取得了決定權(quán)的陳漢生，雖然戰(zhàn)勝了家人的反對，卻也感得很悲涼。雖然所有家人不再對他持反對態(tài)度，甚至默許他去參加這樣一個創(chuàng)作會，卻沒有一個人拿出熱情來支持他，更沒有人為他作任何準(zhǔn)備。
即使這樣，陳漢生也并不在乎，他獨(dú)自作起準(zhǔn)備工作，將半個月的所有必需品都提前放在那個小小的行李袋里，那個行李袋，也不是他花錢買來的，而是去年開年終創(chuàng)作表彰會上發(fā)的。目前尚無作品發(fā)表的他，在游老師的堅持和游說下，破例給他發(fā)了一個這樣的旅行包。東西雖小，卻給了陳漢生不小的精神刺激，他雖然也明白自己目前并無創(chuàng)作成就，但這個旅行包，將會給他一種極大的精神鼓勵，他不想讓人覺得這是在點公家的便宜，更不想在別人面前承認(rèn)自己一直不行。
所有的基本行李，換洗衣物，洗漱用具，包括自己寫的稿子，把那個并不大的旅行包塞得鼓鼓的，差不多連鏈子都拉不上。
半個月的米，陳漢生就只好另外裝在一個尼龍袋子里。二十多斤米，雖然不算多，卻也夠沉甸甸的。陳漢生找來一根棍子，準(zhǔn)備放棄行李包的背負(fù)，改為挑行。
祖母走過來，塞給他一卷子糧票，還有幾個小錢，對他說，“這么遠(yuǎn)的路，你挑著多不方便，這些糧票，還有這幾個小錢，都是我平時招待人家工作組的人吃飯收下的，也有你老子存放的幾個，你就直接背了那個包，走起路來也輕松一些了?！?br/>
祖母的行為，讓陳漢生頓時有些激動，雖然他一直能感覺到祖母對他的愛，卻沒想到昨天還如此反對他去開這個會的祖母，會有如此大的態(tài)度改變。
陳漢生就對著祖母笑著說，“奶！你不反對我去開會了？”
“反對有用嗎？”祖母說，“你會因為我反對就不去嗎？我會不曉得反對沒用嗎？從小就不聽話的東西！我還不曉得？”
陳漢生就嘿嘿嘿地傻笑著。
“別只顧笑！”祖母細(xì)心地叮囑，“路上小心點，別把這幾個糧票和小錢弄丟了，弄丟了就開不成這個會了！還有，我另外跟你準(zhǔn)備了你從小就最喜歡吃的腐兒，你也帶著！”
祖母一邊說，一邊將一個裝滿腐兒的玻璃小瓶硬塞進(jìn)那個旅行包，再把鏈拉上。
祖母的行為，差不多讓陳漢生感動得要掉眼淚了。他甚至有點想不通，如此愛他的祖母，怎么就不能在一開始的時候就支持他的業(yè)余創(chuàng)作呢？
陳漢生要走的時候，一家人也都過來送行。
“好好開會！”祖母一邊象征性地拍打著他的身子，似乎是在拍打他身上的灰塵，一邊勸導(dǎo)，“去了聽老師的話，好好上課，爭取弄個好成績，將來能夠進(jìn)文化館。要真進(jìn)了文化館，我也就死也閉眼了?！?br/>
祖母的話，不只是讓陳漢生感動，也讓陳漢生感覺到自己在祖母面前，就是一個永遠(yuǎn)也長不大的小孩子。
從小到大，祖母的這種臨行囑托幾乎可以臺詞共用，不同的只是小時候是讓他好好讀書，將來考個好學(xué)，后來結(jié)婚了，改為出門有個好運(yùn)氣，今天改成了進(jìn)文化館。
陳漢生就在心中暗暗發(fā)誓，我一定要好好創(chuàng)作，早日發(fā)表作品，然后通過作品的發(fā)表，成為讓人認(rèn)可的真正作家！
父親雖然什么也沒有說，只是看著他，但那眼神里卻含著與祖母同樣的意思。
繼母的目光里，既有那種希望，也有一種不易被人發(fā)現(xiàn)的某種暗示。
