?第二天上學(xué)，方行澤幾乎是踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室。

    呃，clare？走入教室，方行澤發(fā)現(xiàn)自己的蘿莉小同位竟然穿上了克萊爾服飾。粉紅色的連衣裙，簡潔而時(shí)尚，再配上吳思筠原本就可愛的臉蛋，今天的她真如陶瓷娃娃一般。

    “方行澤，我昨天去你家開的店買衣服了，里面的衣服還真漂亮，我一次就買了三件，我媽媽還買了一件呢?！鼻宕喽鹈赖穆曇繇懫?，宛如黃鶯出谷婉轉(zhuǎn)清幽。

    吳思筠悅耳的聲音，讓方行澤想起一種食物。蛋黃派，色澤鮮亮，松軟可口。雖然這個(gè)年代可能沒有蛋黃派。前生做間諜時(shí)，方行澤就經(jīng)常冒出各種怪異的想法，用以自娛自樂緩解他時(shí)刻緊繃的神經(jīng)。轉(zhuǎn)生后，雖然不必像過去那樣時(shí)刻保持高度緊張的狀態(tài)，可是他搞怪的想法卻仍然保留了下來。

    從吳思筠讓開的空擋出走過，方行澤微微一笑，贊了句“你穿這身衣服很漂亮?！?br/>
    在90年代初，如果一個(gè)不滿十歲的小孩這樣夸贊異性的話，一定會把受夸贊的人鬧個(gè)大紅臉，可從吳思筠的臉上根本就看不到羞澀的樣子。嘴角微微上翹，她只是很有教養(yǎng)的回了句‘謝謝’。不愧是副市長的女兒，家教比生在普通家庭的孩子就是好。

    就在方行澤和吳思筠短暫的交流的時(shí)候，魏老師也邁著有力的步伐走進(jìn)教室，原本雜亂的教室馬上靜了下來。輕咳一聲，魏老師開始講課“大家把課本翻到第三頁，咱們先復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的課文……”

    方行澤自然不會聽老師的講課，就學(xué)問而言，他做魏老師，老師的老師都綽綽有余。拿出語文書放在課桌上，方行澤又從書包里拿出一個(gè)本子，前幾頁本子，每頁都密密麻麻的畫滿了復(fù)雜的線條和圓點(diǎn)。這種圖畫就是方行澤用來打發(fā)無聊課堂的寶貝。

    高度提高自己的注意力，方行澤完全沉浸在神秘的圖畫中。當(dāng)然他還是留有部分注意力，時(shí)刻觀察身旁的動靜。

    只見他的小同位吳思筠，先是認(rèn)真的聽著老師的講課，可是慢慢的，她似乎也失去的興致。目光一瞥，吳思筠發(fā)現(xiàn)同位根本就沒有聽講，他一直都在盯著本子看。是什么？這么吸引他？**歲孩子發(fā)的好奇心都很重。偷偷瞄了眼魏老師，發(fā)現(xiàn)他的沒有注意自己這邊。吳思筠放下心也跟著方行澤看向他的本子。

    縱橫交錯(cuò)的直線連成網(wǎng)狀，布滿紙張。吳思筠只看了一眼，就馬上感到頭暈?zāi)垦?，仿佛置身于無盡的黑色虛空之中，處處彌漫著恐怖的色彩。腳下似乎踩著無數(shù)條軟體動物，是什么？

    突然，吳思筠感到有東西從自己身后竄起，下意識的轉(zhuǎn)頭。一條巨大的蟒蛇張開血盆大口，毒牙上還殘留著猩紅的血液…

    “啊~~~”原本安靜的教室響起吳思筠突兀的慘叫聲，全班同學(xué)的注意自然而然的轉(zhuǎn)移到她身上。

    停止講課，魏老師柔聲問道“吳思筠，你怎么了？”小姑娘長得粉雕玉琢，父親又是高官，所以魏老師的態(tài)度格外好。

    可以算作有生以來第一次在同學(xué)面前出糗，吳思筠小臉漲的通紅。沖老師搖搖頭，清脆婉轉(zhuǎn)的聲音再度響起“魏老師我沒事，剛才不小心夾了下手?！狈叫袧杀咀由系膱D畫太過詭異，所以吳思筠沒沒有實(shí)話實(shí)說，而是撒了個(gè)小謊。這也是她第一次對老師撒謊。

