陸海和雲(yún)飛洋走進教室，因為是剛分班的緣故，班里的同學(xué)都不是很熟悉，三三兩兩的聚在一起，和認識的人說著話。
陸海和雲(yún)飛洋選了兩個中間的位置坐下，等待老師來到教室。
在這間隙，雲(yún)飛洋問道：“你練了多少年了？”
陸海比了一個數(shù)字。
“哦，十二年咯。那你跟我習(xí)練的時間差不多久，我從五歲開始習(xí)武，到現(xiàn)在已經(jīng)十三年了。你水平怎么樣？”雲(yún)飛洋問道。
“我以前在部隊里待過兩年，水平在我們那還算可以，但我沒上過擂臺，倒是街頭實戰(zhàn)蠻在行的?！标懞Ｇ宄耠?yún)飛洋這種人關(guān)心什么，如此說道。
“你為什么會在部隊待過呢？你不是十八歲嗎？但就算是你在部隊待過我看也不像啊，看你這白白嫩嫩的?！彪?yún)飛洋疑惑道。
“我今年二十了，以前沒考上大學(xué)，在部隊里當了兩年義務(wù)兵退役了?，F(xiàn)在覺得考個大學(xué)還是很重要的，所以又來讀高中了?！标懞４鸬馈?br/>
“哦，原來是這樣啊。那你應(yīng)該很厲害的。你槍法怎么樣？哦，不是指武術(shù)里的槍，我是問你射擊怎么樣？”雲(yún)飛洋有些興奮，他想考上大學(xué)后去部隊里待幾年再回來讀書的，當知道陸海是從部隊里出來后，拼命想要去了解一下信息。
“槍法一般般，都會用，都能達到我們那里的標準，沒有什么可以講的?！?br/>
“方便講一下你們部隊的番號嗎？”
“保密?！?br/>
“哎，兄弟。這有什么不好講的，不就是個番號嘛。我以后想要去部隊里發(fā)展，你告訴我你部隊的番號說不定以后就都是熟人了?！?br/>
“說了保密?！?br/>
“md，不講就不講嘛，搞的這么神神秘秘的。你入學(xué)考試多少分??？”
雲(yún)飛洋對身邊這個有書生氣質(zhì)的人有了些好奇，他能看出他是一個練過很多年武術(shù)的，這是習(xí)武者獨有的眼光。但他真看不出陸海是在部隊待過的，他有些不相信，在他印象里軍人就應(yīng)該氣宇軒昂，就應(yīng)該英姿颯爽，應(yīng)該帶有一種鐵血的氣質(zhì)，而不是像陸海這樣，文文弱弱，像個書生。
所以，雲(yún)飛洋覺得陸海是在吹牛，是在裝逼，他想戳穿陸海的伎倆，但又不太熟，只好先轉(zhuǎn)移下話題，再想對策。
陸海道：“四百多分?！?br/>
“誒，不能吧。能來這個班的，基本上都是有五百分的，前三名甚至能夠上六百，這還是因為這次模擬考試真的很難，要不然是真的六百分一大堆。你怎么可能才四百多呢？”
陸海攤了攤手，道：“我也不太清楚，可能是我的成績比較奇葩吧?！?br/>
“哪里奇葩，你說說看?！?br/>
陸海道：“我英語有一百三十八，化學(xué)有九十八，這兩門好像是年級單科王吧?！?br/>
雲(yún)飛洋張大了嘴，驚訝地道：“不會吧，你就是那個嚴重偏科的轉(zhuǎn)校生？聽說你語文只有六十幾？”
陸海聳了聳肩，道：“應(yīng)該就是我，我語文確實好差的?！?br/>
雲(yún)飛洋道：“不能吧，這次語文考試的題目真的很簡單，你是怎么考出六十幾的，是睡著了嗎？”
陸海道：“我從小是在美國接受教育的，剛剛回國，我的中文不是很好。平常的對話還沒什么問題，閱讀什么的就是抓瞎了?！?br/>
現(xiàn)在又說自己是從美國回來的，這個人講的話到底有幾句是真話啊。
