有真憑實(shí)據(jù)別人都不信，更別說(shuō)我并沒(méi)有留下什么證據(jù)，我那時(shí)只想要一點(diǎn)，覺(jué)得自己的要求并不過(guò)分，卻沒(méi)想到他一點(diǎn)都不想留給我。

    唯一能夠?qū)ν醯掳l(fā)作出影響只有梵天生物公司，這是真正關(guān)系到他利益的存在，是使他做出這一切的根源。

    但對(duì)于梵天生物而言，報(bào)告思路都是王德發(fā)給的，自然更相信他，哪怕發(fā)現(xiàn)了王德發(fā)的欺騙行為，對(duì)公司而言更重要的是思路是正確的，真正提供者是誰(shuí)無(wú)所謂。

    簡(jiǎn)而言之，我一點(diǎn)都無(wú)法將之奈何。

    我好不容易得來(lái)的想法，能夠完成理想并帶來(lái)未來(lái)的想法、思路，被人一點(diǎn)不剩的搶走了。

    壞的運(yùn)氣與好的運(yùn)氣永遠(yuǎn)相伴，曾經(jīng)的一句戲言變成了現(xiàn)實(shí)。

    我的運(yùn)氣非常不好。

    …

    …

    在徹底的和王德發(fā)撕破臉皮之后，‘梵天第3生命工程研究所’，或者說(shuō)整個(gè)梵天生物公司我都無(wú)法再繼續(xù)呆下去了。

    為了避免給人惹麻煩，我也沒(méi)有和朋友告別，就拿著300新幣的實(shí)習(xí)工資，直接卷鋪蓋離開(kāi)。

    麻煩過(guò)后，生活還要繼續(xù)。

    雖然因?yàn)樵阼筇焐锕緦?shí)習(xí)，卻沒(méi)有通過(guò)實(shí)習(xí)期，導(dǎo)致個(gè)人文檔上留下了不好的記錄。

    但我好歹也是上品大學(xué)的畢業(yè)生，也不至于因此而找不到工作。

    中意的工作找不到，那就降低要求，總有愿意妥協(xié)的。

    同時(shí)因?yàn)檫@一次剛出校園便遇到了這種事，再加上對(duì)于公司的失望，于是便打算找個(gè)教師的工作，就待在這象牙塔里不出去了。

    我們學(xué)校的任教職位已經(jīng)卷到了一品大學(xué)的研究生，博士，我當(dāng)然沒(méi)有任何的希望。

    于是便自覺(jué)的往下卷，去中品的學(xué)校。

    然后便發(fā)現(xiàn)英雄所見(jiàn)者略同，到處都是自己，抱有同樣想法的人太多了，使得中品大學(xué)的招聘條件也已經(jīng)到了讓我望而卻步的地步，就連簡(jiǎn)歷都不敢投。

    我心想，大學(xué)不行就小學(xué)，小學(xué)還要更加的輕松。

    然后一看，上品小學(xué)也要博士。

    這不多余嗎？

    那中學(xué)，荷爾蒙分泌旺盛的中學(xué)生最難管，也是所有人都不愿意去的地方，可是等我到了之后卻發(fā)現(xiàn)，上品中學(xué)我依然去不了。

    那中品小學(xué)…

    不行就下品大學(xué)…

    就這么經(jīng)過(guò)了下樓梯般的下降，終于在一個(gè)叫做梵天第54中學(xué)的中下品中學(xué)那里停住。

    我收到了面試的邀請(qǐng)。

    面試我的是一個(gè)高大、帥氣、強(qiáng)壯，擁有著極為優(yōu)秀的外表，同時(shí)也讓我懷疑他是否念過(guò)書(shū)的男人。

    “你就是那個(gè)上品大學(xué)的高材生？”

    “談不上什么高材生?！?br/>
    “聽(tīng)說(shuō)你學(xué)的是生物？”

    “是‘人體系統(tǒng)工程的數(shù)學(xué)模型計(jì)算’。”

    “什么鬼計(jì)算？”

    “是‘人體系統(tǒng)工程的數(shù)學(xué)模型計(jì)算’，這是一門(mén)涵蓋數(shù)學(xué)，生物，人體工程等多門(mén)知識(shí)的的學(xué)科，和純粹的生物相差很遠(yuǎn)?！?br/>
    “哦…是復(fù)合生物?！?br/>
    “復(fù)合…生物？這是什么意思？”

    “你說(shuō)的啊，多種學(xué)科加生物，你要是不喜歡我們也可以叫復(fù)雜生物…”

