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    自我介紹的內(nèi)容歷來都是同一個(gè)模板，無非也就這幾項(xiàng)——姓名，“產(chǎn)地”，“功能”?，F(xiàn)在，還要多加點(diǎn)兒，如將來的發(fā)展方向就業(yè)方向之類的。當(dāng)然了，也有為搏關(guān)注而把自己“扒”得“精光”，恨不得把自己的祖宗十八代都交代清楚的。

    一旁的輔導(dǎo)員耐心卻很好，一邊認(rèn)真地聽，還會(huì)仔細(xì)地打量每個(gè)上臺(tái)的人，一邊又在筆記本上寫寫畫畫的，也不知道在記什么。

    輔導(dǎo)員在認(rèn)真觀察同學(xué)，而舒珞正在偷偷地觀察他。不過，卻被身邊的蘇三給打斷了。蘇三拍著她的胳膊提醒：“發(fā)什么愣，該你了！”

    回過神兒時(shí)，輔導(dǎo)員正似笑非笑地和她對(duì)視，而其他同學(xué)的視線也都隨著他的目光向她這方轉(zhuǎn)移。

    “偷窺”別人時(shí)被人抓個(gè)現(xiàn)行，舒珞的感覺，還真是，尷尬他媽哭尷尬——尷尬死了！

    低著頭，她幾乎同手同腳地走上了講臺(tái)。故作輕松地清了清嗓子：“咳，嗯，那個(gè)，我叫舒珞，來自xx省xx市的‘凌志’中學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)大家，謝謝！”

    完，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下臺(tái)。

    誰知道，該轉(zhuǎn)了半個(gè)身，輔導(dǎo)員卻把她給攔下了：“等一下！你這也太簡(jiǎn)單了，特長(zhǎng)愛好，對(duì)自己專業(yè)的發(fā)展有什么看法，都可以的?！?br/>
    舒珞撓撓頭：“書法……算不算？”

    “書法？”輔導(dǎo)員一愣，“硬筆書法還是毛筆書法？”

    舒珞繼續(xù)撓頭：“呃，毛筆書法?！?br/>
    輔導(dǎo)員眼睛一亮，一副很感興趣的樣子：“你會(huì)寫毛筆字?。繀⒓舆^什么比賽嗎？”

    她點(diǎn)點(diǎn)頭：“呃，參加過?！?br/>
    “什么比賽？”

    “市中學(xué)書法大賽。”

    “拿名次了嗎？”

    “呃，拿了?！?br/>
    “第幾名？”

    “呃……第一名?！?br/>
    輔導(dǎo)員的眼睛更亮了：“沒想到我們班還藏著位書法高手??！”

    舒珞對(duì)著他傻傻一笑：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)……老師您也忒夸張了！

    輔導(dǎo)員繼續(xù)問：“你是從什么時(shí)候開始學(xué)的？怎么就想起學(xué)這個(gè)了呢？”

    舒珞一怔，這怎么有種明星訪談的架勢(shì)?。?br/>
    不過，從什么時(shí)候呢？在她印象里，她好像寫得第一個(gè)字，就是用毛筆寫的，那時(shí)候她好像只有五歲吧。

    剛到大姨家時(shí)，一直是大姐幫著照看她。她四歲的時(shí)候，大姐離家上高中去了，大姨那時(shí)身體也開始變得不好了。而她家里的牛場(chǎng)剛有了些規(guī)模，父母整天早出晚歸的，根本就看不過來她。最后還是大哥提議，讓她早點(diǎn)兒上學(xué)去得了。恰好那會(huì)兒大哥就在他們村的學(xué)任教，順便也能看顧著些。她那時(shí)是五歲，其實(shí)連四周歲都不到，但是，上課給老師胡亂接話、下課對(duì)同學(xué)使壞等等一系列的惡劣行為都表現(xiàn)出來了。再加上，比她大三歲的鄰居賈大寬也在他們班上，對(duì)她又多加照顧，使得她更加有恃無恐了。當(dāng)時(shí)，她幾乎是他們班一霸啊。

