上一章之前沒寫完，現(xiàn)在才寫完，看過的讀者可以再重看一下，后面還有一段的。
為表歉意，我想起了之前寫過的一篇隨筆，就免費(fèi)發(fā)給大家看看吧。
對了，趁這個(gè)時(shí)候感謝讀者“書友20180531000629608”的3w打賞，以及讀者“Xsrk”的1w打賞
——正文——
想起前段時(shí)間遇到的一個(gè)高中學(xué)妹，因?yàn)槭峭粋€(gè)學(xué)校的，就順便聊幾句。
我們聊起學(xué)校，聊起老師，聊到了我的高中生活……有個(gè)人聽吐槽還蠻開心的，過去的記憶在我腦中復(fù)蘇。
然后我說到了操場上的一個(gè)臺(tái)階狀的鐵架子，好像是用厚鐵片焊起來的，每一層都鋪著木板。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有很多老師坐在上面拿秒表計(jì)時(shí)。
那本是它唯一的作用。
我記憶中那東西蠻高的，大概有七八層、四五米吧，每上一層都得扶著階梯上的木板。
由于很高很大，這個(gè)架臺(tái)一直放在操場邊上，我高中有一段時(shí)間會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候來操場上跑步，跑累了，就坐在架臺(tái)上休息。
我隨即恬不知恥地跟學(xué)妹分享著我高中時(shí)的游手好閑，學(xué)妹卻說，那個(gè)臺(tái)子在她剛?cè)雽W(xué)第一年就被拆掉了。
還沒等我回過神，她又很平淡地補(bǔ)充了一句：那個(gè)東西太老了，為了安全起見就拆掉了。
她說得是那么理所當(dāng)然。
這的確也該理所當(dāng)然。
盡管之前一直在她面前得意洋洋地?cái)[出老學(xué)長的架子，居高臨下地說我們當(dāng)年如何如何，但直到這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到，原來真的過去好多年了。
這些年越來越不在意時(shí)間，也許這是碌碌無為者的通病。
只有偶爾在別人的只言片語中，才會(huì)想起早已不再是少年。
山中無甲子，寒盡不知年。
這是《西游記》開篇的一句詩。
但同一句詩，在不同的心情下，有不同的感觸。
少年初讀只覺仙氣飄飄，如今想起，卻感到一種蕭涼。
已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。
那個(gè)架臺(tái)曾經(jīng)消磨了我大把的時(shí)間。
夏天晚自習(xí)，我總會(huì)一個(gè)人跑到架臺(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上去。
我有點(diǎn)恐高，但是很喜歡橫躺在最高層，感受著身下木板傳來的夏天白日里的余溫，悠哉地吹著晚風(fēng)。
直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的傳來放學(xué)的鈴聲，教學(xué)樓的教室一間間暗了下來。
而在此之前，我就那樣靜靜地躺著，聽著MP3，望著深邃的天穹，腦海里滿是天馬行空的中二幻想。
幻想著漂亮姑娘，幻想著功成名就。
夜間的操場空曠無人，陪我一起的，有時(shí)是朗朗明月，有時(shí)是熠熠群星。
難將心事和人說，說與青天明月知。
我一邊望著明月群星，一邊想著李白唐寅，中二地認(rèn)為我和他們一樣，把月亮當(dāng)成是唯一的摯友。
認(rèn)為我和他們一樣，郁郁不得志。
盡管我甚至沒有認(rèn)真思考過將來，少年的心中卻如此躁動(dòng)不安。
那個(gè)破舊的架臺(tái)始終陪著我，但它在我身下，我的眼里始終只有群星與明月。
它終于被拆除了。
我終于想起它來。
覺得一個(gè)時(shí)代落幕，有什么東西，在緩緩地離我遠(yuǎn)去。
是因?yàn)榍啻航Y(jié)束了嗎，可它早已結(jié)束了，在我渾然不覺的時(shí)候。
也許只是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)可以緬懷的地方。
也或許是別的什么矯情原因，可惜以我淺薄的文筆，實(shí)在寫不出內(nèi)心的感受。
少年自負(fù)凌云筆，到而今，春華落盡，滿懷蕭瑟。
我終究是辜負(fù)了少年時(shí)對未來自己的期待。
在少年的想象里，現(xiàn)在的我會(huì)非常了不起。
其實(shí)我很喜歡稼軒的那句“少年為賦新詞強(qiáng)說愁，而今卻道天涼好個(gè)秋”。
但又時(shí)不時(shí)感覺，這種反省過于嚴(yán)肅，讓人說起來有些心虛。
后來讀到東坡的一句，那種自嘲的心情總算找到了更好的共鳴。
欲吊文章太守，仍歌楊柳春風(fēng)。
休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢。
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