翌日。

    渝城一中。

    高一年級(jí)，教師辦公室。

    喬鈺站在辦公桌前，眼睛盯著桌面上漂浮的茶葉出神。

    這茶，是師父采的南山云霧，早露晨起上山，親自挑揀芽葉。

    品這茶，要用小南山山泉沏茶焙茗，才知味醇色秀，香馨液清。

    如今，這茶被開(kāi)水泡在玻璃杯里，還被人牛飲一般喝了一大口。

    喬鈺一臉心疼。

    “老周，這人，我們收不了?！?br/>
    王主任把茶葉呸在杯子里，拿起辦公桌上的兩份試卷。

    “你看看，文綜考了120，理綜才考20分，語(yǔ)文數(shù)學(xué)更差?！?br/>
    “主任，給個(gè)面子，咱們家小六，是個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子?！?br/>
    說(shuō)話的，叫周正榮。

    四十多歲，長(zhǎng)的硬朗板正，很是魁梧。

    他是喬家骨干。

    正兒八經(jīng)的太子黨老臣。

    “好苗子？”

    王主任看著試卷上的分?jǐn)?shù)，嗤笑一聲。

    “咱們一中，省重點(diǎn)名校，升學(xué)率年年第一，全是好苗子?！?br/>
    “不僅有好苗子，咱們優(yōu)秀教師，特級(jí)教師，年級(jí)組一抓一大把。”

    “這要是放個(gè)差生進(jìn)來(lái)，不僅拉低升學(xué)率，這每年教師評(píng)定，還要不要了？”

    他站了起來(lái)，拍拍周正榮肩膀。

    “老周，別讓我難辦，讓孩子找個(gè)技校，學(xué)門手藝，比什么都強(qiáng)?！?br/>
    技校？

    周正榮臉一下子黑了。

    他們家太子爺，四書(shū)五經(jīng)六藝，武略文韜，哪里就是差生了？

    不過(guò)。

    當(dāng)他看到卷面上鮮紅的分?jǐn)?shù)，心里突然一酸。

    時(shí)代變了。

    老祖宗教的，和學(xué)校學(xué)的，不一樣了。

    太子爺這次能出來(lái)。

    或許也是好事。

    他咬咬牙，開(kāi)始賠笑：

    “主任，您就幫幫忙，咱們老交情了。”

    “這孩子，是肯花功夫的?！?br/>
    “求您親自給帶帶，以后有要幫忙的地方，您隨時(shí)開(kāi)口。”

    他態(tài)度放低，背躬了下去，這個(gè)姿勢(shì)，讓他魁梧身高比胖胖的王主任矮了一頭。

    喬鈺怔怔的看著他寬闊的背。

    小的時(shí)候。

    去小南山拜師求學(xué)。

    山路綿延陡峭，周叔就這樣弓著背，每天背著她上山。

    一背三年，風(fēng)雨無(wú)阻。

    她微微蹙眉，截住他求情的話。

    “周叔。”

    “小六！”

    周正榮回頭，呵斥一聲。

    喬家有規(guī)矩，長(zhǎng)輩在外說(shuō)話，哪里有沒(méi)有小輩插嘴的道理。

    下課鈴響了。

    辦公室陸陸續(xù)續(xù)有老師走了進(jìn)來(lái)。

    王主任沒(méi)空跟他們胡攪蠻纏。

    他拿起教案，準(zhǔn)備去班上上課。

    “主任，您再考慮考慮?！?br/>
    周正榮急了，急忙拽住他。

    “老周！你這是什么意思？”

    王主任火了。

    “我都說(shuō)了，交情是交情，規(guī)矩是規(guī)矩，咱們一中是重點(diǎn)高中，不是外頭的技校，什么人都能往里面塞?！?br/>
    他指了指喬鈺：

    “這種學(xué)生，說(shuō)白了，只能拖后腿，你們家長(zhǎng)教不好，現(xiàn)在想送來(lái)我們學(xué)校，沒(méi)用！”

    “要是影響了咱們學(xué)校升學(xué)率，你能負(fù)責(zé)還是我能負(fù)責(zé)？”

    他語(yǔ)氣義正言辭，毫不客氣。

    不少老師往這邊看。

    卻沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話。

    一中入學(xué)，可不是靠關(guān)系能進(jìn)的。

    多少家長(zhǎng)過(guò)來(lái)求情，這種事情，他們見(jiàn)怪不怪。

    結(jié)局還不都是灰溜溜走了？

    他們搖搖頭，準(zhǔn)備低頭備課。

    “咦，這作文，怎么還是用文言文寫(xiě)的？”