妻子的目光有些特別，她幾乎自始至終是一種無可奈何的默許和順從，當(dāng)然也包括那種希望他能在這里找到出路的期待，從結(jié)婚后到現(xiàn)在。
種種目光匯集到一起，對此刻的陳漢生，當(dāng)然不只是一種鼓勵，更多的是一種精神壓力。
來到集中地縣文化館，陳漢生算是大開了眼界。雖然他在此之前，當(dāng)兵回來之后，也幾次開過創(chuàng)作會，但那都是小范圍的，最多也就二三十人，開會的地方也就是縣文化館。而這一次，卻有一百多人！而且，開會的地方也不再是那個小小的只能容納二三十人的縣文化館，而是要前往一個叫什么長流的開闊地方。
來的差不多都是全城的年輕人，但也有些比陳漢生年紀(jì)大的，那些年紀(jì)大的，不是老師，就是各公社文化站的。不少的女業(yè)余作者，個個都穿得很光鮮，好象他們來不是參加開創(chuàng)作會的，而是來演出或比美的。這些女業(yè)余作者，不只是給這個創(chuàng)作會增添了色彩，還活躍了創(chuàng)作會的氣氛。聽說創(chuàng)作會期間，還有晚會演節(jié)目的活動，所有參加會議的人，就越發(fā)的情緒高漲。似乎，這個世界，沒有女性，一切都會顯得單調(diào)乏味。有了女人，一切都會富有詩意?；钴S中，更有一個好消息傳出來，說是這次創(chuàng)作會，還有省里來的編輯，直接錄稿選用。
人員集中過后，一百多人就乘坐了單位安排的車輛，前往長流那個尚不得知的地方。一路上，大家在車上又是唱歌又是說笑話，其中自然有不少的業(yè)余作者，做作自然地去討好那些管理人員和輔導(dǎo)干部，暗示關(guān)注他們的創(chuàng)作。有人甚至在車上就直接講出自己的構(gòu)思和初稿。
陳漢生雖然富有激情，卻也是個愛默默沉思而不愛出風(fēng)頭的人，他一路上只是在沉思自己已經(jīng)寫出的初稿。
長流，是水利局的一個辦公地，這里不僅有一個公社的大會堂，還有非常開闊的風(fēng)景。
第二天上午，大會開始，省里的編輯也與縣里的領(lǐng)導(dǎo)坐在了主席臺上，開會儀式非常隆重，看得出縣里這次是下定決心要出創(chuàng)作成果的。作為陳漢生心里很清楚，本縣是全省有名的創(chuàng)作成果突出縣，歷史上不僅出過不少的名人，還是聞一多的故鄉(xiāng)，早就有四個農(nóng)民作家，是全國聞名的，其中還有見過毛主席的。
陳漢生不是那種愛趕熱鬧的人，他只關(guān)注具體的創(chuàng)作輔導(dǎo)，關(guān)心他的作品修改，其它的對他來說，都只是一個程序的完成，因此沒往心里去。但來的不少人，他們關(guān)注的似乎不是這個，而是這次創(chuàng)作會的目的，創(chuàng)作與文化單位招人的問題，以及省里來人的個人資料。因此，散會和午休期間，就有不少人主動接觸那些省里來的編輯，或者是縣里的某個重要領(lǐng)導(dǎo)，主動搭訕，討要電話號碼，或者干脆拉著照相紀(jì)念，只是一些人做得生硬，一些人顯得自然。
與別人不同的是，陳漢生雖然也想認(rèn)識那些可遇不可求的貴人，并愿意與高人在一起談一談創(chuàng)作，但卻放不下架子似的，從不主動去討好別人。即使是省里的某個編輯在散會期間出現(xiàn)在他面前，他也不會去主動搭腔，甚至某個編輯主動問他的時候，他也只是問一句答一句，有什么說什么，不卑不亢的。陳漢生的這個態(tài)度，讓一些人認(rèn)為他就是個心高氣傲，目中無人的人，只是陳漢生自己完全沒有意識到，也從不覺得。
