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    張恒遠(yuǎn)知道夏冰此刻的心情，于是順著夏冰的話，說：“各位局長、各位委員，關(guān)于二小校長選拔，我這里有個(gè)不成熟的想法，現(xiàn)在向各位局長和各位委員匯報(bào)一下?！?br/>
    夏冰點(diǎn)了點(diǎn)頭，其他人也紛紛把目光投向張恒遠(yuǎn)。

    張恒遠(yuǎn)繼續(xù)說道：“各位局長，以前我們選拔校長的時(shí)候，都是我們教育局黨組提名，局黨組說了算，結(jié)果選出來的校長大多只知道看我們的眼色行事，惟命是從，唯上是從，對(duì)上不對(duì)下，眼睛只盯著我們這些能夠決定他們頭上烏紗帽的領(lǐng)導(dǎo)，做事只對(duì)能夠決定他們前途和命運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不對(duì)工作負(fù)責(zé)，不對(duì)老師負(fù)責(zé)，不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣的校長根本就不是合格的校長，所以，我建議我們這次搞個(gè)嘗試，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長人選由第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們自己說了算，進(jìn)行公開選拔?！?br/>
    夏冰不經(jīng)意地掃了眼張恒遠(yuǎn)，說：“怎么個(gè)公開法？還請(qǐng)張科長說具體些?！?br/>
    其他人也都一臉好奇地張恒遠(yuǎn)，不知道張恒遠(yuǎn)葫蘆里買的什么藥。

    張恒遠(yuǎn)沉思了下，說：“所謂的公開選拔就是把第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長人選的選舉權(quán)和決定權(quán)交給第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師，先由第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師公開推薦出兩至三名校長候選人，然后再由我們教育局組織專門的考核小組對(duì)老師自己選拔出來的校長候選人從德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行全面考察考核，選拔最優(yōu)秀的人選做校長，這樣既能有效杜絕我們以前那種用人不當(dāng)和某領(lǐng)導(dǎo)任人唯親的局面，又能真正的把那些優(yōu)秀人才推上校長的崗位上去。”

    聽完張恒遠(yuǎn)的提議，夏冰只覺眼前一亮。

    作為新上任的教育局局長，夏冰正是躊躇滿志想干事的時(shí)候，她何嘗不想搞一次人事制度改革，把那些真正想干工作，會(huì)干工作，水平高，作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志推到重要的崗位上去。

    在她看來，張恒遠(yuǎn)的提議的確是人事制度改革的確是一大嘗試，按照張恒遠(yuǎn)的提議，既可以杜絕個(gè)別人任人唯親，拉幫結(jié)伙立山頭搞小集體，又可以把那些真正想干工作，會(huì)干工作，水平高，作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志選拔到校長的崗位上去，這樣一來，不僅能激發(fā)那些想干工作會(huì)干工作的人工作積極性，在廣大教干教師中也能得到好評(píng)，樹立起自己在廣大教干教師心目中的威信。

    再說了，對(duì)于曹文勝、崔學(xué)民和祁明三人提出的人選，她都不滿意，但是，她還不能直接否決，直接否決曹文勝他們的話，就等于和曹文勝他們徹底撕破了臉皮，這樣一來，就會(huì)給自己今后的工作帶來太多太多的被動(dòng)。

    既然這樣，為什么不按照張恒遠(yuǎn)的提議在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行公開選拔呢？

    故此，她略微沉思一下，說：“張科長的提議非常好，按照我們以前選拔校長的模式，選出來的校長的確良莠不齊，而且我們選拔干部的模式的確過于陳舊，激發(fā)不起廣大教干教師的工作積極性，所以，我同意張科長的提議，下面開始舉手表決?！闭f完，她隨之把手舉了起來。

