這些同學(xué)們看懂了小吳老師的手勢(shì)，面面相覷了幾下后，便躡手躡腳地離開了教室。
來(lái)到外面。
“老師，魏然的設(shè)計(jì)圖是不是能成功？”
“他是不是在勾畫邪龍斬元?jiǎng)Φ脑O(shè)計(jì)圖?。俊?br/>
“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感覺設(shè)計(jì)圖的很多線條好像不太對(duì)……”
“他是怎么搞的？難道真的單憑前幾天的那堂課，就能魔改出傳說(shuō)級(jí)神兵來(lái)？這也太夸張了吧？”
“……”
一群學(xué)生圍著吳老師，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
原本，他們自覺自己能進(jìn)神兵院，那都是一等一的天才，相互之間的差距，也不算特別離譜。
哪怕是積分榜排名前十的那些人，他們也不覺得自己差他們多少，以后未嘗沒機(jī)會(huì)彎道超車超越他們……
但直到魏然進(jìn)來(lái)神兵院后，他的每一個(gè)動(dòng)作，都要把他們的自信心擊碎。
剛進(jìn)神兵院，就以新生歡迎會(huì)的簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)狂攬十萬(wàn)積分，精神凝練度更是破了記錄，一群已成神匠的老師也都比不過(guò)……
如今，他更是只聽了一堂課，都沒有完整了解邪龍斬元?jiǎng)Φ臉?gòu)造與思路，居然就能推陳出新，魔改出似乎更加了得的一件傳說(shuō)級(jí)神兵！
這對(duì)他們的打擊，實(shí)在太嚴(yán)重了。
一群學(xué)生從剛開始的驚愕反應(yīng)過(guò)來(lái)后，神色都變得沮喪失落起來(lái)。
吳老師連忙安慰道：“你們不用跟魏然比，大家不一樣的，就跟普通人沒法跟你們比一樣，魏然確實(shí)是變態(tài)了點(diǎn)，大家沒必要因此沮喪?！?br/>
眾同學(xué)聞言，一陣無(wú)語(yǔ)。
老師你這安慰，是安慰嗎？
怎么感覺更讓他們沒自信了。
“咻！”
這時(shí)，一道白色身影閃過(guò)，宛如閃電，眾人都沒看清楚，就已經(jīng)跑進(jìn)了教室。
“誒……”
有人想阻攔，但來(lái)不及。
緊接著，眾人就看到那道白影在魏然身邊迅速停下，顯露出一個(gè)清廋的人形。
是一個(gè)鶴發(fā)童顏的老者。
“院長(zhǎng)？”
有人一下認(rèn)出這老者的身份。
正是他們神兵院的院長(zhǎng)。
也是邪龍斬元?jiǎng)Φ膭?chuàng)作者。
“院長(zhǎng)怎么來(lái)了？”
一眾同學(xué)感覺很驚訝，隨后又看向了吳老師。
吳老師點(diǎn)頭道；“嗯，是我通知院長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，就跟我剛剛指導(dǎo)你們一樣，有失誤的地方，我可以讓你們有機(jī)會(huì)改正，不至于讓設(shè)計(jì)圖焚毀?！?br/>
“但魏然改進(jìn)的設(shè)計(jì)圖，我……我完全看不懂，所以只能讓院長(zhǎng)來(lái)試試看，能不能幫忙?！?br/>
聽到吳老師的話，一眾同學(xué)感覺都酸了。
“讓院長(zhǎng)幫忙？那魏然這一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，應(yīng)該是沒問(wèn)題了！”
“也不一定啊，說(shuō)不定魏然魔改的厲害，連院長(zhǎng)也看不懂，那院長(zhǎng)不就也幫不上忙了？”
“但這可能嗎？院長(zhǎng)雖然不能說(shuō)是我們大夏第一神匠，但也至少是排名前十的，魏然是以他的早年神兵魔改，他怎么可能沒法指導(dǎo)？”
眾人爭(zhēng)議起來(lái)。
最終，多數(shù)人都認(rèn)為，院長(zhǎng)要輔助一下魏然，絕對(duì)是沒有問(wèn)題的……
然而，此刻讓他們認(rèn)為，能全程輔助魏然勾畫出魔改版邪龍斬元?jiǎng)Φ脑洪L(zhǎng)，低頭看著魏然的勾畫路數(shù)，也是一臉懵逼。
