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男女愛爰姿勢圖片 黃巾中軍大帳內(nèi)一疊疊

    黃巾中軍大帳內(nèi)。

    一疊疊竹簡被展開。

    劉毅手里握著毛筆寫寫停停。

    時而沉思細想,時而奮筆疾書。

    郭嘉與白起站在一旁靜靜觀望。

    不知道劉毅又有什么奇思妙想,反正看他挺自嗨的就是了。

    良久。

    劉毅方停筆執(zhí)起竹簡細細檢閱。

    他盯著自己的杰作滿意的點點頭。

    竹簡上的字跡極為工整,還是清一色的繁體字。

    對于后世習慣用簽字筆、簡體字的他來說,要做到這些難度極大。

    不過誰讓他繼承了馬元義的身體。

    能被張角委以重任,自然不是四肢發(fā)達頭腦簡單的蠻漢。

    馬元義不僅識字還能寫一首漂亮的毛筆字,一身武藝在黃巾陣營中也不算太弱。

    這些本事如今都便宜了劉毅。

    不過拿著這些厚重的竹簡,劉毅還是有些不太適應。

    對于習慣用紙來書寫的劉毅來說,沒有紙真的是一件很難受的事。

    由儉入奢易,由奢入儉難。

    這時候他才想念起紙張的好來。

    西漢雖然發(fā)明了造紙術,不過還沒普及。東漢末年世人最主要的書寫材料還是以竹簡、縑帛、絹為主。

    工業(yè)不發(fā)達,生產(chǎn)力水平低下,人們要考慮的首要問題是吃飽穿暖,別的忍忍都能克服。

    他放下竹簡。

    暗暗決定日后根基穩(wěn)固下來后,定要進一步研發(fā)造紙術,讓紙張普及天下。

    不僅是為了自己書寫方便或是賣紙盈利,更重要的是他明白紙張對文化的傳承意義非凡。

    相比于竹簡它更易于文化傳播、保存。

    歷代戰(zhàn)爭、王朝更替亦或是焚書坑儒,使得我國眾多寶貴國化典籍泯滅在歷史長河之中。

    這是我們難以承受的損失。

    它們之所以消亡除部分政治原因,更多是因為竹簡太過笨重,遭遇戰(zhàn)火不便攜帶。

    他現(xiàn)在所處時代的大藏書家蔡邕,藏書有書近萬卷,其中有不少希世珍籍。

    在董卓遷都及不斷的戰(zhàn)火中,完好流傳到后世的十不存一。

    我們總是以文化古國為傲,卻不知多少稀世文化典籍毀在內(nèi)斗、和一些政策當中。

    那些偉大的文化瑰寶、先輩智慧的結晶的遺失,實所讓人痛心。

    劉毅有幸來到這個時代,作為華夏兒女、炎黃子孫。

    他有義務讓先輩智慧的結晶傳承下去……

    他將竹簡展開攤在書案上。

    郭嘉懷著好奇之心,探著腦袋打量。

    劉毅望著白起開口道:

    “如今我們的直系部隊已有兩千之眾。

    既然我們把他們召集在一起,我們就要為他們負責到底?!?br/>
    “主公所言甚是!”

    白起深以為然的點點頭。

    他自是明白權利越大責任越大的道理。

    “白將軍練兵能力我很有信心,不過我對白將軍練兵還有幾條附加要求……”

    說著劉毅示意白起圍到書案竹前。

    指著竹簡上他根據(jù)后世經(jīng)驗,想到的練兵之法,細細講解。

    白起豎耳傾聽。

    聽到要士卒們每日額外負重行軍50漢里,還能勉強接受。

    可聽到有一人未能按時完成,所有人都要受罰,他感到有些不解。

    “主公,所有人都要受罰是不是……”

    見白起欲言又止的樣子,劉毅自然明白他們心中的顧慮。

    “是有點苛刻!”