    不過，讓她印象最為深刻的，還是她帶領(lǐng)班的伙伴惡搞老師那次。當(dāng)時(shí)，也不知道哪兒來的靈感，她發(fā)動(dòng)所有的伙伴把老師的粉筆都碾成了粉筆沫，放在一個(gè)紙盒里面，讓賈大寬踩著凳子放到門頭上，老師推門的剎那，紙盒從天而降，白色的粉筆沫撒得他滿頭滿臉滿身。

    帶他們班的，是一個(gè)即將退休的白頭發(fā)老頭兒，也姓舒，和她還是本家，算起來還是她爺爺輩兒的人物。老爺子是個(gè)講究的主兒，別看歲數(shù)大，整天把自己收拾得干干凈凈的。一年四季都是白襯衫黑西褲，以及擦得锃亮的黑皮鞋，比他們學(xué)校的校長(zhǎng)看得都體面?，F(xiàn)在卻被一群毛孩子整成這樣，他當(dāng)時(shí)的表情有多“精彩”，舒珞到現(xiàn)在都還記得。

    老爺子氣得渾身哆嗦地站在講臺(tái)上，厲聲問著是誰干的。那是老爺子第一次發(fā)那么大的火，所有的伙伴嚇得大氣不敢出一個(gè)，連很皮的賈大寬都低著頭，她卻不怕死地捂著嘴“嘿嘿”地偷笑。老爺子的眼睛在教室里掃了一圈就明白了，大步流星地走到她跟前，像抓貓狗一樣，一把把她給提溜起來，隨即往胳膊底下一夾，像夾包袱一樣夾著她就找大哥去了。可巧那天大哥出去學(xué)習(xí)去了，本以為自己幸運(yùn)地躲過了大哥的懲罰，可老頭兒卻沒打算放過她，竟然直接夾著她，把她帶回家去了。

    不管她如何撲騰，他愣是沒放下她，就這樣把她夾帶著走了一路，同時(shí)她也收獲了所有或嬉笑或指責(zé)的聲音，幾乎村的人都知道了，舒家的二丫頭比子還皮，把公認(rèn)好脾氣的舒老爺子都給氣著了。

    回到家，老爺子在自家老伴兒的幫助下，洗干凈了頭臉，換了身干凈衣服后，又拉著她，把她帶到了東邊的一個(gè)屋。屋很，布置也簡(jiǎn)單，只有一張單人床，一張桌子，一把椅子。桌子上有個(gè)漂亮的瓷瓶，瓶里還有一束花正悄悄地散發(fā)著香氣。

    老爺子讓她站在桌旁邊，嚴(yán)厲地警告她，站著不許動(dòng)，不聽話的話就拿雞毛撣子打她屁股。

    這時(shí)，她沒了靠山，而且還在人家地盤上，完老實(shí)了。不讓動(dòng)，就不動(dòng)唄。

    她直愣愣地站在桌旁，老爺子反而拿出一個(gè)黑漆漆的方盒，一根棍兒，幾張舊報(bào)紙，接著又從一個(gè)黑塑料瓶子里往那個(gè)方盒里倒了些黑乎乎臭乎乎的“水”。后來，老爺子就用那根“棍兒”沾著那些“黑水兒”在報(bào)紙上寫起字來。

    她從來不知道，這樣也可以寫字，而且那字和她從書上見到的，以及和哥哥姐姐寫出來的都不一樣。那是什么樣的字呢，她形容不出來，她只知道看著老爺子站在那兒，手里的“棍兒”像花仙子手里的魔杖一樣，隨意一點(diǎn)，便會(huì)有一個(gè)魔法一個(gè)奇跡出現(xiàn)，她甚至不覺得那“黑水兒”臭了，反而覺得有股無法形容的奇怪的香氣在慢慢地向外散發(fā)，應(yīng)和著插瓶里那束花的香氣，好像把她帶到了另外一個(gè)神秘的空間。

