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    當趙老師轉(zhuǎn)告大家，今年照例還去海角動物園——不，現(xiàn)在應(yīng)該叫靈囿動物園了——小學(xué)生都發(fā)出了歡呼聲。

    高年級的學(xué)生還討論著：“我要去看沙沙,它肯定還記得我?！?br/>
    “胡說，明明是雷電……”

    因為每年去一次，他們還給動物起名了。就是每個人起的都不一樣，容易打架。

    講臺上,趙老師則反復(fù)強調(diào)了一下后天出去的注意事項和時間。

    第三天,同心小學(xué)的學(xué)生們在教學(xué)樓前坪集合，排成兩條隊伍，后一個學(xué)生拉著前一個的衣擺。

    但是在一群學(xué)生中，趙老師看到一張陌生的臉,“小同學(xué),你不是我們學(xué)校的學(xué)生，你父母呢？”

    這小孩大概四年級的樣子,長得白白嫩嫩，穿得也很干凈,就是臉上的表情不是很開心。同心村的小孩趙老師基本上都認識，但是從來沒見過這一個小孩。

    “老師，他是我表哥，昨天來我家玩兒，我爸媽說讓他跟我一起來。”另一個孩子舉手說道。

    “張順,這是你哥哥？他不用上學(xué)嗎？”趙老師有點無奈,張順的父母每天都要下地干活,以前要是有親戚小孩來住，多半讓張順不上課，他反復(fù)勸說過一定要讓張順來上學(xué)，現(xiàn)在倒好了，張順不逃課，但是把親戚一起帶來了。

    “對啊，我哥放假！他是實驗小學(xué)的學(xué)生，他們放假！”張順特別驕傲地說。

    其他學(xué)生也沒有發(fā)覺不對，反而羨慕地看著張順的哥哥。趙老師倒是覺察出了不對，哪有學(xué)校這個時候放假的啊，但是他也沒說出來，只是溫聲問張順的哥哥，“那今天就和我們一起戶外活動吧，你叫什么名字？”

    “我叫趙博?！毙『Y聲甕氣地說。

    趙博當然不是因為學(xué)校放假才來的，他是在學(xué)校和同學(xué)打架，被老師勒令回家，然后被父母丟到了農(nóng)村來，說要讓他吃吃苦頭。

    趙博很少來張順家，來了也沒過過夜，倒是張順偶爾還會去他家玩。到這里才一天，趙博就痛苦死了，沒有空調(diào)，沒有電腦，手機也被沒收了，什么玩的都沒有，表弟就會玩泥巴，今天還要去什么鬼動物園……

    趙老師把注意事項又給趙博說了一遍，讓張順注意帶著他表哥，然后宣布出發(fā)，大家排著隊先步行到大路，再等公交車。

    還沒到動物園，張順就忍不住興高采烈給表哥介紹他的老朋友，“表哥，動物園里有一只這——么大的獅子，叫聲特別大，還有猴子……”

    趙博聽張順嘰里咕嚕聽得十分不耐煩，“這有什么，市動物園有一群獅子，還有老虎，鱷魚，駱駝，大熊貓……”

    趙博一口氣數(shù)了好多動物出來，然后又補了一句：“哼，我都不愛去了，動物園沒什么好玩的?！?br/>
    張順聽得十分向往，對趙博不愛去動物園也表示非常驚訝，他要是住在市區(qū)，他每個周末都想去表哥說的動物園玩兒。

    張順的同學(xué)聽到了趙博的話，則絞盡腦汁想找出靈囿動物園不一樣的地方，但是想來想去，那里有的動物趙博都報了，沒有的趙博報的更多。

    最后，只能期期艾艾地道：“……那動物園旁邊還有個海角公園。”

    ——這也實在是動物園沒什么可吹的了，他們每年去動物園，沒見什么動物增長，倒是獅子一年比一年要瘦。

    ……

    學(xué)生們一路嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧就到了“海角公園站”，在這里下車，奔旁邊的靈囿動物園去。

    動物園還未開張，大門緊鎖，趙老師掏出手機給段佳澤打了個電話，沒多久，小蘇就跑過來開門了。

    “你好，趙老師，我們園長正在照料新來的鳥?！毙√K和趙老師握了握手，“我是小蘇，這次我來陪你們參觀?！?br/>
    “謝謝，麻煩你了。”趙老師笑著說。其實他們來這兒都輕車熟路了，以往海角動物園也不會特意讓人來陪。

