?35
林旭確定自己招惹的人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)名叫‘溫瑜’的，因此他不清楚這個(gè)老師自上課起就如此關(guān)注他到底是為什么。林旭的脾氣還是挺好的，雖然大多數(shù)時(shí)候都覺(jué)得溫老師煩人，但到底還是因?yàn)閷?duì)方教師的身份而敬著他。
可如今……
林旭揉揉太陽(yáng)穴，覺(jué)得腦門(mén)非常痛——這都什么事兒??！
溫瑜在講臺(tái)上笑笑，慢條斯理的繼續(xù)說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我剛才是看你們太過(guò)緊張了，氣氛有些沉悶，所以才開(kāi)玩笑活躍一下氣氛呢~！”
同學(xué)們面面相覷，有個(gè)比較大膽的男生小心翼翼的問(wèn)：“那……還要帶去門(mén)診部么？”
溫瑜溫和的說(shuō)：“沒(méi)事，我看他還死不了?！?br/>
林旭：“……”
——要不是他不喜歡逃課，現(xiàn)在肯定要掀桌走人了！
林旭支著下巴幽幽的盯著講臺(tái)上的溫老師看，他身上的溫度降下來(lái)了不少，雖然還是感覺(jué)有點(diǎn)兒暈，但是比一開(kāi)始的迷糊狀態(tài)好多了。他現(xiàn)在正認(rèn)真的思考，這個(gè)溫瑜老師到底是怎么一回事。
溫瑜淺笑著回答了幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)題之后，便返身回到了講臺(tái)上。林旭注意到溫瑜站在講臺(tái)的時(shí)候右手一直藏在背后，過(guò)了好一會(huì)兒才看到對(duì)方從身后將手?jǐn)[回原位，原來(lái)他右手一直抓著一部手機(jī)。
剛才那樣子看著像是在編輯短信。
林旭摸著下巴沉思起來(lái)了，他的直覺(jué)告訴他溫老師的表現(xiàn)肯定跟他剛才的表現(xiàn)有關(guān)系，也就是短信那邊的人就是問(wèn)題的關(guān)鍵。只是這么想了一會(huì)兒，林旭自個(gè)兒就笑了，覺(jué)得自己果然是燒傻了居然在研究這么無(wú)聊的問(wèn)題。
“林旭同學(xué)，老師講的課很可笑嗎？”
林旭：“……”
溫瑜不知道什么時(shí)候站到了林旭旁邊，明明俯視著他，但是溫瑜老師的語(yǔ)氣卻還是那么的謙和：“你是發(fā)燒燒糊涂了嗎？”
林旭：“我沒(méi)事，謝謝關(guān)心。”
“我看你還是去門(mén)診部看看吧？沒(méi)錢(qián)沒(méi)關(guān)系，老師我可以送你?！?br/>
林旭扯了扯嘴角，皮笑肉不笑：“麻煩老師您敬業(yè)得上課好嗎？”
溫瑜一臉關(guān)切的看著林旭，說(shuō)：“可萬(wàn)一你在我上課的時(shí)候暈倒了怎么辦？這可非常影響我的工作名聲?！?br/>
林旭：“……”
——很好，他決定放學(xué)后給這個(gè)老師套麻袋！
36
林旭覺(jué)得自己的體質(zhì)真的很神奇，他的發(fā)燒程度隨著不同的鈴聲而變化，主要體現(xiàn)為——上課鈴聲一響，瞬間神清氣爽；下課鈴聲一響，頓時(shí)萎靡不振頭昏沉沉的。這不，這一下課原本挺直腰桿準(zhǔn)備去給人套麻袋的林旭瞬間就歇菜了。
林旭暈乎乎的趴在課桌上，感覺(jué)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話的聲音都跟隔了層膜似得朦朦朧朧。
發(fā)燒這事對(duì)林旭來(lái)說(shuō)幾乎是家常便飯了，林旭他那不知道是什么體質(zhì)，能打能摔，但是就算他練出了六塊腹肌也抗不過(guò)發(fā)燒大神對(duì)他的熱情。每月燒燒，比女生家的親戚來(lái)得都要準(zhǔn)時(shí)。過(guò)去他都是趴在桌上休息一下扛過(guò)去，回到宿舍在補(bǔ)個(gè)覺(jué)什么的，說(shuō)不定早上發(fā)熱下午就好了。
就在林旭打算閉眼睡過(guò)去的時(shí)候，忽然感覺(jué)到有人靠近他，淡淡的青草香。緊接著他好像就被人抱起來(lái)了——不知道什么姿勢(shì)，然后那人一顛一顛的帶著他走，一點(diǎn)兒都不舒服。
那抱人的太沒(méi)技術(shù)含量了，身體硬邦邦的，還不如找人抬著他走呢。
