“好的，謝謝老師。”
“現(xiàn)在怎么辦，誰上?！倍啪墕柕?。“要不付派你上吧？”
“我不行，我的名字老師一聽，還以為我們?nèi)齻€人昨天晚上打麻將去了呢?不是更慘?！备杜深^搖的和撥浪鼓差不多了。
“胖子，要不還是你去吧！你老爹那么成功，你見過的大世面多?！编嵔Z恿道。
“我要是有那本事，我早經(jīng)商去了，還留在學校陪你們打游戲，做夢吧。我就是啥都不會就會吃，我爸都嫌棄我了。所以，我不去還是你們?nèi)グ?。?br/>
“你們都不去，難道我去。我就會打架啊，我去了怎么說啊。難道說，老師你原諒我們吧，你原諒了我我就教你一套拳法。這能行？這靠譜？”鄭健急忙爭辯道。
“健哥，死馬當活馬醫(yī)啊！”胖子在旁邊說。
“就是健哥，你要是能把這個事搞定了，我們就認你做大哥。怎么樣，這個加注夠了吧！”付派，眼角閃過一道精光。
“就是，我也認你當大哥。”胖子在旁邊跟著說道。
要不怎么說，付派這小子不是只好鳥呢？他知道我的軟肋在哪里，提出的賭注我根本無法拒絕。退一步說，就算他們以后真的認了我當大哥，那按照這幾個畜生的尿性，我還不得做牛做馬的保護照顧他們啊。而且，我當了大哥，他們還不一定聽我的，說大哥要照顧小弟。我勒個去，真是陰險。
不過，誰叫我天生就是一個當大哥的男人呢？為了當大哥，我拼了。
于是我們來到大禮堂門口，一看羅老師果然還在里面排練。還表演的唱歌，唱的是《我的祖國》。
然后，我們就聽了一個小時的
一條大河波浪寬
風吹稻花香兩岸
我家就在岸上住
聽慣了艄公的號子
看慣了船上的白帆
真是的這首歌唱了兩百多年了，也聽不膩。這些老古董，而且現(xiàn)在哪里來的艄公和白帆。現(xiàn)在都是2099年了好么？現(xiàn)在的交通工具都是水陸空三用的，還艄公，還白帆。丟不丟人，low不low。
可能你要問我，為何要對一首歌吐槽這么多？換你，一個小時蹲著大禮堂門口，然后就一直聽這首歌，估計你吐槽會比我更多。
好不容易等到十一點四十，羅老師排練完成了。從禮堂門口出來了。
我趕緊迎面追去。
“羅老師。羅老師?！?br/>
這個時候，羅老師說了一句話我一輩子都能記住。
只見他一邊埋頭趕路，一邊小聲的說“不是在喊我，不是在喊我?！?br/>
我去，當時把我尷尬得大腦短路，身體缺氧。想也沒想，順著就說“就是在喊你，就是在喊你，就是在喊你?！?br/>
直到第三句，他才抬起頭來，看著我說：“同學，你在喊我嘛？”
我勒個去，難道不夠明顯，周圍5米之內(nèi)除了我一個人也沒有，那兩個叛徒早就躲得遠遠的，躲柱子后面去了。
“羅老師，是的。是這個樣子的，我看你們今天不是為了慶祝學校建校三百周年嘛！我就想我剛好會一點古武拳法，不知道能不能上學校的節(jié)目給班級和老師增光添彩?！?br/>
“哦，這樣的??！那要不到時候你去表演一段雙節(jié)棍？”
你是耳聾，還是智力有問題啊。我說的是我會拳法，你叫我表演雙節(jié)棍？算了，誰叫你是老師呢，記得那一年我父親用棍子打我打斷了之后，順便教了我一點雙節(jié)棍招式。拿出去比武可能差了點，但是糊弄糊弄學校的老師和學生應(yīng)該是夠了的。
“好的，沒問題。保證完成任務(wù)?！蔽遗闹乜谡f道。
“小伙子，我看你不是單純的想表演節(jié)目，為老師和班級爭光吧?！绷_老師看著我，一臉戲謔的說道。
“老師，英明。是這個樣子的，今天早上我們寢室?guī)讉€兄弟起床起晚了，怕進來打擾到老師你上課，就沒有來，希望老師能高抬貴手，放我們一馬?！?br/>
“哦，這個樣子喲。那這樣吧，你們班這次就不掛百分之二十了，就掛你們?nèi)齻€好了，以儆效尤。畢竟這個好的學習風氣還是要維持的?！?br/>
“老師別啊，在給我一個機會吧。我們下次再也不敢了？不對，我們再也沒有下次了，求求你了，老師?！睘榱瞬粧炜?，為了當老大，我也是出賣了我的人格，一定要成功啊。
“不行，這個先例不能破，不然以后我還怎么管學生。你回去吧，你們幾個是掛定了的?！?br/>
“老師，我不敢了，我再也不敢因為玩《大宇宙》而逃課了，求求你給我一次機會吧”。鄭健聲淚俱下的哀求道。
“等等，你剛剛說什么，再說一遍。”羅老師突然問道。
啊，死了，死了，這會真死了。一不小心說漏嘴了。該死，該死。
“沒有啊，沒說什么，老師你聽錯了?！蔽覐娦薪妻q道。
“我聽見你說你們在玩《大宇宙》是不是？”羅老師繼續(xù)追問道。
“沒有，沒有，我們怎么會玩那個游戲呢？那個《大宇宙》一出來褲子都沒來得及穿上就被三個骷髏砍死，我們玩它干什么?。俊蔽依^續(xù)解釋道。
“你沒玩過，怎么知道一出來沒裝備，還要被骷髏砍死？”羅老師笑吟吟的看著我說道。
我冷汗一下就冒出來了，對啊，我怎么這么笨啊?，F(xiàn)在我應(yīng)該要怎么解釋啊，神啊，快來幫幫我吧!
“算了，不逗你了。我問你的原因，是因為我也在玩而已?！?br/>
“老師你也玩？”我不敢相信的張大著嘴看著老師。
“是啊，現(xiàn)在設(shè)備越來越先進，工作所需要的人力越來越少，而人口卻沒有減少多少。很多人都下崗了，然后靠領(lǐng)取政府的保障金維持生活。所以政府才拿出全球百分之五的稅收開發(fā)了這款游戲，以此來減少社會矛盾。這么利國利民的游戲你說老師怎么能不支持呢？”
我勒個乖乖，不得了，不得了。不虧是教馬列主義的老師，玩?zhèn)€游戲都能扯上為國為民，佩服得我把我二十年的膝蓋全送給了他。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。