我是誰(shuí)？
我在哪？
這是什么東西？
院長(zhǎng)心里驚詫極了，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，魏然居然是真的在魔改他留下的這張神兵設(shè)計(jì)圖。
而不是按照他在設(shè)計(jì)圖原稿上暗留的彩蛋，也就是一些小問(wèn)題上對(duì)邪龍斬元?jiǎng)右愿牧肌?br/>
所以，他也是根本看不懂魏然眼下在勾畫什么，要弄出怎樣的神兵出來(lái)。
他唯一能看懂的地方，那就是，這件傳說(shuō)級(jí)神兵，確實(shí)是以邪龍斬元?jiǎng)樵偷?，并且諸多勾畫手法都沒問(wèn)題與改變。
唯一改變的，則是他留下的彩蛋，沒有按照他既定的路線在優(yōu)化，而是徹徹底底的改變了，也導(dǎo)致了這件神兵設(shè)計(jì)圖，正式走上了不可預(yù)料的路線。
所以，魏然要是在勾畫當(dāng)中有失誤的地方，他基本上不可能給出什么幫助了。
不過(guò)院長(zhǎng)就是院長(zhǎng)，縱然看不懂魏然在勾畫什么神兵，但他依舊顯得風(fēng)輕云淡，很平靜地在觀看。
讓外面走廊的一眾學(xué)生們，都對(duì)魏然有院長(zhǎng)保駕護(hù)航的待遇羨慕不已。
轉(zhuǎn)眼，又是兩個(gè)小時(shí)過(guò)去。
魏然開始以雙龍對(duì)峙法，來(lái)進(jìn)行神兵的融魂步驟。
“嗯？怎么會(huì)這樣？”
“居然是用這種對(duì)立手法，來(lái)達(dá)成兵魂的平衡，并且更加強(qiáng)大，這可是史詩(shī)級(jí)神兵的融魂法?。 ?br/>
院長(zhǎng)看到魏然勾畫的手法，雖然因?yàn)樵O(shè)計(jì)圖加密的緣故，他無(wú)法看出這手法的核心要點(diǎn)，但他卻能看懂這種手法的作用，不由驚訝極了。
他越看魏然越驚訝，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，魏然居然給了自己一次又一次的驚喜。
眼下居然還能以通脈境的修為，來(lái)嘗試勾畫傳說(shuō)級(jí)神兵設(shè)計(jì)圖，并且使用上史詩(shī)級(jí)神兵的構(gòu)造手法。
這肯定是沒有人教他的。
那就是魏然自己領(lǐng)悟出來(lái)的。
因?yàn)檫@種手法，基本上沒有一位能鑄造史詩(shī)級(jí)神兵的神匠會(huì)外傳出去。
‘穩(wěn)住啊，小伙子……’
院長(zhǎng)在心里暗暗說(shuō)道。
他很清楚這種手法的難度，一不小心就將功虧一簣。
過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。
終于，魏然勾畫出來(lái)的兩條龍魂，完美的融合在了一起，變成了一個(gè)龍紋形狀，讓外人更看不懂勾畫手法了。
‘居然能一次成功？’
‘好家伙，最難的一點(diǎn)成功了，那接下來(lái)應(yīng)該沒問(wèn)題了……’
院長(zhǎng)暗暗說(shuō)道。
看著魏然的眼神，越看越驚奇了。
如院長(zhǎng)所料，轉(zhuǎn)瞬間，大半天過(guò)去。
伴隨著一陣淡橙色光芒倏然閃耀而起，令得整間教室變得一片絢爛，這張傳說(shuō)級(jí)神兵設(shè)計(jì)圖，終于成功了。
“真的成功了！”
“他這么快就勾畫出傳說(shuō)級(jí)神兵設(shè)計(jì)圖了？”
“我去，那他現(xiàn)在也能算準(zhǔn)神匠了，只等他修為提升上去就行了?！?br/>
站在教室外面走廊一直沒離開的學(xué)生們，看到這一幕，不由語(yǔ)氣復(fù)雜地道。
有羨慕，有向往。
標(biāo)準(zhǔn)的一階神匠，那是能獨(dú)自設(shè)計(jì)出自己的原創(chuàng)傳說(shuō)級(jí)神兵，并親自鑄造出來(lái)。
而魏然的修為，就只有通脈境，顯然是不可能鑄造傳說(shuō)神兵的。
