“說(shuō)吧，說(shuō)吧，你。現(xiàn)在叫你說(shuō)出來(lái)，你到底有什么目的，我感覺(jué)你還是特別公正的鑰匙待會(huì)讓你再說(shuō)出來(lái)，你有什么目的的話。嗯，這個(gè)真的帶點(diǎn)目的性了，所以?？隙ㄒ堰@事情做得非常的好。你制住我心。我去個(gè)點(diǎn)。我是不是？”哦，咱登車了。

    “啥呀，真的不知道你到底在做些什么，難道說(shuō)現(xiàn)在的東西已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎？還是說(shuō)現(xiàn)在這東西完全都沒(méi)有實(shí)行過(guò)，如果說(shuō)這東西完全都沒(méi)有實(shí)過(guò)的話，那咱們又何苦？來(lái)走這一遭呢，真帥啊，你最好還是想一想到底是因?yàn)槭裁炊ヅ倪@些事情吧。”

    “說(shuō)吧，你到底有什么目的性，我真的搞不懂你到底想做什么，不過(guò)現(xiàn)在我可以斷定，你一定會(huì)對(duì)我們的事兒有所圖謀不軌，要不然的話，你也不會(huì)在這個(gè)時(shí)間段就這么完美的吻合著就出面了，所以呀，你肯定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生好大的不利，所以，，，你還是好自為之吧！”田甜故意看著林沐辰，心里面想著，這個(gè)壞家伙，到底心里面在想著什么呀，怎么現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)兒，自己卻無(wú)論如何也搞不明白他在想著什么了，難道是自己太過(guò)于激動(dòng)了嗎？

    “嘿嘿嘿，你這個(gè)小姑娘，你到底在想些什么呢？難道你認(rèn)為我會(huì)對(duì)你做些什么嗎？還是說(shuō)，你覺(jué)得我根本不會(huì)做任何的事情，你覺(jué)得我沒(méi)有任何的能力和理由去做這些事情？”林沐辰貌似特別的難過(guò)，心里面的怒火也是特別的多的，這一下子就全部給涌現(xiàn)了出來(lái)。