林旭迷糊極了，但是還是想著自己不能逃課，于是努力抬起自己那綿軟的手，揪住對(duì)方的衣領(lǐng)，說(shuō)：“我要上課……”
“哼！”
林旭懵了一下，覺(jué)得這風(fēng)格很熟悉，但是現(xiàn)在的他腦子一片漿糊，除了回去上課這個(gè)強(qiáng)迫觀念外，其他什么都想不到了。
就在這時(shí)候，他聽(tīng)到有人淡淡的敘述：“燒的挺厲害的。”
“這么熱大嫂居然還想上課，果斷是中國(guó)好學(xué)生！回頭一定要給他發(fā)一面錦旗！”
那個(gè)平淡的聲音帶著寵溺，輕輕的說(shuō)到：“別鬧?！?br/>
“對(duì)了，看了這么多次，我總覺(jué)得講臺(tái)上那個(gè)老師好眼熟……”
“嗯?！?br/>
昏睡前林旭記住了這兩個(gè)聲音。
37
病房里。
周瑾然臉色冰冷的站著，雙手環(huán)抱在胸前，眼神凌厲而肅殺的盯著林旭手背上的針頭。
此時(shí)林旭正躺在床上打點(diǎn)滴，只是一根細(xì)細(xì)的針頭扎進(jìn)入，林旭那白凈的手背就青了一片。這樣恐怖的反應(yīng)讓周瑾然的臉色非常不好。
要不是那藥水有用，周瑾然發(fā)誓他一定會(huì)把它拔了！
同時(shí)，周瑾然很?chē)?yán)肅的在做自我反省——今天是他太大意了忘記了林旭熬夜就會(huì)發(fā)燒的事情，他太自以為是了……所以他決定今晚回去一定要寫(xiě)檢討書(shū)外加學(xué)醫(yī)學(xué)扎針再面壁思過(guò)。
周瑾然面無(wú)表情的豎在那兒自我反省，突然，他抬起了自己那僵直的手臂，緩緩的靠近林旭。
三厘米。
兩厘米。
一厘米……就在這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲。周瑾然不悅的望過(guò)去，決定如果進(jìn)來(lái)的人是慕天或者慕海，就一定要把他們?nèi)拥椒侵尥诘V去！
結(jié)果走進(jìn)來(lái)的真的是慕海。
周瑾然瞇著眼快步有上去，掐著對(duì)方的脖子冷冷的說(shuō)：“你該祈禱你是真的有事才進(jìn)來(lái)！”
慕海嚶嚀一聲：“吃午飯了?！?br/>
周瑾然怎么可能有心情吃飯，他哼道：“不吃?！?br/>
但是……
周瑾然的大腦活躍起來(lái)了——醫(yī)生說(shuō)林旭快要醒來(lái)了，林旭一醒來(lái)就能看到自己固然很好。但如果林旭一醒來(lái)，就看到自己并且喝上他最拿手的皮蛋瘦肉粥……豈不美不勝收？
——林旭睜著美眸看著他：“謝謝你救了我，你的粥也很好吃……我以身相許吧?！?br/>
以身相許？
以身相許！
對(duì)了！以身相許！周瑾然遲鈍的想起來(lái)還有這么美麗的一個(gè)橋段——只要林旭一醒來(lái)看到了他吃到了他親手做的粥，肯定就能引發(fā)這個(gè)劇情！
如此想著，周少自個(gè)兒蕩漾起來(lái)了。
當(dāng)然，在別人眼里周少還是那么的清高傲然，冷著張俊臉高高在上的睥睨眾人。
周瑾然抿了抿嘴，吩咐道：“守著林旭?！比缓笠膊坏饶胶；卮?，周瑾然這就大步走了。
然而，周瑾然走了好一會(huì)兒，躺在床上的林旭動(dòng)了動(dòng)手指，醒過(guò)來(lái)了。林旭撐起自己那還有些軟呼的身體，首先看到的就是慕海。
“你醒了……”
林旭記得這個(gè)聲音，在他迷糊得時(shí)候就是這聲音一直在他耳邊聒噪著。于是——“謝謝你?！?br/>
應(yīng)該是這個(gè)叫慕海的人把他送到診所的吧？
慕海大囧：“……”
——有種很不好的預(yù)感。
慕海急忙澄清：“不不不，不是我！救你的是……”只是慕海這一囧一緊張，突然怎么都哼不出周瑾然周少的名字了。
就在慕海急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)得時(shí)候，林旭點(diǎn)頭表示：“是慕天吧？我聽(tīng)到他的聲音了?！?br/>
慕海瞪眼。
……
聽(tīng)到房間里的對(duì)話，端著粥站在房門(mén)外的某人頓時(shí)就陰暗了。
就差一點(diǎn)。
就差那么一點(diǎn)點(diǎn)……
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