盡管宏約深美是四個(gè)字，但我一直認(rèn)為這其實(shí)是三個(gè)階段。
最后一個(gè)美字是前三個(gè)階段完成后達(dá)到的最終效果，這個(gè)效果好壞完全取決于前三個(gè)階段的努力程度。
也可以說前三個(gè)字完全是為這最后一個(gè)字服務(wù)的。
和很多人單純喜歡把享受過程掛在嘴邊不同，我一直認(rèn)為只有明確了目標(biāo)的過程才有意義。
因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)人才能在自己的能力之內(nèi)把控過程。
比如美之前這三個(gè)階段最難的應(yīng)該就是這個(gè)深。
因?yàn)樵诤甑碾A段我們只要求見多識(shí)廣就可以了。
所以對一些東西是可以淺嘗輒止的。
但經(jīng)過深思熟慮約完后，下一步的求深就唯有刻苦了！
這是絕對沒有捷徑的。上文我已經(jīng)把自己歸納出來的深分成了八個(gè)要點(diǎn)，深入生活、取舍素材、刻畫神情、強(qiáng)調(diào)動(dòng)感、知曉透視、理解解剖、注重色彩、突出主題，并在這八個(gè)要點(diǎn)前每個(gè)都加上了深入兩個(gè)字。
深入生活
這是一條放之所有的藝術(shù)形式而皆準(zhǔn)的真理：藝術(shù)源于生活而高于生活。
閉門造車是出不了好作品的。
所以我把這條放在了首位。
路遙說過，生活對于作家藝術(shù)家來說，就如同人和食物的關(guān)系一樣。至于每個(gè)作家如何占有生活，這倒大可不必整齊一律。
2021年，為了創(chuàng)作《我家小園我家菜》系列，我一改晚起的習(xí)慣，連續(xù)多日6點(diǎn)多鐘爬起來去遠(yuǎn)望早市搜集素材，背著照相機(jī)穿梭在擁擠的人群里，捕捉那些精彩的動(dòng)態(tài)和場景。隨著相機(jī)里素材的增加和每天寫生的積累，慢慢的人物形象越來越豐富，直到有一天，我突然頓悟了董哥總說的我的構(gòu)思總是不像一幅作品的根源所在，這個(gè)時(shí)候我自己才感覺和原來的自己比起來已經(jīng)是真正的躍上了一個(gè)新的臺(tái)階了。
董哥在教導(dǎo)學(xué)生上是真的有方法，他一直沒有明確和我說我的問題要怎么改正（盡管這在他看來只是一句話的事兒），而是慢慢引導(dǎo)，最終讓我自己明白了，而思考后明白的這些才是真正屬于我的東西。
得遇名師之幸！
取舍素材
在上一章中關(guān)于宏約的理解里我已經(jīng)詳細(xì)寫了為什么必須要大量收集素材并且已經(jīng)大量收集到的這些素材并不能自動(dòng)變成優(yōu)秀作品，這里就不再重復(fù)論述了。
只是再次強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)過程極為重要，一定是用頭腦反復(fù)取舍而不是光憑眼睛。
這些就是上一章我提到的先取階段的在早市上收集到的場景歸來后我畫的一部分線描稿！對很多專屬于早市的細(xì)節(jié)上的東西，比如一把早市賣菜人用的小椅子，裝柿子的紙箱，裝菜的三輪車，馱著香瓜的自行車，傳統(tǒng)的桿稱，逛街的男士和賣菜的女士以及買菜的老人背的包拖的小車的不同等，特別是行人手提的裝著蔬菜的塑料袋，都進(jìn)行過深入的研究與刻畫！
刻畫神情
從接觸人物那天開始，我就對那種無論畫的多像但刻板無表情的作品不感興趣。
我始終認(rèn)為，人物畫就是要表現(xiàn)出人的喜怒哀樂來。這并不是受《人體結(jié)構(gòu)》那本書的影響，而是我一直覺得，就是應(yīng)該如此。安德魯.魯米斯在他的《頭手素描》一書（這是我近些年少見的買的原價(jià)書）中對人物的神情做了進(jìn)一步的建議，建議嘗試一下絡(luò)腮胡、山羊胡、高低粗細(xì)各異的眉形、大鼻子、小鼻子、前突的下巴等等。他給出了一個(gè)很好的試驗(yàn)方法，但我現(xiàn)在還沒那個(gè)水平。
他的方法是這樣的：隨便寫幾句，對這個(gè)人物做一番文字描述，然后根據(jù)這段描述畫出其面貌。接下來，請別人給你一段人物描述。再嘗試著畫一畫。這種訓(xùn)練意味著，你在素描學(xué)習(xí)的初期就可以開始像畫家那樣進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作了。這種方法真的很好，對學(xué)習(xí)人物，抓住人物特性，畫出有血有肉的靈魂極為重要。
其實(shí)許多時(shí)候，我們看一本書后，發(fā)現(xiàn)書中的插圖并不符合我們心目中的人物形象，那就說明我們心中的哈姆雷特他沒畫出來，說明這個(gè)插畫家是失敗的，要不他畫技不行，要不他文學(xué)修養(yǎng)不夠。