    “行吧行吧你到底想聊些什么，你想要什么的話盡管跟我開口，直接跟我說(shuō)就完事了，為什么要這么大費(fèi)周折的把這事情說(shuō)，我哪有說(shuō)過(guò)去呢樣，真的對(duì)你有利嗎，我感覺(jué)，這樣的話對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有，所以，你應(yīng)該好自為之，好好的想一想到底，這是因?yàn)?，什么東西，才把這個(gè)事情給牽扯成這個(gè)樣子的。所以不管怎么樣？你都應(yīng)該好好的把這事情給完成，完了事情給弄完之后再慢慢的考慮一下自己應(yīng)該自己應(yīng)該做些什么。還不是說(shuō)直接就把這件事情給完成了然后再去做定論還是下一些根本自己都不知道的結(jié)論，其實(shí)這些東西本來(lái)和你自己就沒(méi)什么瓜葛，只是因?yàn)槟銖?qiáng)烈的把她給修飾了一下，現(xiàn)在變成了這種若無(wú)其事的態(tài)度。你現(xiàn)在本著破罐子破摔的態(tài)度完成這一切的一切，你感覺(jué)真的挺好的嘛，其實(shí)這都是你的自私軟弱懦弱和無(wú)能，這件事情完美的體現(xiàn)，可是這些事情本來(lái)可以完成的呀，隨后你稍微用用心，只要你稍微努力，這件事情就可以好好的完成了?！?br/>
    “行行行，你說(shuō)的倒好。這件事情。可沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，如果說(shuō)這件事情，那么容易完成的話，那誰(shuí)不許把這件事情給完成了，好像你跟他打善人似的，說(shuō)了那些話。還是說(shuō)給你自己聽吧，這件事情本來(lái)就是告訴我誰(shuí)跟誰(shuí)，讓誰(shuí)誰(shuí)聽了還是說(shuō)是吉利與你讓你自己去做的，可惜，其實(shí)你自己都明白，你想能否過(guò)關(guān)，可惜了，這些人，卻偏偏不同意，所以，你覺(jué)得，他們不管殼，讓你煩心了，這件事情，開始，就是你的錯(cuò)誤，因?yàn)槟泔埩耍嚲砩厦娴腻e(cuò)誤。你想思想的統(tǒng)一可是統(tǒng)一的人群沒(méi)有那么大的本事，讓她能想起你的那些思想。所以從根本上你就錯(cuò)誤了。發(fā)生了錯(cuò)誤之后，你難免好好的把這個(gè)事情給總結(jié)完成?！?br/>
    “你以為的好生活好日子好的，每一天是個(gè)這樣的房子的甘屎耐無(wú)群無(wú)窮的，別墅可是如果每天一個(gè)死循環(huán)，那么這一段周期里面絕對(duì)不會(huì)幸福的?？墒侨绻惆衙恳惶於歼^(guò)得多姿多彩的話，那你一定可以把這件事情完成的，非常順利。以前說(shuō)里邊有一遍的重復(fù)一個(gè)死循環(huán)倒不如把每一個(gè)事情每一件事情都做得非常的好，特別完美，那樣的話。請(qǐng)示就會(huì)產(chǎn)生很多很多的循環(huán)。唉，這個(gè)循環(huán)被稱為良性循環(huán)，這個(gè)良性循環(huán)也得達(dá)到一個(gè)比較滿意的條件，肯定就會(huì)反饋給你一個(gè)特別不錯(cuò)的成績(jī)。但是這個(gè)需要你的耐心和你的努力，你不卑不亢，對(duì)待每一天的話，你就一定會(huì)把這件事好好的給完成，可是如果你。不同意自己的觀點(diǎn)，不同意自己的說(shuō)法，把看視頻往后延期的話，那你肯定是無(wú)法把這件事情給完成了。所以你應(yīng)該好好的想一想看一看到底是因?yàn)槭裁醋约翰艜?huì)能落到這種地步。可是你是個(gè)活生生的人啊，你怎么不會(huì)擔(dān)心害怕這一點(diǎn)呢？這本來(lái)就不是你的錯(cuò)呀。如果你感覺(jué)這件事情特別的難辦的話，還有這一面的人特別難纏的話，能不能你盡管可以提出來(lái)一些合理的要求？”

    “是啊，盡管是可以提出來(lái)合理的，要求可是就算你把這件事情完全貫通的非常的正確，非常合理是本來(lái)。就是不屬于你的了。不屬于你的東西你再怎么去強(qiáng)求他也是不屬于你的所以或多或少你都應(yīng)該抱著一些本來(lái)就不屬于你的太去看待每件事情要不然的話你會(huì)覺(jué)得這樣總是會(huì)惹無(wú)其”

    “如果說(shuō)這樣的事情本來(lái)就存在一些合理性和你去玩這件事情變得不合理的話能不能就一定會(huì)有很多人把這種模式峰峰的，給增長(zhǎng)來(lái)，因?yàn)槟愕囊恍┎蛔杂X(jué)的習(xí)慣，把這些東西給你，經(jīng)常起來(lái)的話內(nèi)心的愧疚感負(fù)罪感，是特別特別多的，但是這種事情和你是無(wú)關(guān)的?！?br/>
    “可是這事情本來(lái)。把你身邊有多大關(guān)聯(lián)的，只是你把這件事情想的復(fù)雜了。把這段事情中得到不得拖欠了所以就從頭到尾都是你一個(gè)人的東西。從來(lái)就沒(méi)改變了，從來(lái)都沒(méi)有人白天默默的放棄，還是你慢慢的的事情，其實(shí)它原本的模樣，所以你應(yīng)該。慢慢發(fā)現(xiàn)這些事情錯(cuò)誤的更猛點(diǎn)，原來(lái)就是屬于你的。但是你卻。你卻不覺(jué)得這是你的錯(cuò)，你一而再再而三的QQ，你認(rèn)為這些都是本來(lái)不屬于你的，收是屬于別人的錯(cuò)誤?？墒沁@就是麻辣。”

    “說(shuō)吧，你到底有什么話想要對(duì)我說(shuō)的？”

