天地旋轉(zhuǎn)，空間變幻，深處在其中的眾人都感覺一股惡心感。
武道圈的修士還要，但像鄭教授這些普通人，頓時(shí)被惡心感逼得閉上了眼睛，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。
等他們再次睜開眼的時(shí)候，四周的景象已經(jīng)大變，原本的村大院已經(jīng)不見，換來的是一個(gè)詭異的世界。
只見這個(gè)世界灰蒙蒙一片，天空空掛著一個(gè)血色的太陽，陽光也成紅色，讓這灰蒙蒙的世界有些一絲光景。
并且身處在此地，眾人都感覺到了一股透心涼的涼意，但讓人奇怪的是，此種涼意只是讓人難以忍受，卻并未對人體造成太大的傷害。
“這是哪？”
“我們怎么在這里？”
“這地方向陰間一樣，讓人害怕！”
“我們還在地球嗎？”
望著面前的景象，一些人忍不住發(fā)出疑問。
鄭教授整個(gè)人都懵逼了。
他彎下腰，抓起一把土看了看，這些土有著金屬質(zhì)感，卻是一粒一粒的，和灰土壤一般，詭異至極。
并且，在抓取它們一段時(shí)間后，鄭教授感覺一股滾燙的氣息從土壤里傳來。
“這是什么東西？”
“這是地球上的東西？”
“難道我們真不再地球上了？”
鄭教授心中多出了許多問題，震驚無比。
“怎么會(huì)變成這樣？才一眨眼的功夫，怎么就來到這個(gè)莫名其妙的地方？”
鄭教授覺得自己的腦袋不夠用了，多年來養(yǎng)成的科學(xué)觀似乎都要崩塌了。
他又望了望自己的羅盤，上面的指針還在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
“磁場，磁場也在不停的變動(dòng)？”
鄭教授徹底懵了，腦海里一片混亂。
他輕輕轉(zhuǎn)過頭，望了望楊帆，他知道這一切恐怕是這家伙搞得鬼。
而楊帆也在打量著這個(gè)空間，隨后，他感受到了鄭教授的目光，于是走了過去，淡淡道：
“鄭教授，現(xiàn)在你被我利用大手段，帶到這個(gè)地方，你可服？”
鄭教授苦笑了一番后，問道：
“你要讓我心服口服，你總得告訴我這是哪??？還是不是在地球上？這里的土，以我的估計(jì)，已經(jīng)不是元素周期表里面的物質(zhì)了?！?br/>
楊帆負(fù)手而立，答道：
“放心我們還在地球上。但是卻和你們口中的地球有些差別，此處是利用地球上的靈脈，人為開辟的一個(gè)折疊空間，它因?yàn)榈厍蚨砸菜闶堑厍蛏?！?br/>
“折疊空間？”
鄭教授等人大驚，然后低下頭細(xì)想了一番后，然后明白了一些事情。
“原來如此，難怪我們進(jìn)來的時(shí)候，感覺到了空間和時(shí)間都有些錯(cuò)亂，原來我們已經(jīng)來到折疊空間！”
鄭教授苦笑不已，已經(jīng)被驚得心臟狂跳，道：
“不知小友，你是如何將這折疊空間布置好的？”
楊帆搖頭道：
“此空間并非我布置完成！”
鄭教授神情一暗。
楊帆又道：
“但是我卻知道如何布置它。不過就算我現(xiàn)在告訴你，你估計(jì)也弄不明白，可我可以告訴你它用到了哪些知識(shí)！”
鄭教授求教道：
“小友，請說？”
楊帆說道：
“這個(gè)空間的主要結(jié)構(gòu)為磁場空間，是那人利用大神通，將外界的靈脈的邪氣強(qiáng)行轉(zhuǎn)化為特定磁場，打算外界的空間結(jié)構(gòu)，然后一分為二，組成折疊空間。”
“然后又利用一些古道仙家手段，比如符文之道，開辟出一道門，并將其空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定下來，最后又利用一些寶物，在這個(gè)空間內(nèi)幻化出能夠讓普通人生活下去的物質(zhì)！”
“所以，在此地，你的羅盤才不挺的轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)榇说乇揪蜑榇艌龅膬?nèi)部，根本沒有南北、陰陽之分！”
聞言，鄭教授似懂非懂，道：
“原來是這樣，也就是說不久前小友說得那些知識(shí)，很有可能是存在的咯？”
楊帆呵呵笑道：
“怎么，到現(xiàn)在，你還不信？要不要我再給你示范一下？”
語畢，楊帆拉起李老師的手，再次書寫出一道血色符文，頓時(shí)四周又一陣顫抖，空間中似乎有著雷電在轟鳴。
不久，鄭教授便發(fā)現(xiàn)自己的羅盤的指針停了下來。
楊帆負(fù)手道：
“現(xiàn)在磁場改變了一下，方位我已經(jīng)給你定了，我們前方為南，后方為北？現(xiàn)在你可服？”
望著自己手中羅盤指針，鄭教授終于認(rèn)輸了，苦笑道：
“我服了，你有這等逆天的手段，現(xiàn)在就算我不服不行??！”
說著，他慎重的抱拳，對楊帆低頭一拜道：
“小友，恕我前不久無禮，在此我在這里向你賠不是！”
見狀，楊帆呵呵笑著，道：
“既然你服了，那么看在你還算識(shí)趣，并且又為國家和百姓做出許多貢獻(xiàn)的情況下，不久前你對我無禮的事，我可以不追究，但只有這一次，下不為例！”
聽著楊帆的話，鄭教授唯有報(bào)以苦笑。
如果是其他人敢這么對他說的話，他早就破口大罵了，但現(xiàn)在面對有著神仙般手段的楊帆，他只能以求學(xué)者的心態(tài)自居，不敢再有任何質(zhì)疑了。
此時(shí)，和鄭教授一起的人，也都對著楊帆充滿了敬畏，那位曾為楊帆勸架的教授，發(fā)問道：
“小友，此地古怪，不知這土壤又是何種物質(zhì)？”
那位教授抓起一把土。
楊帆見到，搖頭道：
“這些土壤是被邪氣侵蝕后轉(zhuǎn)變的新物質(zhì)，具體是什么我也不清楚，不過我卻能看出它的一些屬性，在五行中屬金，陰陽中屬陰?！?br/>
“此類物質(zhì)，可以蘊(yùn)養(yǎng)一些陰柔之物，亦可用作武器的原料，對鬼魂等都有不錯(cuò)的克制作用！”
“當(dāng)然要用現(xiàn)代術(shù)語具體歸納它的具體屬性和用途，有兩種方法，一種，你們拿它回實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)；第二種，親自問這里的主人！”
說著，楊帆抬起頭，望向天空中的太陽，目光如炬，似乎洞察一切一般，將那太陽給看穿了。
見狀，眾人也隨之抬起頭看向太陽，疑惑不解，難道上面還有人嗎？
李老師一怔，緊握雙手，心里充滿了緊張。
許久，許久，上方的太陽開始晃動(dòng)，一道虛影從上面飄落下來，望著李老師，嘆息道：
“我的后人啊，你不該來??！
聞言，李老師愣住了，她沒想到和自己祖先相遇的第一句話，竟然是這種。
“為什么？”
李老師愣愣的問道。
那虛影嘆息道：
“你來到這里，會(huì)死的！幾天前我才為你補(bǔ)了幾卦，如果你來到這里的話，會(huì)將讓我李家徹底消失??！”