若云跟韓文龍從教室出來之后按照代課的慣例沒有馬上跟家長見面，而是任由小申將韓文龍與她的媽媽帶到了咨詢室內(nèi)聊去了，而他自己則是在老師備課的辦公室里面繼續(xù)安靜坐著。

    不到二十分鐘的時間小申跑到老師辦公室來請若云去她的咨詢師，下樓的過程中小申滿臉喜色：“師傅，他要報班了！”

    若云沒有意外，心底嘆了一口氣，只得跟著小申來到了咨詢室。

    小申剛推開門就對著里面坐著的韓文龍還有他的媽媽笑著說道：“韓文龍媽媽，風(fēng)老師來了！”

    兩人趕忙起身點(diǎn)頭致意：“風(fēng)老師！”

    若云笑著點(diǎn)頭：“不用客氣，還請坐下說話。”說著在小申旁邊拉了一把椅子坐下，假裝不知道的問道：“怎么樣，剛才的上課方式能接受嗎？”

    韓文龍媽媽與韓文龍對視了一眼，隨后說道：“風(fēng)老師，我們家文龍的情況怎么樣？”

    若云看了看她，又看了看韓文龍，微笑說道：“別的課程我不是很清楚，但是歷史上面給我的感覺就是基礎(chǔ)還是有的，而且也很扎實。但是對于歷史大事件與考試容易考察的點(diǎn)把握得不是很好。說得直接一點(diǎn)就是書上的很多東西可能他知道，但是具體考哪一點(diǎn)他會有些茫然?！?br/>
    若云這話倒也不是單純地想去照顧韓文龍的自信心，因為在剛才的兩個小時講課過程中他的確是覺得韓文龍歷史的基礎(chǔ)還在，甚至于比心的那幾個學(xué)文科的歷史基礎(chǔ)也不遑多讓。

    唯一的問題在于細(xì)節(jié)的知識點(diǎn)他真的是已經(jīng)忘得差不多了。而且這種情況本身就是很多學(xué)生的通病，說出來之后也會給韓文龍一種感覺我的問題別人也是存在的，不至于讓他覺得自己他突兀。

    畢竟在前前后后的過程中他所了解到的韓文龍是比較在意旁人對他的看法的。

    果然，若云這么一說之后韓文龍松了一口氣，轉(zhuǎn)臉對他媽媽說道：“你看，我就說了，我的歷史基礎(chǔ)還在的！”

    韓文龍媽媽面上也閃過一絲異色，忙不迭響應(yīng)：“是是是！那咱們就在這邊報課了行嗎？”

    若云分明感覺到韓文龍媽媽言語之中的迫切。

    小申也在這個時候不自覺地微微向前傾了身子。

    韓文龍看了看若云，若云則是一臉平淡。

    韓文龍點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”

    若云微微笑著說道：“既然你愿意跟我上歷史課那我可先說好了，該記的記，該做的題得做。不然現(xiàn)在是你選我，到時候不符合我的要求了我也可以選擇不帶你的！”

    這話說得相當(dāng)?shù)陌詺饬?，也是若云?jīng)常來去確定一些心底猶豫的家長或?qū)W生。給他們營造這樣一種心理這個老師有脾氣，這個老師代課是有兩把刷子的。

    這倒不是若云虛張聲勢，而是輔導(dǎo)行業(yè)有著行業(yè)特殊性。如果不把一些不穩(wěn)定的因素在報課前期解決掉，后期將會給其他代課老師帶來無窮麻煩。

    韓文龍顯然沒有料到若云會說出這樣的話，因為前面無論是小申還是他去的其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是告訴他可以根據(jù)他的情況分派老師。都言明會根據(jù)他的情況給他量身定制一套學(xué)習(xí)方案。

    這也導(dǎo)致了韓文龍在選擇輔導(dǎo)班與挑老師的過程中始終帶著一種“上位者”與挑剔的眼光。

    若云察覺到了這一點(diǎn)的存在，所以在他還未繳費(fèi)的情況先說明。

    這一點(diǎn)他乍以提出來，果然引起了韓文龍與他媽媽的注意。他們在瞬間覺得若云整個人的氣場變得不一樣了似乎眼前的這個人雖然年齡不大，但是卻是個十足經(jīng)驗老道的歷史老師！

    韓文龍媽媽目中露出更多驚喜之色。韓文龍則瞬間被激起了年輕人的那種不服輸?shù)膭蓬^。

    若云眼看著韓文龍的神情，適當(dāng)?shù)赜旨恿税鸦穑骸耙驗槲沂菐v史課的，課程相對會有些意思。里面有故事、有歷史大事件的分析。所以會先天比較占巧，你會覺得聽起來像聊天。但是諸如英語、數(shù)學(xué)這樣的卻不會是這樣。”

