天地旋轉(zhuǎn),空間變幻,深處在其中的眾人都感覺一股惡心感。
武道圈的修士還要,但像鄭教授這些普通人,頓時(shí)被惡心感逼得閉上了眼睛,趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。
等他們再次睜開眼的時(shí)候,四周的景象已經(jīng)大變,原本的村大院已經(jīng)不見,換來的是一個(gè)詭異的世界。
只見這個(gè)世界灰蒙蒙一片,天空空掛著一個(gè)血色的太陽,陽光也成紅色,讓這灰蒙蒙的世界有些一絲光景。
并且身處在此地,眾人都感覺到了一股透心涼的涼意,但讓人奇怪的是,此種涼意只是讓人難以忍受,卻并未對人體造成太大的傷害。
“這是哪?”
“我們怎么在這里?”
“這地方向陰間一樣,讓人害怕!”
“我們還在地球嗎?”
望著面前的景象,一些人忍不住發(fā)出疑問。
鄭教授整個(gè)人都懵逼了。
他彎下腰,抓起一把土看了看,這些土有著金屬質(zhì)感,卻是一粒一粒的,和灰土壤一般,詭異至極。
并且,在抓取它們一段時(shí)間后,鄭教授感覺一股滾燙的氣息從土壤里傳來。
“這是什么東西?”
“這是地球上的東西?”
“難道我們真不再地球上了?”
鄭教授心中多出了許多問題,震驚無比。
“怎么會(huì)變成這樣?才一眨眼的功夫,怎么就來到這個(gè)莫名其妙的地方?”
鄭教授覺得自己的腦袋不夠用了,多年來養(yǎng)成的科學(xué)觀似乎都要崩塌了。
他又望了望自己的羅盤,上面的指針還在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
“磁場,磁場也在不停的變動(dòng)?”
鄭教授徹底懵了,腦海里一片混亂。
他輕輕轉(zhuǎn)過頭,望了望楊帆,他知道這一切恐怕是這家伙搞得鬼。
而楊帆也在打量著這個(gè)空間,隨后,他感受到了鄭教授的目光,于是走了過去,淡淡道:
“鄭教授,現(xiàn)在你被我利用大手段,帶到這個(gè)地方,你可服?”
鄭教授苦笑了一番后,問道:
“你要讓我心服口服,你總得告訴我這是哪???還是不是在地球上?這里的土,以我的估計(jì),已經(jīng)不是元素周期表里面的物質(zhì)了?!?br/>
楊帆負(fù)手而立,答道:
“放心我們還在地球上。但是卻和你們口中的地球有些差別,此處是利用地球上的靈脈,人為開辟的一個(gè)折疊空間,它因?yàn)榈厍蚨砸菜闶堑厍蛏?!?br/>
“折疊空間?”
鄭教授等人大驚,然后低下頭細(xì)想了一番后,然后明白了一些事情。
“原來如此,難怪我們進(jìn)來的時(shí)候,感覺到了空間和時(shí)間都有些錯(cuò)亂,原來我們已經(jīng)來到折疊空間!”
鄭教授苦笑不已,已經(jīng)被驚得心臟狂跳,道:
“不知小友,你是如何將這折疊空間布置好的?”
楊帆搖頭道:
“此空間并非我布置完成!”
鄭教授神情一暗。
楊帆又道:
“但是我卻知道如何布置它。不過就算我現(xiàn)在告訴你,你估計(jì)也弄不明白,可我可以告訴你它用到了哪些知識(shí)!”
鄭教授求教道:
“小友,請說?”
楊帆說道:
“這個(gè)空間的主要結(jié)構(gòu)為磁場空間,是那人利用大神通,將外界的靈脈的邪氣強(qiáng)行轉(zhuǎn)化為特定磁場,打算外界的空間結(jié)構(gòu),然后一分為二,組成折疊空間。”
“然后又利用一些古道仙家手段,比如符文之道,開辟出一道門,并將其空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定下來,最后又利用一些寶物,在這個(gè)空間內(nèi)幻化出能夠讓普通人生活下去的物質(zhì)!”
“所以,在此地,你的羅盤才不挺的轉(zhuǎn)動(dòng),因?yàn)榇说乇揪蜑榇艌龅膬?nèi)部,根本沒有南北、陰陽之分!”
聞言,鄭教授似懂非懂,道:
“原來是這樣,也就是說不久前小友說得那些知識(shí),很有可能是存在的咯?”
楊帆呵呵笑道:
“怎么,到現(xiàn)在,你還不信?要不要我再給你示范一下?”
語畢,楊帆拉起李老師的手,再次書寫出一道血色符文,頓時(shí)四周又一陣顫抖,空間中似乎有著雷電在轟鳴。
不久,鄭教授便發(fā)現(xiàn)自己的羅盤的指針停了下來。
楊帆負(fù)手道:
“現(xiàn)在磁場改變了一下,方位我已經(jīng)給你定了,我們前方為南,后方為北?現(xiàn)在你可服?”
望著自己手中羅盤指針,鄭教授終于認(rèn)輸了,苦笑道:
“我服了,你有這等逆天的手段,現(xiàn)在就算我不服不行??!”
說著,他慎重的抱拳,對楊帆低頭一拜道:
“小友,恕我前不久無禮,在此我在這里向你賠不是!”
見狀,楊帆呵呵笑著,道:
“既然你服了,那么看在你還算識(shí)趣,并且又為國家和百姓做出許多貢獻(xiàn)的情況下,不久前你對我無禮的事,我可以不追究,但只有這一次,下不為例!”
聽著楊帆的話,鄭教授唯有報(bào)以苦笑。
如果是其他人敢這么對他說的話,他早就破口大罵了,但現(xiàn)在面對有著神仙般手段的楊帆,他只能以求學(xué)者的心態(tài)自居,不敢再有任何質(zhì)疑了。
此時(shí),和鄭教授一起的人,也都對著楊帆充滿了敬畏,那位曾為楊帆勸架的教授,發(fā)問道:
“小友,此地古怪,不知這土壤又是何種物質(zhì)?”
那位教授抓起一把土。
楊帆見到,搖頭道:
“這些土壤是被邪氣侵蝕后轉(zhuǎn)變的新物質(zhì),具體是什么我也不清楚,不過我卻能看出它的一些屬性,在五行中屬金,陰陽中屬陰?!?br/>
“此類物質(zhì),可以蘊(yùn)養(yǎng)一些陰柔之物,亦可用作武器的原料,對鬼魂等都有不錯(cuò)的克制作用!”
“當(dāng)然要用現(xiàn)代術(shù)語具體歸納它的具體屬性和用途,有兩種方法,一種,你們拿它回實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn);第二種,親自問這里的主人!”
說著,楊帆抬起頭,望向天空中的太陽,目光如炬,似乎洞察一切一般,將那太陽給看穿了。
見狀,眾人也隨之抬起頭看向太陽,疑惑不解,難道上面還有人嗎?
李老師一怔,緊握雙手,心里充滿了緊張。
許久,許久,上方的太陽開始晃動(dòng),一道虛影從上面飄落下來,望著李老師,嘆息道:
“我的后人啊,你不該來??!
聞言,李老師愣住了,她沒想到和自己祖先相遇的第一句話,竟然是這種。
“為什么?”
李老師愣愣的問道。
那虛影嘆息道:
“你來到這里,會(huì)死的!幾天前我才為你補(bǔ)了幾卦,如果你來到這里的話,會(huì)將讓我李家徹底消失??!”