    不過走進去之后，趙老師就知道為什么了。不是動物園特別看重他們，而是這里乍一看好像壓根沒其他員工了。

    這動物園籠舍條件很簡陋，不像大點兒的動物園，都是用玻璃和游客完全隔離開了，在這里游客容易翻過護欄，要有工作人員盯著才安全。

    但是眼前呢，只能看到一個男性飼養(yǎng)員正在不遠處忙著喂猴子，段佳澤據(jù)說也在照顧禽類，難怪索性讓這個小蘇跟著他們呢……

    趙老師和閆老師自然有一套解說詞，按部就班地一個個籠舍參觀過去，給學(xué)生們講解。

    一走到籠舍正對面，看到里面的動物后，趙老師先驚了一下，問小蘇：“你們引進了新獅子嗎？”

    “沒有吧？”小蘇也是新來的，不太清楚，“園長說這都是以前海角留下來的啊，應(yīng)該沒有。”

    “沒有？”趙老師和閆老師對視了一眼，上次他沒有進來看，現(xiàn)在一看，這精神、氣勢和以前可是大不相同了。身上毛皮干凈、順滑，光光亮亮，眼神也十分有神，雖然是趴在那里，但完全沒有從前蔫了吧唧的樣兒。

    獅子在小朋友們的圍觀下，還站起來大吼了一聲，咆哮聲震天，比以前霸氣了十倍，嚇得一個第一次來的低年級小學(xué)生當時就哭了。

    小蘇用棍子敲了敲欄桿，獅子就調(diào)頭趴回去了，然后安慰小朋友，“別哭啦，看，獅子不吼啦。”

    趙老師更加驚訝了，以前這獅子可沒這么乖的。當時的飼養(yǎng)員一點也不正規(guī)，這獅子連固定排泄地方都做不到呢。

    “這是你訓(xùn)練的嗎？”趙老師問道。

    “訓(xùn)練什么？”小蘇茫然地說，“我不是飼養(yǎng)員啊，我是財務(wù)?！倍疫@幾天她雖然幫著一起投喂，但是從沒喂大型動物。

    “別人訓(xùn)的啊？那我看它還挺聽你的話?！壁w老師笑說。

    小蘇撓了撓頭，也是稀里糊涂的，“我也不知道，可能是園長找人訓(xùn)過吧，我也是第一次敲，我看他們都這么做?！?br/>
    倆人都不是內(nèi)行，壓根沒深究，趙老師就開始給大家說獅子的故事了，什么獅子的家鄉(xiāng)是哪里，習(xí)性是什么。

    學(xué)生們雖然開心，但是大孩子來的次數(shù)多，都不大聽趙老師說話，自己三五成群趴在護欄上看獅子。

    “看這里，雷電！”

    “哇，它長大了，好想摸摸毛啊?！?br/>
    張順的表哥趙博，剛才也被獅子那一聲吼嚇到了，但是很快就往回找補，“這算什么，我看到過幾個獅子一起吼，比這個聲音大多了……”

    閆老師在一旁問小蘇，“你們園重新開張，有沒有引進什么新動物??？”

    “有，我們引進了好多鳥類，今天不還來了一只。還有?！?，觀賞魚?！毙√K差點說漏嘴，把海洋館說出來了。自從段佳澤那么說之后，他們都會開玩笑地這么稱呼那缸觀賞魚。

    “那我們待會兒先去看鳥類吧！”閆老師說道。

    參觀完園里唯一的猛獸之后，小蘇就帶他們?nèi)B棚。

    這個鳥類的飼養(yǎng)場所也非常簡陋，從它叫鳥棚就能看出來了。就是在一個柵欄粗疏的棚子里，高低錯落掛著許多鳥籠而已。

    遠遠就能看到，段佳澤站在棚里擺弄一只鳥，那鳥是唯一一只沒有進籠子的，停在了段佳澤手臂上，顏色竟然像火一樣鮮艷，個頭也比較大，還挺好看。

    趙老師扶了扶眼鏡，“那是一只鸚鵡吧？”

    閆老師：“嘴不太像啊。”

    他們也不是專業(yè)人士，討論了兩句就沒下文了。

    和上次來看到的相比，鳥棚里也就是多了幾十個籠子，更加擁擠了。但是當他們到了近前，趙老師才發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，那就是所有鳥籠的門都沒關(guān)。