    主題分類篇

    地答應(yīng)了你。你想方設(shè)法讓真從好朋友身邊走開，和你很浪漫地林了場(chǎng)毛毛雨，讓我心里濕濕的。毛毛的，我們?cè)谏綐蚴虾肉伭?，你捧著原味奶茶，我摔著冰涼?br/>
    制下本各合的民戰(zhàn)平中失去雙腿，成

    圈子里了。我在你那耀眼的光圍里昏眩了好久。才領(lǐng)悟到

    國(guó)酒香他快于他們，絕并沒(méi)有情然離去，

    你給我出了一道難題:高考時(shí)用手機(jī)幫你作件?；秀钡纳?br/>
    出了婚，并在這保樹下定

    下生的老伴現(xiàn)在在哪兒”

    “那您的老體現(xiàn)在在哪兒?”我又一次發(fā)問(wèn)了，

    你又叫來(lái)了你爸爸，說(shuō)飲料也喝得差不多了，再一起吃

    “他愛(ài)綠色，已經(jīng)做到山上的叢林中去了?！钡赝筋^

    頓飯。我就像一個(gè)笨小孩一樣被你帶到銅擠的餐廳坐下。聽你爸爸講你從小到大的故事，聽他自責(zé)沒(méi)有管好你，讓你咸績(jī)那么差。你很少言地坐著，聽我們講1我就一直笑。一

    從建兒列山上，并非“君佳長(zhǎng)江頭，我佳長(zhǎng)江尾”那樣退直笑。如果沒(méi)有后面的“幫忙”，該有多好。如果你帶你爸.為何地卻是“日日思君不見君"呢?每當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)爸只是單純地認(rèn)識(shí)我，該有多好。可.....走的時(shí)候，你盾時(shí)，她總避而不答，只用地那干建的手往臉上一抹，因爸爸讓我放假去你家玩，還到意暗示了高考后可以“拉我一這問(wèn)題使一直留在我的心里。成了一個(gè)打不開的結(jié)。

    把”，只要我開口。我還是一直笑，一直笑。我的書包里還

    清明節(jié)那天，我們一同走進(jìn)叢林，見到了老軍人。老不行機(jī)電E

    人同樣和消可親，看見我。他只是一笑，但我看得出，他笑

    政有的資的的。和道嗎7分別后或拼命跑回家。碑在浴室親愛(ài)的琦，你知道嗎?分別后我拼中跑國(guó):任

    得有些魅強(qiáng)，有些依依不合。當(dāng)老伴擺好酒菜，他仍是笑。

    里把水開到最大，全身淋得造濕透濕的。

    以于老奶奶忍不佳掉下了眼淚，并輕輕地拭去老軍人臉上

    大的水滴從額頭、肩膀滴落，腦海里淳現(xiàn)出一張張充滿期盼

    的國(guó)塵，道出了地的心聲“愛(ài)”就一個(gè)字，老軍人臉上的

    的國(guó)定，得月心工等，也許，他也，“聽到個(gè)字，老軍人臉上的的臉，苦爸的特媽的、腎的、外婆的，朋友的、同學(xué)的...艾家里任康的雷聲將我從回憶中吸醒，他的愛(ài)吧!當(dāng)然，還有你的!那么親切的感覺(jué)，怎么就突然變了質(zhì)?那責(zé)隆隆的西業(yè)

    ’嗅醒，外面的雨下得更大么好、那么好的朋友，怎么....好難好難的題，我怎么交卷

    了，而那模格桐樹也將它身上唯一的一片梧桐葉拋向了天

    史，讓它飛到兩位老人的身邊。雷雨中，我不由地想到了舒

    親愛(ài)的琦，你知道嗎?昨晚我失眠了，內(nèi)心掙扎著、糾

    師的詩(shī)句:

    結(jié)著，好久好久。

    “我如果愛(ài)你

    親愛(ài)的琦，你知道嗎?其實(shí)我一直很喜歡你，雖然只能

    絕不像攀援的凌育花

    放在心里，一個(gè)人默默地承受。

    借你的高枝炫耀自己;

