樊塵心中一動(dòng)——如果真是這樣的話，那他身上的這種可以受他控制的傳染能力，就算是有了解釋。
自從樊塵上古被那一場(chǎng)瘟疫感染之后，他自身就有了一種奇特的能力。只要他愿意，他就可以讓某些生靈感染上那場(chǎng)瘟疫。但如果他收斂克制，那么，就不會(huì)有瘟疫傳播。而且，感染上那場(chǎng)瘟疫的生靈，無(wú)論能不能扛過(guò)去，都不再有致病性。
這些特點(diǎn)，與普通的瘟疫和病毒截然不同。
而且，在漫長(zhǎng)的生命中，他甚至已經(jīng)學(xué)會(huì)了讓別人的基因傳染自己。雖然他原本不知其所以然，但是知其然。只要一滴鮮血，他就可以憑借血液中蘊(yùn)藏的基因成分，變成另外一個(gè)人。
而身體異變后，與眾不同的大腦結(jié)構(gòu)，和強(qiáng)大的神經(jīng)元，也可以讓他只憑肌膚接觸，就連接到另外一個(gè)人的神經(jīng)元上。憑借這個(gè)手段，他可以在一個(gè)人意識(shí)模糊的時(shí)候，讀取其腦海中的記憶。
所以，他才可以變身為樊塵，并在樊塵彌留之際，他迅速的將其一生中最重要的一些記憶印刻于自己的腦海中。成為他在人間的身份和根本。
這種能力極為奇特，如今，聽(tīng)老馬說(shuō)起來(lái)，樊塵才算是明白。或許，他這種能力是可以讓細(xì)胞中的某段基因，變成病毒。無(wú)論是不是他的細(xì)胞，他都可以讓其變成病毒。并感染其他的細(xì)胞。讓其細(xì)胞內(nèi)的基因，發(fā)生變化。
當(dāng)然，這一切都只是他的猜想。想要驗(yàn)證，必須要去頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，做一系列復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，才能最終確定。
樊塵問(wèn)道：“這個(gè)假說(shuō)有證據(jù)么？”
老馬道：“當(dāng)然有證據(jù)！沒(méi)有大量的證據(jù)，怎么會(huì)成為主流的學(xué)說(shuō)！是有。比如說(shuō)，病毒與細(xì)胞中的質(zhì)粒非常相似，質(zhì)粒原本就是屬于細(xì)胞的一部分。但卻可以隨時(shí)脫離細(xì)胞，并在細(xì)胞之間傳遞。這和病毒極為神似?！?br/>
“而且，有許多病毒，比如細(xì)菌病毒中的λ噬菌體，植物病毒中的花椰菜花葉病毒，動(dòng)物病毒中的乙肝病毒、腺病毒、皰疹病毒和**瘤病毒等等……其病毒的部DNA或者部分DNA，恰好可以結(jié)合到它們所寄生的細(xì)胞的染色體上，從而變?yōu)榧?xì)胞的一部分！而這正好是細(xì)胞核酸外逸的逆過(guò)程！”
“再比如說(shuō)，大量能與細(xì)胞染色體結(jié)合的病毒DNA，其整合區(qū)序列與發(fā)生整合的染色體的側(cè)翼序列，有很大的同源性！就連逆轉(zhuǎn)錄病毒的核酸的復(fù)制行為，也幾乎和細(xì)胞中廣泛存在的逆轉(zhuǎn)錄型可動(dòng)遺傳因子的符紙行為極為相似！”
“因此，幾乎可以認(rèn)定，病毒本身，就是起源于細(xì)胞。并且，通過(guò)一個(gè)被稱之為‘反轉(zhuǎn)子’的遺傳單元，在漫長(zhǎng)的傳播過(guò)程中，不斷自我復(fù)制和進(jìn)化。從而進(jìn)化出各種千奇百怪的病毒。并感染自然界的各種生靈?！?br/>
樊塵如聞大道，老馬則精疲力盡，仿佛被掏空的口袋一般干癟下來(lái)，有氣無(wú)力的對(duì)樊塵道：“至于基因畸變之后，生物能不能存活下來(lái)，會(huì)不會(huì)在個(gè)體上發(fā)生進(jìn)化這種事情，我不知道，也沒(méi)有研究。如果你真想知道的話，就去考一個(gè)好大學(xué)！那里的教授和圖書館，應(yīng)該可以滿足你的好奇心……”
