外邊的風(fēng)景并沒有想象中的美好，越往北走越是荒涼，路上很少見到成群結(jié)隊(duì)的商旅或者行人，可能是因?yàn)榇筌姷牡絹硖崆氨茏屃恕?br/>
    坐在馬車上也沒有想象中的舒適，特別是離開官道之后更是顛簸的厲害。

    這個時代的道路非常粗陋，一般能夠跑馬就可以了，坑坑洼洼不說，還不規(guī)整，有時候要繞遠(yuǎn)路。

    不過楊康覺得很好，這樣感覺很真實(shí)。

    他的腦海里曾經(jīng)有過這樣一個設(shè)想，他現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切是某家大型影視公司以整個中都城為背景開啟的面向全球直播的真人秀節(jié)目，中都城里所有的人都是演員，而他是里面唯一的主角。

    這樣的情節(jié)在《楚門秀》里出現(xiàn)過。

    在郁悶的同時，楊康打心里舒出了一口氣，至少他還有時間改變這一切。

    耶律楚材是個盡責(zé)的老師，在行路的途中仍然不忘給楊康安排功課，完顏洪熙對這些學(xué)問不感興趣，甚至是深惡痛絕，在這個時候總是離開馬車，騎上馬帶著士兵外出打獵。

    說是打獵，有時候也會殺人放火。

    自從四年前和南宋韓侂胄的北伐軍打了一場之后，金國再也沒有大的戰(zhàn)事，軍隊(duì)中出現(xiàn)了諸多貪腐的案例，貴族子弟進(jìn)入軍中撈取功勞的現(xiàn)象屢見不鮮，整個金**隊(duì)的戰(zhàn)力開始下滑。

    這次為了向蒙古各個部落施壓，帶著的是金國裝備jing良的jing銳部隊(duì)。

    耶律楚材講課不拘于文字的內(nèi)容，他經(jīng)常旁征博引，用歷史上發(fā)生過的事例來解說文字的含義，像是講故事一樣，從故事里透出微言大義來。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說網(wǎng)

    楊康喜歡這樣的教學(xué)方式，古代真正的學(xué)者能夠做到有教無類，因材施教，后世的填鴨式教育是對孩子的荼毒。

    師者，傳道授業(yè)解惑也。

    作為老師，僅僅傳授知識是不夠的，還有品德教育，這才是真正的老師。

    正在師徒兩個互相探討的時候，遠(yuǎn)處又傳來了慘叫聲和哭泣聲，耶律楚材嘆了口氣，一路上這種事情時常發(fā)生，金**隊(duì)的軍紀(jì)已經(jīng)敗壞到如斯地步，他不由得有些擔(dān)心。

    從目前來看金國還處于盛世，但很多衰敗的端倪已經(jīng)出現(xiàn)。

    當(dāng)今皇帝不像年輕時那樣勵jing圖治了，自從大病一場之后，或許是感到人生苦短，應(yīng)該及時行樂，便不思進(jìn)取，貪圖享樂起來，不僅廣造宮闕，追求浮侈，還貪圖美se，招納嬪妃。

    或許只有六王爺才能救金國了。

    大軍緩緩而行，并不急促，一路上還要在各大城市稍作停留，終于在深秋時節(jié)進(jìn)入了大漠。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說網(wǎng)

    望著一望無際的草原和空中飛翔的雄鷹，楊康感慨不已。

    這樣一個草原上的游牧民族在幾十年后能夠把疆域擴(kuò)展到歐洲，成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的帝國，簡直是個奇跡，不過由于后期的統(tǒng)治太過殘暴，從而導(dǎo)致了滅亡。

    想想如今的金國，便可知道歷史是何其的相似。

    迎接他們的是鐵木真的大兒子術(shù)赤，這是一個長相勇武的中年人，帶著塞外民族特有的粗獷和豪邁，說話的聲音很大。

    楊康在馬車上好奇的打量著周圍的一切，此時完顏洪熙已經(jīng)出去了，在這個時候作為金國的王爺需要去撐場面。

    按照他的話說，是去教訓(xùn)教訓(xùn)那些北地的蠻子。

    這是一個很大的部落，一眼望不到邊的蒙古包構(gòu)成了這個部落的主體，無數(shù)的牛羊群代表著富有，這里的牧民臉上都有一種野xing。

    沒錯，就是野xing。

    這是一種不被規(guī)則束縛的力量，他們是一個爆發(fā)式的，無法預(yù)料的族群，這樣的族群讓人害怕，你不知道它會不會突然暴起傷人。

    如果說蒙古人是野蠻的，金人是勇武的，那南宋則是yin柔的。

    儒家學(xué)說賦予了這個世界規(guī)則，可這個規(guī)則卻消磨掉了人類的野xing，讓人類變得馴服，從而失去了鮮活的生命力。

    金人被漢文化同化，也開始變得軟弱起來。

    這不是說儒家文化不好，而是對于規(guī)則的理解出現(xiàn)了偏差，一個講規(guī)則的人和一個不講規(guī)則的人發(fā)生爭執(zhí)，在一個由規(guī)則約束的社會中一般是講規(guī)則的人獲得勝利，不講規(guī)則的人得到懲罰。

    可在這個時代，并不是一個規(guī)則的社會，而是一個弱肉強(qiáng)食的社會，想要不被欺負(fù)就要讓自己變得更強(qiáng)。

    金國大軍跟著蒙古大軍進(jìn)入乞顏部的領(lǐng)地，鐵木真帶著一群人站在路邊迎接。

    騎在馬上的完顏洪熙看著周圍有一群小孩好奇的看著金兵，心中高興，便從懷里掏出一把金幣，朝著小孩中扔去，這是給他們的賞錢。

    這種王爺做派他在金國經(jīng)常為之，以此顯示他的闊綽，那些窮人的孩子總會歡喜的哄搶，并拜謝王爺。

    此時能夠圍觀的小孩都是乞顏部里高級將領(lǐng)的孩子，并不是窮人家的小孩，沒有人去撿地上的金幣，這讓完顏洪熙有點(diǎn)掃興，便用女真話罵了幾句。

    女真語和蒙古語雖然有地域上的區(qū)別，但同屬一個語系，即便聽得不大明白，卻也能猜出一個大概，頓時周圍的蒙古將士都是一臉的憤慨，不過因?yàn)槊鎸Φ氖墙饑耐鯛?，只能隱忍下來。

    此時突然有個小孩從地上撿起幾枚金幣，跑過去全力朝著完顏洪熙扔過去，一枚金幣還砸到了完顏洪熙的頭上。

    完顏洪熙惱羞成怒，順手抓起身旁侍衛(wèi)的長矛便向著那小孩投擲了過去，那長矛眼看就要she中小孩的胸口，一支利箭飛she而來，把長矛she偏，救下了那個孩子。

    完顏洪烈趕忙攔住三哥，用言語把這件事化解過去，孩子沒有死傷便不算什么大事，在鐵木真的引領(lǐng)下，把兩位金國王爺讓進(jìn)大帳之中。

    楊康下了馬車，跟在完顏洪烈身邊，在進(jìn)入大帳的時候，他回過頭，深深的看了一眼那個還在驚魂未定的小孩。

    那個小孩便是郭靖。