    親愛(ài)的琦，對(duì)不起，我不能答應(yīng)你!雖然我不愿意傷害你，可是我真的是個(gè)很乖很乖的女孩子。我只希望，自己很

    我必須是你近旁的一株木棉，

    堅(jiān)定、很自信地生活。如果注定要失去你，我還是會(huì)默默地

    作為樹的形象和你站在一起。

    喜歡著你、祝福著你，

    根。緊握在地下

    親愛(ài)的琦，依舊謝謝你。是你，讓我經(jīng)歷成長(zhǎng)，讓我學(xué)

    葉，相觸在云里?！?課本素材運(yùn)用)

    會(huì)獨(dú)自解決難題，讓我堅(jiān)定、自信地飛翔。

    屋內(nèi)那(愛(ài)統(tǒng)一個(gè)字)也接近了尾聲，但我相信在另一[名師點(diǎn)評(píng)]這是一篇描寫細(xì)膩、活用人稱、人情味濃個(gè)世界里，那一對(duì)老夫婦堅(jiān)貞的愛(ài)不會(huì)就此結(jié)束。

    的考場(chǎng)記敘文滿分佳作、其成功之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)

    [名師點(diǎn)評(píng)]作者由一個(gè)自己了解的故事，闡述了愛(ài)方面:第一，細(xì)膩的心理描寫。記敘過(guò)程中，作者敞開心雇，情的真詩(shī)。根據(jù)寫作需要，作者引用了《致橡樹)(當(dāng)你老細(xì)陳心遺，要么直接表白，要么通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫間接傳7)等課文中的詩(shī)句，通過(guò)對(duì)課本素材的分析開扣，將詩(shī)勿達(dá)。例如，當(dāng)好友約自己吃飯時(shí)，作者直言自己“暗自興的意境與文章的內(nèi)涵觸為一體，表達(dá)了深沉的愛(ài)情主題。

    奮”:“很浪漫地淋了場(chǎng)毛毛雨”的生活細(xì)節(jié)，問(wèn)接傳達(dá)出作者的欣喜之情:當(dāng)好友要自己用手機(jī)幫他作弊時(shí)，“恍飽的

    范例2

    便傻的我，竟不知該怎樣拒絕你”一句寫出了自己的“心懂意亂"，“我還是一直笑，一直笑”，同接表現(xiàn)出作者心底的無(wú)

    難題

    奈;我“蹲在浴室”，表露出作者因純潔發(fā)情遭到世俗玷污西

    重慶考生

    產(chǎn)生的淚長(zhǎng)......第二，靈活的人稱運(yùn)用。作者巧用第一人稱“我”和第二人稱“你”，并使之形成對(duì)話氛圍，既使得

    謝謝你。讓我經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定、自信地飛用。

    一題記

    情感抒寫真摯汆切，又使得行文自由貝動(dòng)。第三、巧妙的布

    素愛(ài)的詩(shī)，你知道嗎?你給我出了一道很大的難題，讓

    局安排。無(wú)論是題記和結(jié)尾的前呼后應(yīng)、還是首段的懸念

    成有些心慌意亂，不知所措。

    設(shè)置，抑或是第三自然及寫好友形象時(shí)的欲種先揚(yáng)、都彰顯

    昨天，也就是我坐在考場(chǎng)上的前一天，你意外地打電話

    出作者的匠心獨(dú)運(yùn).

    痕臘你吃午飯。見不承認(rèn)卻心底暗自興奮的我，很良快

    主題分類篇

    地答應(yīng)了你。你想方設(shè)法讓真從好朋友身邊走開，和你很浪漫地林了場(chǎng)毛毛雨，讓我心里濕濕的。毛毛的，我們?cè)谏綐蚴虾肉伭?，你捧著原味奶茶，我摔著冰涼?br/>
    制下本各合的民戰(zhàn)平中失去雙腿，成

    圈子里了。我在你那耀眼的光圍里昏眩了好久。才領(lǐng)悟到

    國(guó)酒香他快于他們，絕并沒(méi)有情然離去，

    你給我出了一道難題:高考時(shí)用手機(jī)幫你作件。恍惚的傻

    出了婚，并在這保樹下定

    下生的老伴現(xiàn)在在哪兒”

