堂，從而欺騙我的學(xué)生們！”
“西比爾，那只不過(guò)是一個(gè)意外，和費(fèi)倫澤沒(méi)有任何關(guān)系，我可以發(fā)誓！”鄧布利多提高了音調(diào)，語(yǔ)氣中帶有好幾分不耐煩地意味。
“可憐的孩子們，他們都被那只根本不了解是什么是占卜的駑馬、被它的謊言所欺騙，被……受它的影響，他們變得開(kāi)始敵視我……”
“夠了，西比爾！”鄧布利多似乎發(fā)怒了。
“就像在那間屋子所發(fā)生的事情一樣，他們將我扔了出來(lái)、用我的雪莉酒瓶砸我……他們還在歡呼、慶祝這種惡劣的行為……”特里勞妮教授全然沒(méi)有察覺(jué)到校長(zhǎng)的怒火，繼續(xù)抱怨道。
“什么，你說(shuō)什么？”鄧布利多語(yǔ)氣頓時(shí)一變，怒火在一瞬間全然消失：“西比爾，你剛剛說(shuō)有人將你扔了出來(lái)，在哪里？”
我——嗯！”特里勞妮教授說(shuō)，同時(shí)有些警惕地用披肩圍住她自己：“當(dāng)時(shí)我在一個(gè)人散步，一邊想著某些我碰巧瞥見(jiàn)的不祥征兆……到了八樓的那間藏東西的屋子，右邊是巨怪跳舞的掛毯，左邊是光滑堅(jiān)硬的石墻——我不知道您知不知道那里、校長(zhǎng)……”
“……我突然想起我有些雪莉酒瓶藏在了那里面，我準(zhǔn)備去將那些酒瓶給拿出來(lái)。結(jié)果我剛剛打開(kāi)門(mén)，就被幾個(gè)學(xué)生給頭朝前扔了出來(lái)，非常非常粗暴、毫無(wú)禮貌可言……他們還很高興的在屋里歡呼，慶祝這種惡劣的行為！”
校長(zhǎng)辦公室陷入一陣短暫的平靜——
“我會(huì)調(diào)查清楚這件事的，西比爾！”鄧布利多平靜的說(shuō)道：“幫你找出那些對(duì)你無(wú)禮的人?！?br/>
“非常感謝您，校長(zhǎng)！”特里勞妮教授端著架子說(shuō)，一邊拉拉她的披肩以及那許多串閃亮的珠子：“不過(guò)如果我做一個(gè)小小的預(yù)言，就能清楚他們的身份；只不過(guò)預(yù)言，不是用來(lái)關(guān)注這種世俗領(lǐng)域的事情的……”
“我很理解你，西比爾！”鄧布利多最后一次下了逐客令：“只不過(guò)我們實(shí)在是耽誤太長(zhǎng)時(shí)間了，如果你沒(méi)有別的事情的話……”
特里勞妮教授聽(tīng)到這句話后挺直了身體，一副很傲慢的樣子：“我不會(huì)死乞白賴地纏著不尊重我的人，鄧布利多，告辭了！”
……
特里勞妮教授推開(kāi)了門(mén)，很快消失在螺旋形樓梯上。
她甚至都沒(méi)注意到就站在門(mén)背后的阿斯托利亞，而且阿斯托利亞聽(tīng)到她在下樓的時(shí)候、似乎被絆了一下，險(xiǎn)些摔了一跤。
抿了抿嘴，忍住笑意，阿斯托利亞走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。
剛剛還傳出聲音的阿不思-鄧布利多已經(jīng)消失了，在他的座位上、取而代之的是瓊恩-哈特那張年輕的面孔。
“請(qǐng)關(guān)一下門(mén)！”瓊恩的聲音有些心事重重的樣子。
“特里勞妮教授還在為費(fèi)倫澤教授的事不高興？”阿斯托利亞照辦了，然后坐在了校長(zhǎng)辦公桌前的位置上，低聲問(wèn)道。
“是的，不高興?！杯偠鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭：“占卜課比我想象中要麻煩得多，我不能讓費(fèi)倫澤回到林子里去，因?yàn)樗或?qū)逐出來(lái)了。我也不能讓特里勞妮離開(kāi)，因?yàn)槟菬o(wú)疑是讓他陷入危險(xiǎn)之中，湯姆恐怕很樂(lè)意抓住一位流竄在外的霍格沃茨教師為人質(zhì)。”
阿斯托利亞很想問(wèn)一句“湯姆是誰(shuí)”，不過(guò)她沒(méi)有開(kāi)口。
“你現(xiàn)在越來(lái)越有校長(zhǎng)的樣子了！”她笑著說(shuō)道。
“是的，我很贊同！”墻壁上傳來(lái)了一個(gè)尖銳的聲音。
不過(guò)阿斯托利亞并沒(méi)有被這個(gè)聲音嚇一跳，而是很有禮貌的向那副出聲的畫(huà)像行了個(gè)禮。
菲尼亞斯-布萊克校長(zhǎng)也很優(yōu)雅的換了一個(gè)脫帽禮，露出了他那光溜溜的腦袋。
“說(shuō)吧，今天有什么問(wèn)題?！杯偠鲗櫮绲目戳艘谎郯⑺雇欣麃?，笑著問(wèn)道。
“我想請(qǐng)教一下關(guān)于戈巴洛特第三定律的事，我對(duì)這個(gè)一直不太懂！”阿斯托利亞取出她的那本《中級(jí)魔藥制作》，一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“斯拉格霍恩教授在昨天的課上說(shuō)，這是.Ls考試的重點(diǎn)內(nèi)容……”
“戈巴洛特第三定律，混合毒藥之解藥大于每種單獨(dú)成份之解藥之總和?！杯偠魉妓髁似?，而后回答道：
“這意味著，假使我們已用斯卡平的現(xiàn)形咒正確分析出魔藥的成份，我們的首要目標(biāo)不是簡(jiǎn)單地選擇每種個(gè)體成份的解藥，而是找到附加成份，它能通過(guò)近乎于煉金術(shù)的程序，把各種互不相干的成份變形……”
阿斯托利亞認(rèn)真的將瓊恩所說(shuō)的內(nèi)容，一點(diǎn)點(diǎn)記下來(lái)。
“……還有甘普變形法則……”阿斯托利亞繼續(xù)詢問(wèn)道。
瓊恩再度思索了片刻之后，繼續(xù)為她解答。
兩人就這樣很默契的一人問(wèn)、一人答，墻壁上的肖像們不時(shí)插幾句嘴，整個(gè)校長(zhǎng)辦公室內(nèi)的氣氛很是溫馨。
……
墻壁上的時(shí)鐘不知不覺(jué)敲響了十一下，?？怂褂行醒笱蟮慕袉玖艘宦?。
阿斯托利亞伸了個(gè)懶腰，抬頭突然看到了瓊恩那張心事重重的臉，有些關(guān)切的問(wèn)道：“有什么很重要事么？”
“是的，剛剛特里勞妮教授無(wú)意間提醒了我，有些事情得提前一些了！”瓊恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我先回去好了！”阿斯托利亞連忙說(shuō)道。
“嗯，你回去吧，我也要去忙些事情了！”瓊恩平靜的回答道。