畫冊(cè)翻開(kāi)第二頁(yè)。

    [4.5]

    [美術(shù)課，座位分到了鳴海桑旁邊。]

    畫稿是鳴海悠和他不忍直視的作品。

    椎名未央是學(xué)過(guò)繪畫的，線條很流暢。

    他估計(jì)自己當(dāng)時(shí)畫的應(yīng)該比椎名未央模仿的還要丑。

    畫冊(cè)攤開(kāi)放在腿上，鳴海悠看著畫稿靜靜等了兩分鐘，沒(méi)有任何異象發(fā)生。

    “會(huì)不會(huì)是要我們一起看？”椎名未央出聲說(shuō)，“而且……鳴海桑就這樣坐著進(jìn)入畫里，會(huì)倒在地上的吧？然后在地板上躺那么久……會(huì)很難受的。”

    “鳴海桑也躺在床上吧，我的床很大的……”說(shuō)著，少女在被窩里翻了翻身，朝靠墻的一邊移動(dòng)身體，讓出足夠鳴海悠躺下的空位。

    不知是不是生病了的緣故，少女并不覺(jué)得自己的話有什么奇怪。

    她努力伸出手，掀開(kāi)被角，拍了拍柔軟的床墊，“鳴海桑也躺下的話，把畫冊(cè)舉起來(lái)，我們就可以同時(shí)看到了。”

    “……”

    少女的頭發(fā)因?yàn)橐恢碧稍诖采隙㈤_(kāi)，湛藍(lán)的眼睛盯著他看，有幾分催促的意味。

    他莫名有些口干，

    “舉起來(lái)會(huì)砸到臉上的吧？”

    “是哦……”椎名未央思索了片刻，“那就側(cè)身看吧，把畫冊(cè)放我們中間?！?br/>
    “……”

    只是躺在同一張床上而已，應(yīng)該不會(huì)出什么問(wèn)題。而且進(jìn)入畫里之后，身體是陷入沉睡狀態(tài)的。只要能夠及時(shí)出來(lái)，不被椎名母親看到有男生躺在她女兒床上就可以……

    稍作思考，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “嗯?！?br/>
    “快進(jìn)來(lái)~”

    “足夠躺下嗎？可以朝我這邊再靠近一點(diǎn)的。”

    “嘻嘻……”椎名未央有些開(kāi)心地眨著眼睛，輕輕笑，“好久沒(méi)有人陪我一起睡了?！?br/>
    畫冊(cè)在兩人中間攤開(kāi)。

    視野中景象一閃。

    當(dāng)鳴海悠重新看清視野后，兩人已經(jīng)來(lái)到了美術(shù)教室里。

    看上去是剛剛上課。

    畫架上的畫布空無(wú)一物。

    “第一節(jié)課，就畫一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物吧~有遇到什么問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)老師哦~”

    性格溫和的美術(shù)老師兩只手在胸前拍在一起，這樣說(shuō)著。

    鳴海悠回想自己在椎名未央畫冊(cè)里看到的自己那雜亂無(wú)章的線條。

    雖然不知道當(dāng)時(shí)他到底想畫什么生物，但是對(duì)不起……

    他真誠(chéng)地向受害動(dòng)物道歉。

    “喜歡的動(dòng)物啊……鳴海桑的話，喜歡什么呢？”

    進(jìn)入畫中的能力，神奇程度并不亞于今出川千坂能治療人傷勢(shì)、同時(shí)抹除記憶的白霧。前一刻還發(fā)著燒，精神疲憊地躺在床上的椎名未央，進(jìn)入畫里之后身體的不適全都消失不見(jiàn)了。

    “……貓吧?！?br/>
    “果然得是貓嗎？”

    “嗯，除了貓，想不到其他的了。”

    “嘻……和畫里的這個(gè)時(shí)候，一樣呢?！?br/>
    “……”

    所以他當(dāng)時(shí)畫的是貓？

    那也太抽象了吧。

    他是怎么把貓畫得像葫蘆一樣的？

    椎名未央拿起削好的鉛筆，在鳴海悠的眼前晃了晃，“我教鳴海桑吧，怎么畫一只可愛(ài)的小貓?！?br/>
    “……我還是算了?！?br/>
    “怎么能還沒(méi)開(kāi)始就想放棄了呀……”椎名未央在自己的畫布上簡(jiǎn)單勾勒幾筆，出現(xiàn)了一只蜷成一團(tuán)休息的小貓輪廓，“而且就算是這一節(jié)課的時(shí)間里沒(méi)學(xué)會(huì)也沒(méi)關(guān)系?！?br/>
    “畫里的時(shí)間是會(huì)重復(fù)的，可以一直到你學(xué)會(huì)為止再出去的……”

    ，