    這外邊的柵欄可是一只胳膊都能穿過去，不關(guān)籠子這些鳥居然也不飛走？難道，這也是訓(xùn)練結(jié)果？

    再看旁邊，鳥棚旁邊，挨著住的一對孔雀所在的大籠子，居然也沒關(guān)門，兩只孔雀搖搖擺擺，就走到了鳥棚里邊來，蹲在段佳澤腳邊。

    五顏六色的鳥還是很吸引人的，尤其是孔雀，小朋友們都興奮地喊它倆：“開屏！快開屏！”

    段佳澤和趙老師打了個招呼，在他的介紹下，又和閆老師問好。

    兩位老師感嘆：“你這里和以前比還是有變化的，獅子精神多了，鳥也變多了，你手上這只是什么鳥，還真好看？”

    “鳥也能散養(yǎng)，訓(xùn)練得真好??！”

    “這個是金烏……”段佳澤嘿嘿一笑。

    沒錯，現(xiàn)在蹲在他肩膀上的，就是三界最后一只三足金烏，陸壓的原形——縮小并把第三條腿收起來版。

    “金烏？這個品種好新鮮，肯定特別珍稀吧，這么好看?！壁w老師夸道。

    “是，是很珍稀?！倍渭褲煽搓憠侯^昂起來，不知道多傲氣，附和了兩句，“對了，其實我們有小表演給各位小同學(xué)?！?br/>
    不愧是改了名換了主，真是大不一樣了，現(xiàn)在居然還能有表演了，以前頂多叫猴子翻個跟斗。

    “那太好了，”趙老師拍手道，“同學(xué)們安靜一下，園長哥哥說，小鳥們有節(jié)目，你們想不想看？”

    “想??！”小學(xué)生們齊聲喊。

    張順喊得最大聲了，他還拉著趙博的袖子，“表哥，市動物園的小鳥也有節(jié)目嗎？”

    趙博不屑地道：“怎么沒有，那里的鸚鵡還會說話、算數(shù)呢?！?br/>
    張順盯著鳥棚里的一只鸚鵡，“說不定我們的也會呢……”

    “道君，看你的了。”段佳澤小聲說了一句，抬抬手，把陸壓放飛。

    陸壓對段佳澤翻了個白眼——頗有些殺雞用牛刀之感，但是誰讓他們規(guī)模小呢，便是他陸壓道君，也得出來帶頭賣藝。為了讓陸壓坐臺（？），段佳澤也算費勁口舌了。

    陸壓在鳥棚內(nèi)飛了一圈，就見那些鸚鵡、八哥、黃雀……一只只，跳到籠口，然后振翅飛了出來，跟著陸壓盤旋。隨著陸壓飛的幾圈下來，所有鳥兒都出籠了，跟在它后頭轉(zhuǎn)圈飛。

    一開始是沿著棚子的壁飛，后來則有了路線，在高低錯落的鳥籠空隙間穿梭，仿佛在炫耀它們的飛行技巧一般。

    “哇——”

    這場景，還真是有點小壯觀。

    大雁南飛，也是一群群，麻雀在樹梢，也是一群群。但是不同的鳥類組成的群體這么整齊地列隊飛翔，甚至炫技，那就連電視里也沒見過了。

    本來假裝看別處來表示自己不屑的趙博都忘了偽裝，盯著那聯(lián)合鳥群目不轉(zhuǎn)睛。他特別可惜爸媽把他的手機給收繳了，否則把眼前這一幕拍下來，回學(xué)校給同學(xué)們一看，肯定讓他們大開眼界。

    段佳澤看自己安排的節(jié)目效果不錯，也樂了，咳嗽一聲，提醒下一步。

    只見陸壓一個調(diào)頭，翩翩落到了段佳澤頭上。段佳澤也努力微笑，不讓人看出來陸壓故意把他頭抓痛了。

    剩下那幾十只鳥呢，竟也跟著四散開，一個兩個從柵欄的縫隙中飛了出來。

    趙老師一聲驚叫，剛想說它們要飛走了，卻見那些鳥兒并非往藍天飛去，而是一只一只，落在了小學(xué)生們的頭上、肩膀上。

    霎時間，引起了更大的呼聲。

    小學(xué)生們歡呼的歡呼，尖叫的尖叫，還有的都不敢動，怕驚走身上的鳥。

    趙博身上就停了一只五彩斑斕的鸚鵡，可把他興奮壞了，哪里還有一開始的無聊，“順子，你看！我的鸚鵡！”