    “復(fù)雜‘生物’，哈…”

    “您可能不知道，上個(gè)世紀(jì)，國(guó)家制還沒(méi)有消散的時(shí)候，現(xiàn)第51區(qū)前身，當(dāng)時(shí)地球上最強(qiáng)大的那個(gè)國(guó)家中的人，就是很奇怪，總是習(xí)慣的將科學(xué)家稱(chēng)呼為火箭學(xué)家?！?br/>
    “然后就會(huì)發(fā)生以下對(duì)話(huà)?！?br/>
    “你是干什么的？”

    “我是學(xué)物理的。”

    “哦…火箭學(xué)家?！?br/>
    “我是學(xué)數(shù)學(xué)的?！?br/>
    “一個(gè)火箭學(xué)家?！?br/>
    “我是學(xué)生物的?！?br/>
    “哦…一個(gè)火箭學(xué)家?！?br/>
    “生物?。　?br/>
    “哈哈哈哈…真是讓人笑死，古代的人實(shí)在是太過(guò)愚蠢死板了，小云你對(duì)古代知識(shí)還挺研究的，不愧是名牌大學(xué)出身，知識(shí)淵博關(guān)鍵講的也足夠風(fēng)趣，應(yīng)該能成為一個(gè)不錯(cuò)的老師?！?br/>
    “謝謝…”

    “是你自己的實(shí)力，畢竟你可是名牌大學(xué)的…生物火箭學(xué)家?！?br/>
    就這樣，我開(kāi)始了自己中學(xué)生物老師的職業(yè)生涯。

    學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，再加上種種教學(xué)科技的輔助，以及素質(zhì)教育，當(dāng)然還有最重要的不是班主任，讓我的工作一點(diǎn)都不累，在工作之余還有著空閑進(jìn)行自己的研究。

    王德發(fā)雖然無(wú)恥的偷走了我的想法，剝奪了我參與進(jìn)入由梵天生物公司印證我想法的‘關(guān)于人類(lèi)精神的強(qiáng)主動(dòng)干涉研究所’的權(quán)利，卻無(wú)法阻止我自行的思考。

    沒(méi)有龐大的資源對(duì)于對(duì)于補(bǔ)全人體系統(tǒng)模型的猜想進(jìn)行系統(tǒng)性的，快速的，印證研究與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，以最為原始的方式，通過(guò)自我心理研究，一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)單純的心理模型，心靈之海進(jìn)行探索也是一個(gè)思路。

    雖然一個(gè)是卡車(chē)?yán)?，一個(gè)是馬車(chē)?yán)?，但我可并非是一個(gè)人，螻蟻之眾也能推倒不周山。

    那個(gè)讓我產(chǎn)生誕生補(bǔ)全人體系統(tǒng)模型思路的，因?yàn)閷?duì)于心理研究的興趣而成立的“對(duì)于心靈之光與心靈之海的研究交流群”，不同于我在那個(gè)想法上的碰壁，發(fā)展的很快。

    可能是因?yàn)椤谎芯克拿?，以及?duì)于大一統(tǒng)心理模型的向往，也可能是那一次的首頁(yè)推送以及忽然被刪除帶來(lái)的影響，很多人都對(duì)我們的想法表現(xiàn)出了興趣。

    500多人的群沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間便已經(jīng)滿(mǎn)了，已經(jīng)出現(xiàn)了2號(hào)群，3號(hào)群…

    而這么多人，也出現(xiàn)了一些對(duì)于心理學(xué)有著極為深入了解的大佬。

    不同的思想的碰撞下，也誕生了很多新奇的想法。

    其中影響最為深遠(yuǎn)的便是，一位大佬提出:“我們所追尋的最為根本的東西——心靈之光，心靈海洋，它本質(zhì)是太一研究所進(jìn)行人體潛意識(shí)的研究的時(shí)候，所推測(cè)出來(lái)的一個(gè)猜想?！?br/>
    “所以心靈之光、心靈海洋與潛意識(shí)，必然有著分不開(kāi)的聯(lián)系，因此，想要對(duì)心靈之光進(jìn)行深入的研究，最好便是從人體潛意識(shí)這方面著手?！?br/>
    根據(jù)這一個(gè)想法，大家你一言我一語(yǔ)，群策群力，最終確定了潛意識(shí)的最為直觀顯現(xiàn)——“夢(mèng)境”，是探索心靈之光的最佳途徑。

    這里還有一個(gè)小插曲。

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