這天上午，第一場的全場大會休息期間，又變成了一些人的活動時機(jī)時，陳漢生避開了那些熱鬧的投機(jī)場面，與幾個氣味相投的業(yè)余作者在一邊議論具體的創(chuàng)作時，一個手拿課綱的老師路過他們，很隨便地問道：“問你們一個問題，你們知不知道，不想當(dāng)元帥的士兵這個話是誰講的？”老師問得有點突然，把幾個業(yè)余作者都問啞了。陳漢生似乎能夠說出這個似曾相識的人，卻半天想到起來，另外的幾個業(yè)余作者，就干脆搖頭。那位老師笑了笑，就從他們身邊走了過去。
老師走后，那幾個業(yè)余作者也就當(dāng)作一個腦筋急轉(zhuǎn)彎沒對答一樣地平常，照舊去高談闊論文學(xué)的起源和當(dāng)代文學(xué)的趨勢及走向什么的，陳漢生卻對此不感興趣，他一直在回想剛才那個老師的提問，并在腦子里不斷地搜索那個答案。
回到會場自由討論的時候，陳漢生想也不想就大膽地說出了自己想要創(chuàng)作一部長篇小說的想法，并將提綱也向那位主編匯報了。
主編還沒等陳漢生說完，就笑著說，“你的創(chuàng)作積極性是值得肯定的，只是根據(jù)你剛才說的這些，基本上只是你的一個概念，完全不具備一部長篇的基本條件，建議你最好放棄，還是從短篇入手，然后再進(jìn)入中篇寫作，適當(dāng)時候，各方面都成熟了，再考慮要不要寫長篇的事了?！?br/>
主編雖然說得很客氣，聽的人都有一種不以為然的感覺，甚至有嘲笑陳漢生不知天高地厚的意思。
主編就此開始上課，并向所有業(yè)余作者提建議，叫大家不要不切實際，雖然是一個廣義的指導(dǎo)，卻能讓人感覺到，也是在變相批評陳漢生。
陳漢生覺得很敗興，也很尷尬，并開始感覺到這次創(chuàng)作會不會有什么收獲，但又非常不甘心。似乎是為了證示自己的一種能力，他的腦子里突然冒出那個答案，陳漢生就情緒激動地，想也不想就一拍大腿，高聲大叫地說，“我想起來了！”
那個正在講課的老師，其實就是剛才提問他們的老師，原來不是別人，正是省里的一位主編，他被陳漢生突然的一句驚叫打擾之后，雖然覺得陳漢生的這個突然驚叫和一拍大腿的動作有點不禮貌，但也忍耐了自己的性格，并笑看著陳漢生問，“你想起什么來了？”
“我想起你剛才提問的那個人是誰了！”
“我提問什么了？”那個主編似乎是在裝糊涂。
“你不是問過我們，說那句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵那話是誰說的嗎？我想起來了！”
主編笑容可掬地看著陳漢生問，“誰？”
“拿破倉！”陳漢生響亮地回答。
全場哄堂大笑。
主編笑得差點彎不起腰來。
陳漢生覺得很奇怪，他在腦子里反復(fù)核實了一下，覺得自己并沒有說錯呀！可是，看看四周的人，再看看那臺面上的人的種種表現(xiàn)，他們分明不僅是有嘲笑的意思，還有責(zé)罰陳漢生的暗示，甚至有個別的縣領(lǐng)導(dǎo)，已經(jīng)對陳漢生的這種錯答流露出強(qiáng)烈的不滿情緒，有損害本縣作者水準(zhǔn)的譴責(zé)感。
陳漢生這才意識到自己出了大錯，也意識到自己給本縣闖了一次大禍。好勝心特別強(qiáng)的他，差不多暈倒在那個場面上了。
暈倒之中的陳漢生，無地自容，他一邊想要逃避這個世界，一邊在痛苦的掙扎中，拼命地穿越時空。
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