    聽吳思筠說是自己夾到手，魏老師才放下心來，開始他還以為是方行澤欺負(fù)了吳思筠。

    …

    講臺上，魏老師對吳思筠說了句要小心注意安全的話后，繼續(xù)他的講課。講臺下吳思筠卻開始詢問起方行澤“方行澤，你本子上畫的是什么東西？怎么我才看了一眼就難受的不行?！眳撬俭抟桓毙挠杏嗉碌臉幼?，看來剛才真把她嚇的不輕。

    “沒什么啊，是不是你看錯(cuò)了，我就是隨便在本子上亂畫了畫，不信你看?！狈叫袧砂阎鲃颖咀臃诺絽撬俭廾媲?。

    是嗎？我看錯(cuò)了？剛才吳思筠也只是瞟了一眼，她自己也很懷疑是不是，自己看錯(cuò)了。帶著疑問吳思筠迅速瞄一方行澤的本子，不過只瞄了一眼，她就馬上把目光移開。

    恩？沒有嚇人的感覺了。吳思筠移開的目光再次回到圖畫上，仔仔細(xì)細(xì)的從上到下，從左到右觀看幾遍。確實(shí)再也沒有恐怖感了。

    ‘看來剛才真是我看錯(cuò)了，應(yīng)該是這幾天看電視太多的緣故。’吳思筠給自己找了想當(dāng)然的個(gè)理由。她卻不知道，剛才自己根本就沒有看錯(cuò)，方行澤的畫確實(shí)能讓人感到恐怖。而且越聰明，智商、精神力越高的會越發(fā)感到恐怖。當(dāng)然，當(dāng)你智商和精神力高到一定的程度，你就不會再有恐怖的感覺。

    當(dāng)然這里的精神力不是什么，中的精神力。他指的就是意念，是所有生物體的腦組織都能釋放的，一種不可見的力量。精神力高的人，本能的會有一種對危險(xiǎn)的警覺，就像方行澤所殺的侏儒殺手魏海，當(dāng)方行澤準(zhǔn)備動手殺他時(shí)，他根本就沒有釋放出一點(diǎn)殺氣，可是魏海還是本能的感覺到了危險(xiǎn)。這除了一個(gè)殺手的本能外，還有魏海精神力高的緣故。同時(shí)精神力高的人也更容易激發(fā)身體的潛能，也許瞬間他就能爆發(fā)出原身體幾倍的力量。我們經(jīng)常在報(bào)紙上看到，某個(gè)母親舉起比自己重很多倍的汽車，救下被壓在汽車底下的孩子。這都是她們受外界刺激，精神力瞬間爆發(fā)，然后激發(fā)身體的潛能的表現(xiàn)。

    除此之外，精神力越高的人，他的聽覺、視覺也較常人更加出色。當(dāng)然瞎子和聾子除外?？傊?，精神力是一種無法用科學(xué)解釋的存在。同時(shí)它也是可以通過修煉提高的，方行澤看的圖畫就可以迅速提升人的精神力。只不過這種方法比較極端，一旦控制不好，輕則精神不佳，夜不能寐；重則精神紊亂，被嚇成瘋子。

    只不過一般人的智商和精神力都有限，這種圖在他們眼中就是一副普通的圖畫罷了。也是這樣，方行澤才放心的讓吳思筠看自己的圖畫，只是沒想到，這個(gè)小丫頭竟然能看懂圖上的內(nèi)容，而且還被嚇到。

    轉(zhuǎn)生后方行澤第一次失策，所以當(dāng)魏老師問吳思筠話的時(shí)候，方行澤迅速在圖畫上添了幾筆，讓圖畫變得更加復(fù)雜，這樣一來，當(dāng)吳思筠再看圖畫時(shí)，她已經(jīng)看不懂圖畫的深意和內(nèi)容。

    終于解決因自己大意而險(xiǎn)些帶來的麻煩，方行澤暗自吁出口氣，‘以后還是看更復(fù)雜的圖吧，剛才只是想看副簡單的圖，練習(xí)一心多用，沒想到差點(diǎn)鬧出情況。’