    “那您的老體現(xiàn)在在哪兒?”我又一次發(fā)問(wèn)了，

    你又叫來(lái)了你爸爸，說(shuō)飲料也喝得差不多了，再一起吃

    “他愛(ài)綠色，已經(jīng)做到山上的叢林中去了?！钡赝筋^

    頓飯。我就像一個(gè)笨小孩一樣被你帶到銅擠的餐廳坐下。聽你爸爸講你從小到大的故事，聽他自責(zé)沒(méi)有管好你，讓你咸績(jī)那么差。你很少言地坐著，聽我們講1我就一直笑。一

    從建兒列山上，并非“君佳長(zhǎng)江頭，我佳長(zhǎng)江尾”那樣退直笑。如果沒(méi)有后面的“幫忙”，該有多好。如果你帶你爸.為何地卻是“日日思君不見君"呢?每當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)爸只是單純地認(rèn)識(shí)我，該有多好。可.....走的時(shí)候，你盾時(shí)，她總避而不答，只用地那干建的手往臉上一抹，因爸爸讓我放假去你家玩，還到意暗示了高考后可以“拉我一這問(wèn)題使一直留在我的心里。成了一個(gè)打不開的結(jié)。

    把”，只要我開口。我還是一直笑，一直笑。我的書包里還

    清明節(jié)那天，我們一同走進(jìn)叢林，見到了老軍人。老不行機(jī)電E

    人同樣和消可親，看見我。他只是一笑，但我看得出，他笑

    政有的資的的。和道嗎7分別后或拼命跑回家。碑在浴室親愛(ài)的琦，你知道嗎?分別后我拼中跑國(guó):任

    得有些魅強(qiáng)，有些依依不合。當(dāng)老伴擺好酒菜，他仍是笑。

    里把水開到最大，全身淋得造濕透濕的。

    以于老奶奶忍不佳掉下了眼淚，并輕輕地拭去老軍人臉上

    大的水滴從額頭、肩膀滴落，腦海里淳現(xiàn)出一張張充滿期盼

    的國(guó)塵，道出了地的心聲“愛(ài)”就一個(gè)字，老軍人臉上的

    的國(guó)定，得月心工等，也許，他也，“聽到個(gè)字，老軍人臉上的的臉，苦爸的特媽的、腎的、外婆的，朋友的、同學(xué)的...艾家里任康的雷聲將我從回憶中吸醒，他的愛(ài)吧!當(dāng)然，還有你的!那么親切的感覺(jué)，怎么就突然變了質(zhì)?那責(zé)隆隆的西業(yè)

    ’嗅醒，外面的雨下得更大么好、那么好的朋友，怎么....好難好難的題，我怎么交卷

    了，而那模格桐樹也將它身上唯一的一片梧桐葉拋向了天

    史，讓它飛到兩位老人的身邊。雷雨中，我不由地想到了舒

    親愛(ài)的琦，你知道嗎?昨晚我失眠了，內(nèi)心掙扎著、糾

    師的詩(shī)句:

    結(jié)著，好久好久。

    “我如果愛(ài)你

    親愛(ài)的琦，你知道嗎?其實(shí)我一直很喜歡你，雖然只能

    絕不像攀援的凌育花

    放在心里，一個(gè)人默默地承受。

    借你的高枝炫耀自己;

    親愛(ài)的琦，對(duì)不起，我不能答應(yīng)你!雖然我不愿意傷害你，可是我真的是個(gè)很乖很乖的女孩子。我只希望，自己很

    我必須是你近旁的一株木棉，

    堅(jiān)定、很自信地生活。如果注定要失去你，我還是會(huì)默默地

    作為樹的形象和你站在一起。

    喜歡著你、祝福著你，

    根。緊握在地下

    親愛(ài)的琦，依舊謝謝你。是你，讓我經(jīng)歷成長(zhǎng)，讓我學(xué)

    葉，相觸在云里?！?課本素材運(yùn)用)