但還是耐著性子問道：“那你參軍是在美國參的嗎？”
“對，所以我不能告訴你我部隊的番號?！?br/>
“是這樣的啊?！?br/>
雲(yún)飛洋覺得陸海滿嘴跑火車，但他又說的有理有據(jù)，不好戳穿，直接的表明自己的不相信又不太禮貌。他還想找陸海切磋一下呢，即使不相信陸海的話也不能太過于表現(xiàn)出來，不然陸海不答應(yīng)他，他也不好意思直接打他。要知道，雲(yún)飛洋現(xiàn)在可已經(jīng)滿了十八歲了，已經(jīng)是個成年人了，跟他人斗毆是要負法律責(zé)任的。
只好轉(zhuǎn)移話題，雲(yún)飛洋跟陸海說道：“放學(xué)去我們武術(shù)隊的訓(xùn)練室切磋一下怎么樣，沒有別的意思，我就是個武癡，看到厲害的人就想要交一下手。”
“沒問題，另外，老師來了?！?br/>
班主任也是化學(xué)老師龍東越看到自己已經(jīng)走入教室了，雲(yún)飛洋還在跟那個新來的偏科轉(zhuǎn)校生竊竊私語，怒道：“雲(yún)飛洋！別以為你是個體育生就在這里耀武揚威，你就算是體育考試過了文化考試要是考砸了你也是白搭?，F(xiàn)在，請告訴我現(xiàn)在這道題怎么解！”
雲(yún)飛洋的化學(xué)成績一般般，剛好老師問的問題是他在這次考試中錯了的，他有些茫然，但場面話還是要說足。
“這個，堿石灰能夠吸收多余的二氧化碳，防止外界的空氣進入裝置。然后......”
這是個實驗結(jié)果分析題，問的是這個裝置的優(yōu)點是什么，雲(yún)飛洋看了答案，要寫全才給滿分，他在試卷上寫的這一點雖然對，但沒有分啊。雲(yún)飛洋是真的不知道還有什么說法了。
“F瓶可以防止氣體流速過快。分液漏斗的裝置能夠更好的控制反應(yīng)的速度。U形管的作用是用來平衡大氣壓。這個氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的實驗因為反應(yīng)速率過快，才需要這樣的裝置來控制速率?！?br/>
在他旁邊的陸海站了起來，幫他答道。
龍東越的眼睛瞇起來，看著陸海道：“你就是那個化學(xué)九十八分，全年級單科王，但總分只有四百多一點點的轉(zhuǎn)校生？”
陸海道：“是的?！?br/>
“好了，你們都坐下吧。雲(yún)飛洋，不要再講話了?！饼垨|越說道。
化學(xué)課繼續(xù)進行，龍東越一邊講課，一邊給同學(xué)們灌點雞湯，一節(jié)化學(xué)課就這么結(jié)束了。
“陸海你到我辦公室來，我有話跟你你說?！?br/>
陸海本以為可以放松一下了，沒想到龍東越竟然要找他談話。
雲(yún)飛洋沖陸海比了個割喉的手勢，又比了個無可奈何的手勢，表明自己也沒有辦法。
陸海也不知道自己是哪里觸怒了龍東越，但他現(xiàn)在是自己的班主任，自己必須服從他的安排，只好硬著頭皮走向了辦公室。
辦公室友很多老師，還有很多學(xué)生在問老師題目，也有在復(fù)印學(xué)習(xí)資料的。
龍東越的辦公桌在最靠里面，走到他的辦公桌前。陸海雖然不知道他要找自己什么，身份方面安萬都已經(jīng)搞定了，應(yīng)該不會出問題的，但不管他要問自己什么，自己都隨機應(yīng)變就好。
嗯，盡量表現(xiàn)的像一個普通人