但是，他卻是以院長(zhǎng)的邪龍斬元?jiǎng)Γ淖兂蓪儆谧约旱纳癖髌?，已?jīng)算是他的原創(chuàng)作品，所以他算是準(zhǔn)神匠了，只等修為提升上去，能將其鑄造出來(lái)就行。
這種準(zhǔn)神匠，含金量可比能復(fù)刻別人的傳說(shuō)神兵設(shè)計(jì)圖，并且鑄造出來(lái)，只差一個(gè)原創(chuàng)作品的準(zhǔn)神匠要高的多了。
畢竟原創(chuàng)，還是比較難的！
“終于成功了……”
教室中，魏然手臂有點(diǎn)微微發(fā)麻地松開鑄兵筆，感嘆道。
他打量著眼前散發(fā)著淡淡橙色光芒的玄兵設(shè)計(jì)圖，眼神很滿意。
只見這張?jiān)O(shè)計(jì)圖上，展現(xiàn)的玄兵樣貌，由原本邪惡猙獰的龍形怪劍，變成了仿佛兩條龍魂互相交纏在一起的特殊光劍。
有點(diǎn)像是游戲中的雙龍魔影劍。
但屬性方面，可謂是天差地別。
【玄兵】：未命名
【等級(jí)】：傳說(shuō)
【品質(zhì)】：最下級(jí)
【屬性】：攻擊力+150，攻擊速度+20%，暴擊幾率+30%。
【被動(dòng)】：惡毒（攻擊時(shí)，隨機(jī)出現(xiàn)暗屬性或毒屬性攻擊敵人）（被暗屬性攻擊的敵人，有5%幾率進(jìn)入詛咒狀態(tài)）（進(jìn)入詛咒狀態(tài)，敵人防御力、免疫力下降50%）（被毒屬性攻擊的敵人，有5%的幾率進(jìn)入中毒狀態(tài)）（進(jìn)入中毒狀態(tài)的敵人，每秒下降1%當(dāng)前生命值）（負(fù)面狀態(tài)持續(xù)5秒）
【被動(dòng)】：貪婪（攻擊時(shí)，有1%的幾率，掠奪敵人的一部分氣血，并永久為劍主提升該氣血值）
【主動(dòng)】：跗骨之蛆（施展該效果時(shí)，雙龍出擊，一擊肉身，二襲靈魂，持續(xù)令敵人氣血削弱，精神混亂）（效果持續(xù)30分鐘）（冷卻時(shí)間24小時(shí)）
以上，便是魏然針對(duì)邪龍斬元?jiǎng)Ω牧己蟮纳癖鴮傩孕Ч?br/>
而原版的邪龍斬元?jiǎng)?，其屬性方面，攻擊力只?30，攻擊速度和暴擊幾率，也少了5%。
并且沒有主動(dòng)技能，只有兩個(gè)被動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)只有詛咒狀態(tài)，一個(gè)被動(dòng)是吞噬敵人的氣血，但吞噬后，并不為劍主永久提升所吞噬的那部分氣血值！
所以說(shuō)，魏然針對(duì)邪龍斬元?jiǎng)Φ母淖兎浅４螅?br/>
骨架是一樣的，但內(nèi)核卻已然天差地別了！
“不錯(cuò)，居然能把我的邪龍斬元?jiǎng)Ω某蛇@樣，你非常不錯(cuò)。”
就在魏然滿意地欣賞自己的作品時(shí)，一旁忽然響起了一個(gè)滄桑的聲音。
“嗯？”
魏然轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老人。
他目光再微微一掃，教室早沒有其他同學(xué)了，他們都站在外面探頭探腦的觀看。
只一下，魏然就清楚，眼前這個(gè)老人的地位，肯定很高，不然不至于如此。
而他剛剛的話，也算是表明了他的身份。
邪龍斬元?jiǎng)Φ膭?chuàng)作者，神兵院的院長(zhǎng)，譚翰墨。
不過(guò)，對(duì)方到底是什么時(shí)候來(lái)的？
魏然不清楚，他當(dāng)時(shí)專心地在勾畫設(shè)計(jì)圖，根本沒注意到對(duì)方的到來(lái)。
“院長(zhǎng)您好?！?br/>
腦海中想著這些事，魏然的身體卻是立馬站了起來(lái)，歉然說(shuō)道：
“抱歉，我前幾天聽了吳老師的一堂課后，感覺邪龍斬元?jiǎng)λ坪跤幸恍┎煌字?，便想稍作修改，所以一時(shí)手癢……”
譚翰墨擺了擺手，直接打斷他的話，“你這算稍作修改？這完全就是換了一件神兵，算了，你跟我說(shuō)說(shuō)，你以燕回勾畫法改編的另一種勾畫法，是怎么想到的？”
“呃……是這樣的，我給它取名為燕回旋勾畫法，這樣能……”
站在外面的一眾學(xué)生，看到院長(zhǎng)竟與魏然平等交流起來(lái)，全都驚呆了。