第二個(gè)好班主任

    2019.10.15

    一早收到了一個(gè)沒(méi)有發(fā)件人只有收件人的快遞，鵬爸以為是我給鵬鵬買(mǎi)的書(shū)就收下了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是某個(gè)打著“大愛(ài)”旗號(hào)的人又別有用心來(lái)騷擾我。咨詢(xún)了朋友和律師，處理了這件事情之后已經(jīng)是下午了。

    接到放學(xué)后的鵬鵬，一路討論著學(xué)校的老師和他的學(xué)習(xí)情況，心中由于上午的不快所帶來(lái)的陰霾漸漸散開(kāi)。迎著秋日里微涼的風(fēng)，一邊跟鵬鵬述說(shuō)著我的感覺(jué)，一邊聽(tīng)著小小男子漢對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)形以?，你不用?dān)心?！?br/>
    “你就是我的開(kāi)心果，有你真好呀！”我不禁感概萬(wàn)分。

    這兩天鵬鵬沒(méi)有拿數(shù)學(xué)作業(yè)卷回來(lái)。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)怖蠋煱盐彝浟?！?br/>
    鵬鵬班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)款是要用課堂作業(yè)去換的，而鵬鵬總是沒(méi)有做完，所以詹老師會(huì)單獨(dú)發(fā)給他一張。我估計(jì)這幾天老師太忙忘記了。

    跟詹老師微信聯(lián)系，她連連說(shuō)：“不好意思，被同學(xué)們圍著批改作業(yè)，忙忘記了?！?br/>
    詹老師接著建議：“可以把后面的作業(yè)卷全部都發(fā)給鵬鵬嗎？每天都做一張。”我馬上就答應(yīng)下來(lái)。

    今天鵬鵬拿到了一疊數(shù)學(xué)作業(yè)卷。鵬鵬跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)怖蠋煱哑谥袕?fù)習(xí)卷也發(fā)給我了，她一定是對(duì)我特別有期望吧？”我說(shuō)：“是呀，你不要辜負(fù)詹老師的期望喲！”

    “你看，詹老師幫過(guò)你三次忙：第一次是座位問(wèn)題，第二次是王同學(xué)往你桌上灑水問(wèn)題，第三次是作業(yè)卷的事。老師對(duì)你這么好，你也應(yīng)該對(duì)老師好，是不是？”

    鵬鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。她是我中學(xué)里面遇到的第二位好班主任。”

    今天鵬鵬第一次主動(dòng)做數(shù)學(xué)卷。他跟我們一起討論了為什么直角三角形可以用邊邊角定理而其他三角形不能用，還做起了證明題。

    其實(shí)我覺(jué)得鵬鵬學(xué)數(shù)學(xué)是非常有必要的，他的思維跳躍得很快，多而亂，像脫韁的野馬。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的證明，可以將思路理清楚，知道結(jié)果是怎么一步步推理出來(lái)的，每一步都是要有理論支持的，對(duì)鵬鵬的表達(dá)能力非常重要。因?yàn)閺涅i鵬的文章中我常常發(fā)現(xiàn)他雖然想象力豐富，讓人眼花繚亂，但邏輯不是很清晰，這是鵬鵬最大的弱點(diǎn)。