    韓文龍媽媽再次看向韓文龍，似乎只要韓文龍點(diǎn)頭一切都不是問題。

    韓文龍沒有馬上說話，看著若云說道：“其他老師也會像你這樣嗎？”

    若云啞然失笑：“風(fēng)格可以跟我一樣歡快一些，老師也可以活潑一些。但是反過來數(shù)學(xué)老師要是像我一樣跟你講個定理就開玩笑，你敢信嗎？”

    韓文龍笑了笑：“不敢！”

    若云笑著說道：“這不就截了。對于這種一板一眼的科目，老師只能說盡量去讓課堂變得輕松一些。但是你要知道任何科目本身都有其特殊性，這一點(diǎn)我想你是能夠理解的！”

    韓文龍點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這我知道！”

    若云又說道：“那就好。反正你現(xiàn)在也已經(jīng)成人了，有自己的判斷能力。不然你媽媽也不會尊重你的意見，對不對？”

    韓文龍看了看自己媽媽一眼，隨即說道：“是的?！?br/>
    若云又說道：“所以我想你考慮清楚了，是現(xiàn)在就報課，還是在試聽了所有的課程之后再做決定。畢竟你現(xiàn)在見到的只是我一個，我的講課方式也無法代替所有的老師。”

    韓文龍聽了若云的話之后認(rèn)真盯著若云的眼睛，半晌不說話。

    小申則是在一旁心底直打鼓。倒不是若云說得話有推單的嫌疑，實在是這個韓文龍眼下看著好好的，指不定回頭報了課之后就出什么幺蛾子了。

    事實上若云不說這些問題的話，她自己也是要找個機(jī)會把這些問題提出來說一說的。

    而韓文龍媽媽聽到了若云的話之后先是一皺眉，似乎對于若云的話有些不滿，而后又看著韓文龍問道：“文龍，你怎么想？”

    韓文龍看了他媽媽一眼，抬手做了一個噤聲的姿勢，認(rèn)真說道：“你別說話，讓我想一想！”

    韓文龍媽當(dāng)真點(diǎn)頭：“好，那你仔細(xì)考慮！”隨即對若云還有小申遞了個眼色，示意他們兩個跟她出來。

    若云看了看小申，又看了看韓文龍，發(fā)現(xiàn)韓文龍自己坐在那里低著頭凝眉思索，內(nèi)心深處似乎正在天人交戰(zhàn)！

    他狐疑地看著韓文龍媽媽，當(dāng)真起身抬手示意小申跟著韓文龍媽媽一起出去。

    三人出了咨詢室的門之后韓文龍媽媽直接輕輕把門帶上，而后小聲問小申：“申老師，有哪間教室可以說話的嗎？”

    小申會意，指了指最西面的一間教室，小聲說道：“我們?nèi)ツ抢镎f！”

    “好！”韓文龍媽媽點(diǎn)頭。同時再次推開了咨詢室的門對韓文龍說道：“媽媽出去一下，等會回來！你在這里慢慢想吧！”

    若云跟小申站在韓文龍媽媽身后，沒有聽到韓文龍任何聲音。只見到韓文龍媽媽轉(zhuǎn)臉時一臉悻然。

    她看了看若云跟小申，強(qiáng)顏笑道：“咱們?nèi)ツ沁呎f！”

    于是小申走在前面帶著他們兩個走進(jìn)了312教室。

    剛進(jìn)教室坐定，韓文龍媽媽直截了當(dāng)?shù)卣f道：“風(fēng)老師，我能看得出來我們家文龍很喜歡跟你上課，所以想讓他直接在這里報名了。可是我不太明白為什么剛才他明明都愿意了，你這邊還要讓他再考慮一下？”

    若云看了小申一眼，小申示意他來說。于是他點(diǎn)了點(diǎn)頭看著韓文龍媽媽說道：“是這樣的，韓文龍媽媽。我呢，之前做過很長一段時間的招生若云心底十分汗顏，自己一直做的都是招生。因為是經(jīng)常跟學(xué)生打交道，見得學(xué)生也多一些，對于各樣學(xué)生的性格與脾氣多少也知道一些。所以跟他們說話也罷，上課也罷，有的時候容易去獲得他們的認(rèn)可。但是我不能保證其他學(xué)科的老師也都能輕松獲得孩子認(rèn)可。”