這種情況在影視作品中也常見。我們看過一本書，然后再去看電影或電視總覺得里邊的人物演得不像，那就是每個(gè)人讀完書后心目中都會(huì)勾畫出這個(gè)人物的形象，只不過畫家能畫出來而普通人畫不出來而已，但影視一演出來，就會(huì)立時(shí)發(fā)現(xiàn)不像，不是我們心中的形象。所以在以后的練習(xí)中多努力嘗試這種訓(xùn)練，肯定和一開始的猜我畫誰一樣，畫的不像，慢慢加油，總會(huì)像的。
這張就是安德魯.魯米斯在他的書中隨手幾根線畫的神態(tài)。
這張幾塊筆觸就畫出了靈動(dòng)的人物讓我當(dāng)年極為癡迷！我還在書的前言后寫下了如下的感慨！這樣的感慨一次就夠了，我總不能80多的時(shí)候再寫，30年前，當(dāng)我50多的時(shí)候如果繼續(xù)堅(jiān)持下去......那就可悲了。
強(qiáng)調(diào)動(dòng)感
上學(xué)期間，我就從從安德魯.魯米斯那本《人體素描》里我學(xué)到了“一個(gè)生機(jī)勃勃的動(dòng)勢，比細(xì)致精確更重要”。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，人有許多愛好和習(xí)慣都是受第一次觸動(dòng)印象最深。這里我用了觸動(dòng)一詞而不是第一次接觸。書上寫的1996年1月18日肯定不是我最早受到觸動(dòng)的日子。
我可以肯定地說是80年代末我還在上學(xué)的時(shí)候。
從那時(shí)候起動(dòng)勢就和神態(tài)一起被我放到了重要的位置，直到今天我更加明白了這句話的重要性。
知曉透視
在中國古代沒有系統(tǒng)的透視學(xué)，但很早就有一些樸素的透視原理。南北朝時(shí)期，王徽在《敘畫》中說過“目有所極，故所見不周”，大家知道最多的就是相傳是唐代王維在山水論中說的“丈山尺樹，寸馬分人，遠(yuǎn)人無目，遠(yuǎn)樹無枝......”
雖然中國畫的透視要求和西方比起來要弱很多，但是要畫好一個(gè)大的場景，透視知識(shí)仍然必不可少，否則畫面就會(huì)出現(xiàn)違和感，這就要求必須要研究透視，并能熟練的運(yùn)用到畫面中。
按我對透視的理解，我認(rèn)為透視最主要的就是要解決如何在二維的平面畫出三維的立體形象。
當(dāng)年理解上面這張圖費(fèi)了很多腦細(xì)胞。
我有一本購于八十年代的帶著強(qiáng)烈時(shí)代感的透視書我學(xué)的很認(rèn)真，里邊的平行透視、成角透視、傾斜透視我基本上全畫過了，還認(rèn)真做了筆記。
去美院認(rèn)真上課學(xué)透視。當(dāng)年夫人在這張圖下嘲笑我：“這是制圖內(nèi)容，機(jī)械制圖，純理工科，你們會(huì)傻子一樣的！”
天蝎座表示一個(gè)表情都不會(huì)忘記的記下了。
直到寫回憶錄的這些天，透視學(xué)習(xí)也仍然沒有放下，網(wǎng)課老師教了我們畫別墅和汽車，當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候我就覺得老師教的這個(gè)房屋和汽車不對，然后自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)通過輔助線和當(dāng)年學(xué)過的透視原理，畫了兩個(gè)完全精準(zhǔn)的透視圖。
這點(diǎn)受董哥影響，平時(shí)我也一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，不要迷信老師教的也不要迷信書上的畫，要敢于用自己的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后改正。
理解解剖
對于我來說，這個(gè)是最難的，得系統(tǒng)去學(xué)。
我曾跟著美院老師上了一個(gè)學(xué)期的人體解剖課，盡管只有幾周的課程，但老師講得特別好，受益匪淺。
但一段時(shí)間沒有鞏固，加上年紀(jì)不饒人，忘了不少，畫的時(shí)候還得繼續(xù)學(xué)。
如果說素描我受安德魯.路米斯影響較深的話，那么解剖課我的偶像級人物就是Glenn Vilppu。我看過無數(shù)次他的視頻，盡管這個(gè)頭骨還沒徹底弄明白，但這套視頻絕對是要經(jīng)?？?，反復(fù)看的。
只有把透視弄清楚了，畫人物才能得心應(yīng)手！
要不總會(huì)有缺陷的！
就像前一時(shí)候我臨摹董哥畫的手，怎么看都差著十萬八千里。
這就是對解剖結(jié)構(gòu)的理解上的差距。
沒有什么捷徑！
繼續(xù)學(xué)！
注重色彩
色彩是每個(gè)人每天都面對的，但生活中的色彩和繪畫里的色彩是不一樣的，這里有一個(gè)常識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該知道的。
