現(xiàn)實(shí)世界。
房歌飛伸了個(gè)懶腰，看著窗外熙熙攘攘的孩子們，嘴角泛起濃濃的笑意。自己熱愛這份職業(yè)，而且這份職業(yè)也足夠體面。若是能長(zhǎng)久的發(fā)展下去，也是不錯(cuò)的人生。
本以為人生從此固定。
但不想一款游戲改變了既定的軌跡。
人生有時(shí)就是這么的奇妙，本來(lái)完全不可能的事情，它卻能以一種奇妙的方式化為可能。
看著面前的試卷，順手將其拿到手中，隨后開始批閱。腦海中下意識(shí)的做對(duì)比，好似游戲中的學(xué)生更勝一籌。雖然看起來(lái)他們愚笨一點(diǎn)，但這和他們無(wú)關(guān)，而是時(shí)代的原因。
“飛歌！今天有一部電影即將上映，有沒有興趣一起去看看？”
“不了”
對(duì)身邊的男老師提議，房飛歌毫不猶豫的拒絕。
眼前這位明明就不是自己的菜，還是省省的好，以免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。況且自己可沒有時(shí)間浪費(fèi)，工作就不用說(shuō)了，游戲中的孩子也需要大把的時(shí)間教導(dǎo)。
幾乎讓自己忙的脫虛。
不過也有著巨大的成就感，甚至在這種感覺下，身體上的小毛病也消失不不少。
“那真的是太遺憾了”
旁邊的男老師有些惋惜，也許是習(xí)慣了，于是坦然接受了這個(gè)結(jié)果。
四周的人莞爾一笑，把這個(gè)插曲岔開。
“馬上就要下班，你打算做什么？”
旁邊一位女老師說(shuō)著，替同事擺脫這尷尬的局面。
坐在房歌飛旁邊的男老師，露出感激的神色，然后裝成忙碌的樣子安心批改作業(yè)。與此同時(shí)豎起耳朵，偷偷聽著他們之間的交談?，F(xiàn)在單身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，好不容易找到一個(gè)喜歡的，可不能就這樣白白放棄。
“玩游戲”
“你不是不玩游戲嗎？”
四周的同事同時(shí)來(lái)了精神。
也許是想到神話三國(guó)中的孩子們，房歌飛的嘴角掛起濃濃的笑意，心中宛如吃了蜜一樣的甜。
“有一款游戲很有意思，它的心流技術(shù)發(fā)展到了極限，可以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中虛擬游戲的程度。你們?nèi)绻信d趣，可以去看看。只是里面的死亡懲罰很重，相當(dāng)于刪號(hào)重連。你們也應(yīng)該聽說(shuō)過心流狀態(tài)，一旦強(qiáng)行中斷會(huì)有極度疲憊的感覺，所以會(huì)有一段不能進(jìn)入游戲的時(shí)間”
“心流技術(shù)達(dá)到虛擬游戲的程度？”
四周的人面面相窺。
若不是知道歌飛不會(huì)說(shuō)假話，此時(shí)恐怕會(huì)以為她在開玩笑。
“我在游戲里面撮合當(dāng)?shù)氐膹氖?，開辦了一家學(xué)堂，你們有沒有興趣去試一試？我還計(jì)劃如果你們都贊同這個(gè)提議，我們就去找校長(zhǎng)。現(xiàn)在不是提倡新的教學(xué)理念嗎？能不能讓孩子們也進(jìn)入游戲，和那些npc一同學(xué)習(xí)？”
“和npc一起學(xué)習(xí)？”
四周年齡年長(zhǎng)的同事本來(lái)是沒有興趣參與這樣的話題，但聽到和npc一同學(xué)習(xí)，倒是來(lái)了極大的興趣。作為在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)了大半生的人，熟知現(xiàn)如今教育模式的優(yōu)點(diǎn)以及弊端，若是能把游戲納入現(xiàn)如今的教育，必然能爆發(fā)出璀璨的火花。