    會(huì)獨(dú)自解決難題，讓我堅(jiān)定、自信地飛翔。

    屋內(nèi)那(愛(ài)統(tǒng)一個(gè)字)也接近了尾聲，但我相信在另一[名師點(diǎn)評(píng)]這是一篇描寫細(xì)膩、活用人稱、人情味濃個(gè)世界里，那一對(duì)老夫婦堅(jiān)貞的愛(ài)不會(huì)就此結(jié)束。

    的考場(chǎng)記敘文滿分佳作、其成功之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)

    [名師點(diǎn)評(píng)]作者由一個(gè)自己了解的故事，闡述了愛(ài)方面:第一，細(xì)膩的心理描寫。記敘過(guò)程中，作者敞開心雇，情的真詩(shī)。根據(jù)寫作需要，作者引用了《致橡樹)(當(dāng)你老細(xì)陳心遺，要么直接表白，要么通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫間接傳7)等課文中的詩(shī)句，通過(guò)對(duì)課本素材的分析開扣，將詩(shī)勿達(dá)。例如，當(dāng)好友約自己吃飯時(shí)，作者直言自己“暗自興的意境與文章的內(nèi)涵觸為一體，表達(dá)了深沉的愛(ài)情主題。

    奮”:“很浪漫地淋了場(chǎng)毛毛雨”的生活細(xì)節(jié)，問(wèn)接傳達(dá)出作者的欣喜之情:當(dāng)好友要自己用手機(jī)幫他作弊時(shí)，“恍飽的

    范例2

    便傻的我，竟不知該怎樣拒絕你”一句寫出了自己的“心懂意亂"，“我還是一直笑，一直笑”，同接表現(xiàn)出作者心底的無(wú)

    難題

    奈;我“蹲在浴室”，表露出作者因純潔發(fā)情遭到世俗玷污西

    重慶考生

    產(chǎn)生的淚長(zhǎng)......第二，靈活的人稱運(yùn)用。作者巧用第一人稱“我”和第二人稱“你”，并使之形成對(duì)話氛圍，既使得

    謝謝你。讓我經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定、自信地飛用。

    一題記

    情感抒寫真摯汆切，又使得行文自由貝動(dòng)。第三、巧妙的布

    素愛(ài)的詩(shī)，你知道嗎?你給我出了一道很大的難題，讓

    局安排。無(wú)論是題記和結(jié)尾的前呼后應(yīng)、還是首段的懸念

    成有些心慌意亂，不知所措。

    設(shè)置，抑或是第三自然及寫好友形象時(shí)的欲種先揚(yáng)、都彰顯

    昨天，也就是我坐在考場(chǎng)上的前一天，你意外地打電話

    出作者的匠心獨(dú)運(yùn).

    痕臘你吃午飯。見不承認(rèn)卻心底暗自興奮的我，很良快

    “不曉得你到底是什么人，但是我在這兒告訴你，我們是絕對(duì)不會(huì)對(duì)你做出任何事情的，不過(guò)也請(qǐng)你放心，我們各樣的人是絕對(duì)重感情的人，江湖兄弟只好這樣再見！”林沐辰也是氣沖沖的說(shuō)到。

    “什么？你們，你們竟然……。。?！?br/>
    “好了好了，我們真的都沒(méi)有什么，只是你之人在這兒想這么多，我真的不知道該說(shuō)你什么好了，不曉得你到底想要去做著什么事情，不曉得你到底想要做哪里的車要去哪里去，所以呀，我根本就想不到到底我們之間會(huì)發(fā)生些什么，你知道我心里面在想什么嗎，你不知道，但是你知道你心里面在想著什么嗎，我知道的，”

    “好啊好啊，那既然你知道我心里面想著什么的話，那請(qǐng)你把這些東西都說(shuō)出來(lái)呀，我就不信你真的能聽懂哦心里面說(shuō)的是什么，所以你今天無(wú)論如何也要好好的把這些事情給我說(shuō)出來(lái)，要不然的話，我就不讓你往哪里走了，哪里都不讓你去了！”田甜這個(gè)時(shí)候也是非常的生氣，一把就把林沐辰給推倒了在地上。