    韓文龍媽媽疑惑地說道：“你們不說可以根據(jù)孩子的性格匹配出適合他的老師嗎？而且我看你的性格跟代課方式就很對我們家文龍的脾氣呀?！?br/>
    若云笑著說道：“當(dāng)然了，我們是會根據(jù)孩子的情況去匹配老師。但也只能是往孩子的性格與接收方式上面去靠。但是我們也無法保證一定就適合孩子的呀。有的老師可能是性格、代課方式都符合要求，但是可能因為穿著打扮，甚至是長相無法獲得孩子的認(rèn)可呀。我在這里也不是說我們筆墨不好，而是提前給您還有孩子把情況說明。畢竟孩子雖有判斷能力，但是思想比較單純。我不希望他一時沖動做出的決定再后來發(fā)現(xiàn)不對了的時候因為自尊心等的原因不愿說出口。這也是我們需要考慮的情況，還請您理解。”

    韓文龍媽媽面上露出詫異之色，沉吟一番之后才說道：“風(fēng)老師您能這樣說可見筆墨真的是一個負(fù)責(zé)人的學(xué)校，也證明我們沒有信錯人！”

    若云忙點(diǎn)頭致謝：“謝謝您的肯定！”

    韓文龍媽媽馬上抬手示意自己要繼續(xù)說：“但是我們家孩子的情況想必申老師也跟您說了，實在是比較特殊。我這邊就跟您交個底吧！這孩子現(xiàn)在來報輔導(dǎo)班都是我從過年后一直跟他商量、勸他，他才愿意來的。他的情況我們作為父母的再清楚不過，只希望他能夠安穩(wěn)進(jìn)了高考的考場，把六門課考完就行了！這對于孩子自己來說是一種挑戰(zhàn)，對于他來說是一種肯定。換句話說，我們現(xiàn)在想讓他報輔導(dǎo)班不是圖他什么成績，而是想著他能客服自己心里的那一道坎！”

    若云聽了眉頭緊緊皺起?？粗n文龍媽媽說道：“冒昧問一下，我能知道孩子到底經(jīng)歷了什么事情嗎，現(xiàn)在心理似乎十分害怕失敗！”

    韓文龍媽媽面上現(xiàn)出復(fù)雜之色，似乎十分難以決定要不要說。

    若云嘆了一口氣，猜出可能是什么難以啟齒的原因，搖頭說道：“不方便說的話就不說吧?！?br/>
    “嗯！”韓文龍媽媽如釋重負(fù)，當(dāng)真沒有說得打算。

    不過韓文龍媽媽又說道：“現(xiàn)在李高考還有三個月不到的時間，我們希望的是能夠讓他在這一段時間學(xué)一點(diǎn)東西，到了考場之上不至于什么都不會。只要他能夠堅持出了考場，我相信對于他來說都是一種肯定與成功。后續(xù)的不管他是想復(fù)讀還是想出國留學(xué)，我們都能給他想辦法?！?br/>
    若云微微一愣，馬上想起了小申之前跟自己說過韓文龍爸爸是在科學(xué)島開公司的，家里十分有錢。眼下聽到了韓文龍媽媽的話之后馬上意識到自己的初衷可能就有些“想多了”！

    眼見若云陷入沉思，韓文龍媽媽等著他再次抬起頭，這才繼續(xù)說道：“我知道你們筆墨是肥城最好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，特別能給基礎(chǔ)差的學(xué)生提高分?jǐn)?shù)。所以你們見到我們家文龍這樣情況的孩子也是想著第一印象是給他提分?jǐn)?shù)?？赡芪覀兊某踔愿銈兊某踔杂行┍畴x，但實際上不用承擔(dān)分?jǐn)?shù)的風(fēng)險對于你們來說不也是非常好的嗎？”

    若云眼睛微微瞇起。

    韓文龍媽媽似乎意識到了自己話里的問題，馬上補(bǔ)充說道：“我知道這樣說可能對一個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說帶有不尊重的意思。但是還請您見諒，因為我們家孩子的情況真的是太特殊了。我們現(xiàn)在真的不求他成績能怎么怎么樣，只希望他能夠客服自己的心理障礙。或者這就是人們常說的不求成材，先求成人吧！”

    韓文龍媽媽這一番話說出口之后若云面上神色才稍稍好看。如果韓文龍媽媽沒有下面這一番話的話，他肯定會覺得韓文龍媽媽只求安穩(wěn)不求分?jǐn)?shù)是對他的一種侮辱，甚至是輔導(dǎo)行業(yè)的一種侮辱。

    倒不是他想要在家長面前樹立什么正派形象，而是他從事輔導(dǎo)、教育行業(yè)的一種歸屬感與使命感。

    若云從未標(biāo)榜過自己是什么正人君子，但是卻有自己心底認(rèn)同且不容置疑的東西！

    韓文龍報課不求成績，只求老師陪著他走個過場他接受不了。

    但是她媽媽卻是一片苦心地想要自己的兒子能夠走出心理陰影，勇敢面對這是他認(rèn)同且能夠接受得了的！