    張順身上也停了一只鳥，是胖乎乎的珍珠鳥，不過他不認識，“我，我這只也好可愛，老師，我這只是什么鳥？”

    “啊啊??！我看不到我頭上，我頭上是什么鳥？”

    就連趙老師肩膀上，也停了一只黃雀。他連呼不可思議，不知道這到底是怎么訓(xùn)練的。

    不過學(xué)生們有五十多個，鳥棚所有的鳥各自停在一人身上，也還有幾個學(xué)生沒有，一看大家身上都有鳥，自己卻沒有，就差沒哭起來打滾了。

    趙老師和閆老師連忙把身上的鳥捧到他們身上，就這樣，還有兩個學(xué)生沒有。

    “嗚嗚嗚——我也要，我也要！”

    “老師為什么我沒有，嗚，小鳥是不是不喜歡我……”

    趙老師求助地看向段佳澤。

    “別急，同學(xué)，”段佳澤拿了根竹竿，把兩只孔雀趕出來，“這是你倆的！”

    一時間，小可憐變成了大家最羨慕的對象。

    兩個小孩兒樂得不行了。

    兩只似通人性，果然各自跟在一個學(xué)生身旁，那只雄孔雀竟然還一振尾羽，開屏了——

    斑斕花哨的羽毛像一把扇子一樣在人群中展開，孔雀揚著頭，展示自己華麗的彩羽，又引起陣陣驚呼與圍觀。

    “小朋友們，大家注意，可以撫摸小鳥，但是不能捏它們，否則它們就會飛走。”段佳澤提醒道，“接下來，這些小鳥將會陪伴大家一起參觀動物園，做你們的伴游，直到你們離開動物園——只要你們愛護它們，好不好？”

    段佳澤琢磨著如何利用有限的資源吸引游客，自然要從動物身上玩出花兒來，這就是一個實驗。

    像動物伴游這樣的項目，不好推廣，否則人手不夠無法保證小鳥的安全，而且多了反而沒那么珍貴。隨機和少數(shù)游客進行互動卻是可行的，單看眼前這些孩子的熱烈反應(yīng)，就知道很有吸引力了，還能提高回頭率。

    眼前，面對段佳澤的提問，這五十多個人，此時可是喊出了五百個人的氣勢，“好——?。　?br/>
    有蘇的到來，令小蘇多了一個新愛好，那就沒事的時候帶(她眼中的)小孩兒玩。

    小蘇還向段佳澤借有蘇當模特，“我拍些小小蘇和動物互動的照片，可以洗出來掛外邊做宣傳照，還可以做開張前發(fā)的傳單素材?！?br/>
    “好主意啊，”段佳澤說道，“以后咱們自己弄宣傳平臺，也可以多發(fā)些這種照片，大家就愛看可愛的動物和可愛的小孩?！?br/>
    小蘇欲言又止。

    段佳澤看她那模樣，問道：“怎么了？”

    柳斌在一旁插嘴道：“園長，她就想把陸哥也借來當模特?！?br/>
    除了蘿莉之外，帥哥不也是一大亮點。

    段佳澤卻沉痛地道：“這個不好辦啊……你陸哥脾氣大，不一定樂意擺拍。我看有沒有機會，趁哪天他心情好提一下吧?！?br/>
    其實段佳澤就是說說，他根本不敢。

    “好啊好啊，”小蘇眼巴巴地點頭，“其實園長你來做模特也可以，就是要先換身衣服，你這個衣服不合身啊?！?br/>
    段佳澤今天穿的正是陸壓不要的衣服里的，“買大了。不過我也不好做模特，那不是王婆賣瓜，自賣自夸么。”

    小蘇只好先牽著有蘇去拍照，打算讓她和鳥拍一組，路上還不時體貼地提醒：“小心這里，有個坎兒哦?！?br/>
    段佳澤就跟在后面，打算圍觀一下，再去干活，聽到小蘇這句話，不禁一汗。小蘇，你知道你在提醒誰走路小心嗎？要知道，就是他們的孫子活到九十歲了，這位也不會腳滑啊，只會狡猾。

    小蘇把有蘇帶到禽鳥展區(qū)，從枝頭捧了一只畫眉鳥下來，交由有蘇捧著。

    段佳澤只見有蘇在小蘇的指揮下，擺出種種天真可愛的動作，小蘇開心地捕捉著鏡頭，絲毫沒有察覺鏡頭里那只畫眉鳥乖巧過頭，甚至有點瑟瑟發(fā)抖……