但是大題就不一樣了，這個需要寫解題步驟，不管是證明題，還是應用題，都需要解題過程。
原以為自己終于可以和葉小艾一起做做題了，可是……可是……為什么葉小艾的解題思路不走尋常路？
不說其他題目，就看倒數(shù)第三題，復雜化，分四步解題，簡單也要三步。問題是要寫清自己解題思路，需要把前提知識點公式、定律寫清楚。
葉葭璇認為，這題光寫字也要不少時間。
結果葉小艾雖然也是分三步，但是卻簡單明了的不像話，連葉葭璇自己看了，都覺得自己剛剛想的有點裹腳布的意思。
葉小艾剛剛寫完最后一筆，葉葭璇就迫不及待的拿走試卷，一個人找個位置去研究了。
葉小艾只能把目光投向錢立，怕人家看東西看得太入神，她主動去找老師：
“錢老師，請問英語試卷和聽力………”
耳邊突然有人說話，讓正在看作文的錢老師直接嚇得一哆嗦，好半天才反應過來。
穩(wěn)了穩(wěn)心神才注意到葉小艾的數(shù)學卷子也已經做完了。
心里想著葉老師怎么不給葉小艾換卷子，目光自然尋找葉葭璇：這是不是太不負責任了，只管她數(shù)學一科就完事了？
想歸想，錢立自己還是要做個合格的老師的，于是他一次性把英語卷子和理綜卷子全給了葉小艾：
“都放你那，全部做完就行，你先去看英語聽力題，我這就給你放聽力錄音。”
葉小艾嘴上不說什么，心里還是嘀咕了句：如果一開始就把卷子全給她了，她不是要省下不少時間嗎！
葉小艾剛掃完聽力題目，聽力就適時的響起來。
做英語卷子葉小艾用時最少，把英語卷子放在一邊就開始做理綜。
錢老師發(fā)現(xiàn)葉小艾換卷子了，立馬起身走到葉小艾身邊。
最后錢立跟葉葭璇一樣，進行了一次物理老師的自我懷疑。
直到葉小艾做完所有卷子，錢立才算恢復正常，正想說點什么，就被跑過來的葉葭璇搶先了。
“小艾同學，我對過答案了，你數(shù)學滿分。”
拿走葉小艾的試卷后，葉葭璇就迫不及待的拿出答案一一比對，然后就是看著滿分試卷發(fā)了幾分鐘呆。
發(fā)完呆，葉葭璇就開始研究葉小艾面對大題的解題思路，最后發(fā)現(xiàn)，她的腦子還是不適合和天才比較。
“額……”
這數(shù)學老師是不是太心急了些，正常情況不是應該說：麻煩回家等結果。
面對葉小艾的淡定，葉葭璇就更不淡定了：“你知道自己會考滿分？”
“如果不出意外的話，滿分屬于正常?！?br/>
她只要保證自己不犯低級錯，那就能肯定自己的滿分成績。
葉葭璇決定明天去醫(yī)院檢查檢查自己的腦子，是不是有什么問題。
最后還是錢立正常了些，告訴葉小艾，結果出來會給她家里打電話。
葉小艾把自己的手機號碼寫在一張紙上，遞給錢立：
“這是我手機號，結果出來后，麻煩老師給我發(fā)個信息就好?！?br/>
“好，到時給你發(fā)信息?！?br/>
葉小艾離開后，剛剛還有些老師樣子的錢立就跟吃了興奮劑一樣，開始瘋狂打電話給各科老師，讓他們吃完午飯就來學校改卷子。
直弄得那幾科老師莫名其妙的。
葉葭璇把卷子揣進懷里，沖著錢立道：
“走，咱倆出去下館子，等吃完了回來，其他老師大概也來了?！?br/>
錢立大手一揮：
“你卷子改完了，是有心情吃飯，我可沒心情?！?br/>
錢立說完就找出物理卷子，他也是很自覺的拿出答案開始比對，沒辦法，這樣結果才出來的快。
被錢立一說，葉葭璇吃飯的心情也沒了，怎么搞，她居然十分期待看葉小艾其他科目的成績！
錢立沒功夫管一邊的葉老師，他的眼睛和心全在物理卷子上：
“對、對、對…………對，全對，她物理也是滿分?！?br/>
錢立發(fā)呆三秒鐘，看向葉老師：“要不，我把其他卷子也改了？”
“這怕是不合適吧？”
葉葭璇一腦門黑線，錢立是不是有點心急過頭了！
“不合適嗎？”為什么他覺得挺合適的，不就是對答案改卷子嗎？
“錢老師，英語有作文，語文不光有作文，還有比較靈活的題目，你確定你能改？”
還真當自己是全能老師了？
葉葭璇本著認真負責的態(tài)度，善意提醒錢立，避免對方犯錯。
被葉葭璇一說，錢立頓時就泄了氣：葉老師說的沒錯，他還真沒那本事改這些卷子。
兩位老師也陷入糾結中，是去吃飯呢，還是等其他老師來了改卷子。
這時辦公室里響起兩道不和諧的聲音，錢老師和葉老師都是尷尬的看了對方一眼，然后覺得他們兩個挺傻的。
為了等成績，午飯都顧不上吃，搞得好像是他們自己考試一樣。這下好了，兩個人的肚子都表示有意見了。
最終兩人還是忍著肚子餓，把幾位老師等來。
還不待幾人詢問什么卷子著急他們來改，幾人已經被錢、葉兩位老師按坐在辦公桌前。
一人給了張卷子，“你們別說廢話，趕緊改卷子。”
本來幾人還想問完了心中的疑惑，再改卷子不遲，但是就在幾人目光隨意掃了眼卷子后，就都不再廢話，埋頭改卷子了。
為什么？卷面太賞心悅目了，這樣的卷子放在眼前，不改能對得起誰？
最先出結果的自然是英語老師，毫無疑問，又是一張滿分卷子。
隨后就是化學和生物，不好意思，還是滿分。
所有老師都把目光投向語文老師，猶如幾匹餓狼，死死盯著滿頭是汗的語文老師。
前面全對，一分不扣，但是作文讓語文老師犯難了。
不是作文寫的不好，就是因為寫的太好了，她才會如此為難。
給滿分吧，好像有點不合適，畢竟他手上還沒有出現(xiàn)過滿分作文。
不給滿分吧，那就更不合適了，人家同學是寫的真好，完全找不到任何扣分點。
最后只能把自己的糾結跟眼前的幾匹狼說了。
數(shù)學老師：“你是不是腦袋缺跟弦！找不到扣分點，那就是滿分，有什么好猶豫？”
英語老師：“哎呀，你這人就是沒有我干脆，我這英語作文，看完就給滿分，你都看了多少遍了，還糾結呢！”
物理老師：“你趕緊的，不就是滿分，快點，我著急把成績報上去?！?br/>
化學老師：“就是，利索點。”
生物老師：“滿分得了。”