只是這件事情靠譜嗎？
世界上有多少人對(duì)游戲?qū)W習(xí)方法投入了極大的財(cái)力、物力以及人力。
他們尚且沒有把讓人沉迷的學(xué)習(xí)游戲做出來(lái)，反倒會(huì)被一款不知名的游戲打敗，是不是有些太過于匪夷所思。
“歌飛！你能詳細(xì)描述下嗎？關(guān)于你所玩的游戲”
一年齡較大的長(zhǎng)者，對(duì)著房歌飛詢問。
房歌飛立即停下手中的事情，連忙站了起來(lái)。
“不用這么緊張，坐下來(lái)我們慢慢談”
“好”
聽見這句話，房歌飛點(diǎn)頭。
隨后重新坐好，不過卻露出拘謹(jǐn)?shù)纳裆?br/>
“主任”
“不是我可以敷衍，而是有些事情必須親自前往游戲體驗(yàn)，才能說(shuō)得出來(lái)那種感覺”
“我感覺游戲不像是游戲，反倒像是一個(gè)真實(shí)的世界。您說(shuō)心流狀態(tài)真的這么神奇？讓我們不僅僅能感受到愉悅，還能感受到其它的感覺。比如說(shuō)疼痛，以及那種難以言喻的微妙質(zhì)感。當(dāng)然最讓我驚訝的是，游戲里面的npc也擁有和我們同樣的感覺。他們的智力和普通人完全一樣，如果非要說(shuō)不一樣的地方，就是他們沒有受到過現(xiàn)代教育”
“我想”
“如果能讓孩子們和學(xué)堂中的原居民小孩一同學(xué)習(xí)，是不是就能有不一樣的效果。甚至還能帶著他們，去游戲中的農(nóng)田幫忙，讓他們既能體悟到耕種的辛苦也能免于一些突然狀況，以及一些不必要的麻煩”
房歌飛侃侃而談。
組織孩子們出游其實(shí)并不僅簡(jiǎn)單。
特別是組織他們前往農(nóng)村務(wù)農(nóng)一段時(shí)間，其難度會(huì)超乎想象。畢竟農(nóng)村稍顯偏僻，發(fā)生意外的幾率較大。而且在農(nóng)村體驗(yàn)生活，不可能只停留一兩天，這樣一來(lái)難度會(huì)呈現(xiàn)出幾何似上升的趨勢(shì)。
故此學(xué)校早在很多年前，就已經(jīng)終止了這樣的活動(dòng)。
不是不想，而是沒有條件。
如果游戲能讓孩子們體驗(yàn)到務(wù)農(nóng)的辛苦，對(duì)學(xué)校以及那些家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，也是一件有利的事情。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩(shī)句，也不會(huì)流于形式。
“歌飛的想法也是我們一直擔(dān)心的問題，只是你能保證那款游戲，能讓孩子們體會(huì)到這些東西嗎？它真的真實(shí)到了這樣的地步？”
“主任知道游戲里面的玩家都把游戲稱呼為什么”
“稱呼為什么？”
“第二世界”
“為什么是第二世界？”
“因?yàn)樗同F(xiàn)實(shí)世界一模一樣，游戲官方為了防止有人過度沉迷甚至推出了八小時(shí)游戲時(shí)間的限制”
“這？”
眾人都露出震驚的神色。
假若歌飛說(shuō)的是真的，那么這一切也就太不可思議了。
“其實(shí)我說(shuō)的再多也沒有用，倒不如等下班后一起去游戲里面看看，也許會(huì)有更加深切的體會(huì)”
“嗯？”
年長(zhǎng)的男人陷入到思索中，隨后對(duì)著房歌飛點(diǎn)頭。
目光環(huán)視眾人。
“如果有喜歡玩游戲的人，可以去看看”
“至于我”
“雖然不喜歡玩游戲，畢竟這都是你們年輕人用來(lái)娛樂的。不過既然關(guān)乎教育，我還是盡可能的在晚上去嘗試一下的”
“到時(shí)候就麻煩歌飛了”
“好的！沒問題”
房歌飛回復(fù)。
眾人互望一樣紛紛繼續(xù)做各自手頭上的事情。