    “那主公還……”

    劉毅滿臉鄭重的望著白起。

    整個人難得的嚴肅起來。

    “白將軍想必你也明白,打戰(zhàn)靠的不僅是個人武勇,更重要的是千萬人一條心的團隊作戰(zhàn)。

    我要你做的就是把團隊的觀念,強制灌輸?shù)剿麄兠總€人的腦海中。

    當他們能發(fā)揮團體的戰(zhàn)斗力時,便能放心的把身后交給戰(zhàn)友,也能更好的發(fā)揮個人武勇!

    二者相輔相成……”

    白起耐心聽完,點點頭:

    “主公所言在理,上戰(zhàn)場單打獨斗,遠不如共同進退活下來的機會大……”

    聽完劉毅的解釋,白起郭嘉頓時恍然大悟。

    兩人不斷探討交流意見。

    對劉毅的練兵策略,白起心驚之余深感心悅誠服。

    負重訓練,能夠強化士卒體力便于行軍或撤退。

    灌輸團結一致的概念,能夠讓士卒心往一處想、勁往一處使!

    郭嘉靜靜聆聽,暗暗點頭。

    這策略的最大弊端就是開始實施時,勢必會造成士卒們極大怨氣。

    可一旦他們形成集體意識,那將會成為一個共同進退的整體,實力與氣勢皆不容小覷……

    見白起已領會,劉毅緊接著向他講解第二項的模擬對戰(zhàn)。

    對戰(zhàn)形式豐富多樣,包括但不限于單人對戰(zhàn)、以多打少、以少打多、無規(guī)則混戰(zhàn)……

    訓練時士卒們分別用有色染劑沾染木質武器,模擬戰(zhàn)場廝殺。

    依據(jù)士卒身上粉末位置,判斷傷亡。

    勝方小有獎賞,敗方小有懲罰,以此激發(fā)他們的訓練熱情。

    這新穎的練兵之法,白起和郭嘉都是頭一回聽說。

    但他們都覺得具有可行性。

    此練兵之法不僅能夠激發(fā)士卒爭勝之心,還能夠加深他們彼此間的戰(zhàn)術配合。

    方法不固定可隨士卒的訓練程度不斷調整,靈活性很強。

    理論上沒有問題。

    但白起知道這些士卒要達到融會貫通的效果,光靠訓練肯定無法達標。

    必須經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮、不斷磨合調整才能真正達到理想狀態(tài)。

    講完兩個主要的訓練要求。

    最后,劉毅憑借后世記憶,將自己知道的幾個知名陣法,向白起解說一番。

    他講的和記載上的難免有出入,但精髓部分相差無幾。

    以白起練兵的能力,好好琢磨肯定能夠研究個八九不離十。

    “白將軍,我的要求就這些,你下去以后一定要耐心的向弟兄們傳達清楚。

    尤其是全軍同罰那一條,一定要重點解釋?!?br/>
    劉毅心里清楚,如果沒和士卒們解釋好,勢必會引起他們極大的不滿和抵觸。

    “主公放心!屬下心里有數(shù)。”

    “嗯,去吧!”

    白起應諾離去。

    劉毅長長的松了一口氣。

    拎著壺具悠哉悠哉的喝著茶水。

    有個聰明能干的手下就是好,一說就懂,還讓人省心。

    郭嘉突然感覺眼前的這個男人,越發(fā)神秘起來。

    不僅武略文才俱兼通,就連練兵之法,排兵布陣也說得頭頭是道。

    “奉孝,你花癡一樣的看著我干嘛?我?guī)洸淮砦也粫π甙?!?br/>
    劉毅十分不要臉的詢問。

    帥?

    我呸!

    郭嘉搖搖頭:“嘉只是越來越看不懂你了?!?br/>
    “你本良才,世食漢祿,不思報國,奈何從賊。

    枉費你一身武略文才,胸中溝壑腹中良謀?!?br/>
    啥?

    這小子到底是夸我還是罵我?

    管他呢,就當是在夸自己了!

    “奉孝果然有眼力,我隱藏這么深的優(yōu)點居然都沒逃過你的慧眼。

    我的優(yōu)點應該還不止這些,要不你再接著夸兩句?”

    “???……”

    求求你要點臉吧!

    郭嘉原地收回自己的話,他為劉毅的不要臉深感羞恥……

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