    當(dāng)時(shí)也不知道她哪根筋被觸動(dòng)了，她突然要學(xué)老爺子的那種“魔法”，并且一學(xué)就是十年。而跟著老爺子學(xué)“魔法”的“代價(jià)”便是，從十歲那年，老爺子認(rèn)為她的字勉強(qiáng)可以拿出來亮相了，老爺子便把承包村春聯(lián)的任務(wù)傳遞給了她。

    “怎么？這個(gè)問題很不好回答嗎？”

    輔導(dǎo)員的聲音，把舒珞從遙遠(yuǎn)的時(shí)空給拉了回來。她摸摸鼻子，很不好意思地：“從五歲開始學(xué)的，就是覺得……好玩兒?！?br/>
    “噢？”輔導(dǎo)員意味深長(zhǎng)地笑了笑，“這倒是……很難得?！?br/>
    接下來，又繼續(xù)問：“那你對(duì)將來的發(fā)展有什么想法嗎？是打算就業(yè)？還是，要繼續(xù)深造？”

    舒珞再次愣住了，這么深遠(yuǎn)的問題，她還真沒想過。

    高中之前，她想得都是，將來不上學(xué)了，就在家養(yǎng)牛?？稍诮憬愕摹氨破取毕拢裏o奈地上了高中。本想著，高中畢業(yè)就回家繼承家里的養(yǎng)牛事業(yè)。誰知道，姐姐和爸媽又為她定了考大學(xué)的目標(biāo)?，F(xiàn)在，她考上大學(xué)了，而且還是國知名的一所大學(xué)，她養(yǎng)牛的“宏愿”好像不是那么實(shí)際了。

    她的沉默，使得輔導(dǎo)員再次催促：“這個(gè)問題也不好回答嗎？”

    “呃……不是。”舒珞尷尬地?fù)蠐项^，“我沒想過?！?br/>
    輔導(dǎo)員沒有再問，反而直直地注視著她的眼睛，像是要直接看到她的內(nèi)心深處一樣。

    “這樣啊……”大概有一分鐘那么長(zhǎng)的時(shí)間，輔導(dǎo)員才笑著“放行”：“你下去吧?！?br/>
    介紹繼續(xù)，可能在她這兒耽誤了時(shí)間，下面的同學(xué)無論什么，得有多簡(jiǎn)單，輔導(dǎo)員都沒再插話詢問，所以，這個(gè)“流程”很快就結(jié)束了。

    輔導(dǎo)員最后站講臺(tái)上做了總結(jié)，并了下分班的事情。他們這么多人自然不可能同屬于一個(gè)班級(jí)，卻可以“共享”一個(gè)輔導(dǎo)員。同時(shí)，選定了每個(gè)班的班委。

    很幸運(yùn)的，舒珞和宿舍里的其他三人都還是同一個(gè)班；很不幸的，她被選為了學(xué)習(xí)委員。

    老師，您開玩笑呢？她長(zhǎng)這么大，連個(gè)組長(zhǎng)都沒能混上過，您這樣，人家壓力很大的好不好！

    舒珞震驚又抗拒的表情，并沒有改變輔導(dǎo)員的決定，卻也留了些余地：“當(dāng)然，這是我自己定奪的，或許有更有能力的同學(xué)沒有表現(xiàn)出來。咱們以一學(xué)期為限，下學(xué)期，咱們可以重新改選?！?br/>
    他這一，給那些有心進(jìn)入“仕途”的學(xué)子們留下了希望。

    最后，在輔導(dǎo)員的要求下，每個(gè)同學(xué)需要在花名單上寫下自己的手機(jī)號(hào)碼，以方便有事兒能聯(lián)系上。

    舒珞暗暗地想：這還真是應(yīng)了那句廣告詞——一切盡在掌握。

    最后的最后，輔導(dǎo)員發(fā)布了一個(gè)讓所有同學(xué)哀嚎、讓舒珞后來連回憶都不愿意回憶的噩耗——明天開始軍訓(xùn)，期限兩個(gè)星期！

    本書由瀟湘書院首發(fā)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！***