    關(guān)鍵時(shí)刻，夏冰表現(xiàn)出果斷剛毅的一面，而且拿出一把手的權(quán)威，直接宣布舉手表決。

    當(dāng)然了，這也說明了她政治斗爭經(jīng)驗(yàn)的不足，因?yàn)檫@是非常危險(xiǎn)的，如果這一提議得不到黨組成員半數(shù)支持并在局黨組會(huì)上順利通過的話，她就會(huì)顏面盡失，威望全無。

    好在一切都和張恒遠(yuǎn)預(yù)想的一樣，她剛宣布完舉手表決，李在峰就緊隨其后，把手舉了起來。

    接下來，牛萬里和張希亮兩人也把手舉了起來。

    這樣一來，就算崔學(xué)民、曹文勝和祁明三人全都投反對(duì)票，也已經(jīng)勝券在握。

    聽完張恒遠(yuǎn)的提議后，崔學(xué)民的心里則像平靜的湖面突然卷起一陣臺(tái)風(fēng)一般，掀起了滔天巨浪，再也平靜不下來。

    在他看來，雖然自己在黨組會(huì)推薦任剛到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)做校長的提議會(huì)因?yàn)閺埡氵h(yuǎn)提出的方案就此擱淺了，但他已經(jīng)盡力了，而且這一切都是因?yàn)閺埡氵h(yuǎn)橫插一杠造成了，所以，任剛也不能怨恨與他。而張恒遠(yuǎn)提出的這個(gè)人事制度改革的方案，無論成功與否，他不光一點(diǎn)損失沒有，而且都能從中受益。張恒遠(yuǎn)的提出人事制度改革成功了，他是分管人事工作的副局長，將來上報(bào)人事部門論功行賞的話，軍功章里有他一份，失敗了，張恒遠(yuǎn)是始作俑者，板子自然要打在張恒遠(yuǎn)的身上，夏冰是第一個(gè)站出來支持張恒遠(yuǎn)的，而且她是以一把手的權(quán)威強(qiáng)力推行的這個(gè)方案，一旦上邊追究起來的話，他完全可以把所有的責(zé)任都推到夏冰的頭上，到時(shí)候，他再與盟友一起發(fā)難，即使不能把夏冰趕出教育局，也會(huì)讓夏冰威風(fēng)掃地，在教育局再也抬不起頭來。

    因此，一番苦苦思索后，他也舉起了手。

    這是曹文勝和祁明最不愿意看到的一幕。

    大勢(shì)已去，事已至此，就他們兩人，哪怕有通天的本領(lǐng)，也已經(jīng)無法翻盤，他們也只好舉手，同意這一方案。

    就這樣，公開選拔第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的方案在局黨組會(huì)上順利得以通過。

    接下來，會(huì)議開始下一個(gè)議程，確定公開選拔第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)小組，組長是夏冰，副組長是所有黨組成員加張恒遠(yuǎn)。

    這讓崔學(xué)民心中很是不爽。

    別忘了，他是分管人事工作的副局長，人事上的事，應(yīng)該突出他分管領(lǐng)導(dǎo)地位才對(duì)。

    但是，按照這個(gè)分工，他這個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)的地位并沒有表現(xiàn)出來，而且張恒遠(yuǎn)這個(gè)人事科也和他平起平坐，成了領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。

    但這是局黨組全體黨組成員一起協(xié)商的結(jié)果，他雖然心里憋了一肚子的火，但還無處發(fā)泄。

    所以，接下來確定工作小組的時(shí)候，他以家里有事為由拒絕了。

    夏冰本來就對(duì)崔學(xué)民心存芥蒂，擔(dān)心崔學(xué)民在校長公開選拔過程中做手腳，現(xiàn)在崔學(xué)民主動(dòng)推辭，正和她的心意，于是公開選拔第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長工作小組組長就落在了局里分管教學(xué)工作的副局長李在峰的身上。副組長自然落在了這一方案的提出者張恒遠(yuǎn)的身上，成員由人事科的三位副科長史玉祥、趙珊珊和陳慶華以及人事科的兩名辦事員趙大可、劉春娜四五組成。