而在樊塵對(duì)生物學(xué)保持著足夠好奇心的同時(shí)，許多人卻對(duì)樊塵和吳凰兮之間的八卦，保持著足夠的好奇心。吳凰兮和樊塵中午在食堂拼桌吃飯，貌似有感情糾葛這件事，不過(guò)一兩天內(nèi)，就傳的校人盡皆知。
李若水等人，看著樊塵的眼光，就像在看一只禽獸。畢竟，在這些八卦里。吳凰兮才是主動(dòng)倒貼的那個(gè)。而且，主動(dòng)倒貼也不算成功，最后還被甩了。甚至還給樊塵收拾了食堂吃飯用的不銹鋼盤子……
如果說(shuō)女神約人吃飯是個(gè)大新聞。那么女神約人吃飯，還被人給甩了，就是特大新聞。也只有樊塵不以為意，任由李若水等人在耳邊鬼哭狼嚎，辭嚴(yán)色厲，各種逼問(wèn)，也沒(méi)多說(shuō)半個(gè)字。一副任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)的德性。氣的李若水等人牙根兒癢癢……
而樊塵的一些資料，也被許多有心人打聽(tīng)了出來(lái)。
許多人這才知道，樊塵如今無(wú)父無(wú)母，也無(wú)收入。家里出了一套自住的房子，連存款都沒(méi)幾個(gè)，再過(guò)幾個(gè)月，怕是連三餐都難以為繼。雖然第三次摸底考試的成績(jī)不錯(cuò)，但也不過(guò)就是個(gè)成績(jī)中上游的普通人而已。也就是顏值還能過(guò)得去，但是，小白臉敢和老子搶女朋友，簡(jiǎn)直就是欠揍！不給這小子一個(gè)教訓(xùn)，那還了得……
當(dāng)然，這其實(shí)也不過(guò)就是想想而已。在臨近高考的一個(gè)多月，光是書山題海，都足以將人所有亂七八糟的念頭淹沒(méi)。更不用說(shuō)，還有高考報(bào)考，拍畢業(yè)照之類，即便是要每天做題，也絕對(duì)不能免去的環(huán)節(jié)。
這些環(huán)節(jié)，看似耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但如果沒(méi)有，卻終究會(huì)成為遺憾。就算是印象再深刻，人的記憶，也會(huì)隨著時(shí)間流逝而褪色。十幾年后，如果沒(méi)有一些當(dāng)年留下來(lái)的影像，恐怕絕大多數(shù)人，都不會(huì)記得自己當(dāng)年是個(gè)什么樣子。
至于除了自己之外的其他人，其他事，怕是早已忘得一干二凈。雖然當(dāng)年那些瑣碎的事情，其實(shí)并沒(méi)有太多價(jià)值可言，但卻是那段少年時(shí)光的唯一填充物。
三?？荚囍?，各學(xué)科的老師，都已經(jīng)幫學(xué)生們，把高中三年，所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，所有考試大綱上的考點(diǎn)梳理了一遍。三?？荚嚭?，高三級(jí)部各班，便開(kāi)始按照學(xué)校的安排，依次進(jìn)行高考之前的報(bào)名、體檢。
為了能夠節(jié)省時(shí)間，學(xué)校專門安排出一天時(shí)間，讓高三二十個(gè)班的學(xué)生，趁著早晨空腹的時(shí)間，依次抽血體檢。并在學(xué)校老師的幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，自助完成高考報(bào)名。所有的流程，高三級(jí)部上千人，只需要一個(gè)上午的時(shí)間，即可完成。
而中午和下午，則是高三級(jí)部各班，拍攝畢業(yè)照的時(shí)間。