就是這個(gè)色環(huán)。
這里面說的原色是不能用其他顏色調(diào)合產(chǎn)生的，間色是可以用兩種原色調(diào)合出來的，復(fù)色是三種或三種以上的顏色調(diào)合出來的。
再科普下去就變成教材了。
繪畫中的色彩講求的是協(xié)調(diào)。
這個(gè)是需要大量的動(dòng)手實(shí)踐去掌握的。
以前我調(diào)綠色時(shí)，只會(huì)用藤黃加上花青，后來在董哥畫室時(shí)，看到他有時(shí)候畫的綠需要五六種顏色調(diào)配，顯得極為好看，這里我說的好看不是艷麗，而是畫到畫面上和周圍的環(huán)境顯得特別融合。
這都是書本上學(xué)不到的東西。
記得我上學(xué)的時(shí)候看到一本色彩的書，記憶深刻的是上面說飄動(dòng)的紅旗色彩是極為豐富的，昨天找了一下，沒找到那本書，但印象是極為深的。
因?yàn)闀险f畫紅旗的時(shí)候不能只調(diào)紅色，這對初學(xué)繪畫的我來說自然是不可理解的。
所以記憶深刻。
還是繼續(xù)苦練吧！
突出主題
初學(xué)畫畫的人有個(gè)習(xí)慣，總是想把畫面上的所有東西都盡可能畫得極為完美，認(rèn)為這才是一幅好畫。這個(gè)錯(cuò)誤基本上繪畫者本人是意識(shí)不到的，只有經(jīng)歷過有人指點(diǎn)，才會(huì)改正。當(dāng)年董哥在畫那張《好日子》時(shí)，最初那個(gè)最右邊的女士的毛衣畫的比現(xiàn)在好看的多，色彩也漂亮，后來董哥第一時(shí)間在色彩中加上深色，然后繼續(xù)畫，我極為不解，說這毛衣不是畫的非常好看嗎？
董哥解釋道，她是后邊的人物，不能搶了主體。我一下子就明白了。其實(shí)有許多道理都很簡單，難的只是沒有人用最通俗易懂的話告訴你罷了。其實(shí)我也明白這個(gè)道理，當(dāng)年羅丹雕塑完成巴爾扎克后，所有的同學(xué)都驚嘆手漂亮、完美，當(dāng)更多的人贊美后，他拿起斧頭砍掉了雕像的雙手，雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，這是主要內(nèi)容，現(xiàn)在那雙手突出了后，人們只會(huì)欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，他砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義?，F(xiàn)在這座雕塑仍然陳列在法國巴黎藝術(shù)館里。但明白是一方面，實(shí)踐又是一方面。所以還是那句話，好的老師太重要了。
另一位我曾經(jīng)有幸跟著畫了幾天油畫的董寶臣老師，也是高手，這是一個(gè)真正喜歡藝術(shù)的人，他曾說過一句話我一直認(rèn)同，他說畫畫，只看書是畫不出成績來的，必須要有好的老師帶。所以，在董哥工作室看他畫《好日子》的那段時(shí)光是進(jìn)步最快的時(shí)候。在那里我明白了如何對素材進(jìn)行取舍，明白了如何去提煉素材，明白了了如何讓素材服務(wù)主題，明白了如何能不讓枝節(jié)影響主體，明白了如何畫出一張打動(dòng)人的好畫......
當(dāng)然只是明白了，遠(yuǎn)沒到學(xué)會(huì)的程度，也就更談不上掌握了。
明白了以上的八個(gè)方面并不代表就能畫出一張好畫。
要想深，勤奮也是必不可少的。所以我在《素描基礎(chǔ)》一書中寫下了這樣的話：學(xué)習(xí)畫畫，就是畫，再畫，接著畫。2020年11月19日。
繼續(xù)畫吧！沒有捷徑！
畢竟安德魯.路米斯還在他的書中給我留了一道作業(yè)：“約翰是個(gè)大塊頭，瘦骨嶙峋。粗而蓬亂的眉毛下，一對深陷的眼睛。顴骨下方，腮幫子也癟癟的。他鼻子大，下巴寬。雖然頭頂毛發(fā)稀疏，但耳朵周圍和后腦處的頭發(fā)到了很濃密。他長了一對小眼睛，又黑又亮?！币蟾鶕?jù)這段描述，試著把約翰畫出來。好吧，我努力！
藝術(shù)大師賈平西在他的《賈平西咸扯蛋》（非閑）一書中說過：能畫像一個(gè)張三，就可能畫像一百個(gè)李四，在李四之前不知道沒畫像幾千個(gè)王二，所以在張三的每一筆里都有王二的汗。
所以為了后天能畫像安德魯.路米斯給我的作業(yè)-約翰，今天的我依然在努力畫王二......
為了我的目標(biāo)！繼續(xù)加油！
這兩天夫人在努力學(xué)習(xí)古箏，自言笨鳥先飛，我告訴她后邊還有三個(gè)字。
其實(shí)我們都是笨鳥。我已經(jīng)先飛了很長時(shí)間了，但依然沒有入林。
未來的日子還得繼續(xù)飛。
什么時(shí)候把她彈的境界畫出來，我就厲害了！
我和夫人一起加油！