“在下鄭演。廣業(yè)堂祭酒。”
“鄭大人，在下的兩位侍衛(wèi)，蒙太子爺恩典、關(guān)大人恩惠，來廣業(yè)堂做捐納生?！?br/>
“這樣啊，”鄭演一本正經(jīng)，上下打量著金北衛(wèi)齊，這讀書人的目光冰冷狠辣，看得金北衛(wèi)齊都自卑了起來。躲在蓮意嬌小的身軀后，不想往前走一步。
“快行禮??！”蓮意回頭罵他們。
兩位新學(xué)生，這才作了個揖。
鄭演“嗯”了一聲，“前面剛講了本朝武備，我出了個火炮的題目讓里頭的人寫，你們也進(jìn)去，研墨鋪紙，細(xì)細(xì)把想法寫了，一刻鐘之后，我去收了看。”
好家伙，剛一來，連課程都沒聽，就讓寫文章。衛(wèi)齊把嘴巴湊到金北耳朵邊上，就私語了一句：“炮字兒，怎么寫來著？”
蓮意干咳了一聲，“還不快謝謝鄭大人然后咱們好進(jìn)去？”
鄭演根本不給面子，“進(jìn)去的事兒，我?guī)麄兙托辛耍⌒齑笕藳]有差事嗎？趕緊走吧。影響教學(xué)?！?br/>
“是是是是是?！鄙徱鈶Z慫地，掛上二皮臉討好地笑著，帶著小伶俐，一溜煙，沒影了。
金北和衛(wèi)齊，宛如兩個被人拋棄的孩子，臊眉搭眼跟在鄭演身后，進(jìn)了教室。
這間教室非常大，是個長方形的房間，長的那面足足能有一射之地。
要是箭法不好，可能還射不了那么遠(yuǎn)。
金北和衛(wèi)齊因為常年在軍中，數(shù)人、數(shù)兵器，數(shù)出了火眼金睛，一眼摟過去就數(shù)出來，教室里有三十條雙人書案，都是貴重的烏木制成，后面統(tǒng)一擺著半舊的紺色棉坐墊兒。
三十條并沒有坐滿，教室里原本大概有二十個人。
說是雙人書案，不過每條只是靠右坐了一個人，筆墨紙硯、書包、茶具擺在另一側(cè)。
太學(xué)生究竟是太學(xué)生，雖然鄭演帶進(jìn)來兩個新學(xué)生，只有零零落落四五個人抬起頭來，又低下頭去，這才叫兩耳不聞窗外事！
抬起頭來、又低下去的人里，就有昨兒見過的林盤和侯從。
鄭演沉默了一會兒，大概是想給兩個侍衛(wèi)“頓性兒”。金北和衛(wèi)齊只能面面相覷，并且逐漸沉浸在這屋子里的墨汁子味道，和太學(xué)生們奮筆疾書的寫字聲音里。然后，鄭演才邁步往后面走去，金北和衛(wèi)齊跟上，到了最后一排的兩張空了的書案旁。
鄭演點點頭，他們兩個明白，這就算安排座位了。把書包各自放下，盤腿坐了下去。
鄭演皺皺眉頭。
金北和衛(wèi)齊意識到，太學(xué)生們都是按照古禮長跪在書案后的，只好重新來一遍。
鄭演滿意了，輕輕說，“動筆吧?！?br/>
然后，飄然而去。
衛(wèi)齊盯著金北，金北瞪著衛(wèi)齊。
火炮？本朝都用于攻城戰(zhàn)，他們兩個都沒打過，也沒見過。
傳聞，倒是聽說了一些，拿來寫文章？
再說，文章是啥？
金北前幾日倒是燒過文章，早知道那時候抓緊時間看兩眼。
衛(wèi)齊說的沒錯——炮字兒，怎么寫來著？
金北先停止了傻子一樣的面面相覷，因為他發(fā)現(xiàn)鄭演就在教室最前頭、屬于先生的書案后面，拿關(guān)愛弱智的眼神看著他們。他拿過書包，收拾出筆墨紙硯，先調(diào)動一切回憶，去磨墨，衛(wèi)齊如坐針氈，也只能有樣學(xué)樣，先從磨墨開始。
時間開始過得迅速了起來，他們各自的毛筆剛蘸進(jìn)墨汁子里，鄭演就拍了拍手，叫了“收筆！”
然后，太學(xué)生們秩序井然，把文章略晾了晾，一個個都整理好了，依次交上去。
金北和衛(wèi)齊又嚇了一跳：只見每位太學(xué)生手里的文章都有一疊厚，至少十幾張竹紙，那蠅頭小字兒密密麻麻，算下來，這不是兩刻鐘提筆萬言嗎？——他們兩個，簡直是冷汗都流了出來。
尤其是鄭演，看文章比蓮意還快十倍，一個交上去了，另一個剛走過去，前面的他已經(jīng)閱畢。
最后，整個教室的人都回頭看著金北和衛(wèi)齊。
其中，林盤和侯從還帶著笑。
衛(wèi)齊坐不住，直接站了起來。
“你要交嗎？”鄭演問。
“我，我沒寫，火炮這倆字兒，只會寫一個?！?br/>
教室里有一兩個人笑了，鄭演倒是沒笑，“讓你們自己研墨鋪紙，不讓書童進(jìn)來，就是讓你們在那個過程靜下心來、打腹稿的，君子做事要有鋪墊。字兒，雖然不會寫，墨已經(jīng)磨了，總想到了什么吧？”
衛(wèi)齊舔了舔嘴唇，思索了一個問題，那就是，他和金北沒有帶茶具和茶葉末子。
不過，這只是他腦子里閃過的念頭，表面上，他要回答先生的問題，“想到了?；鹋谶@玩意兒，沒什么好說的?！?br/>
笑的人更多了。
鄭演倒是循循善誘，“為何沒什么好說的？”
“火炮大都用來攻城，本朝如果內(nèi)亂，自然用得上，只對四夷用兵的話，多為野戰(zhàn)，極少攻城，所以不需要?！?br/>
鄭演慢悠悠地接著問他，“那這又是為何？”
衛(wèi)齊當(dāng)仁不讓地解釋了起來，“你們這些讀書人當(dāng)然不懂——首先，火炮這玩意兒，它得有炮。炮嘛，又大，又重。如果攻城，后勤這些都要做許多準(zhǔn)備，自然可以供你把炮拉來，如果打野戰(zhàn)，馬拖騾子扛的，這炮沒到前線都散了架兒，在路上還能被人搶劫，搶個幾十百斤鐵去賣，它不香嗎？有這個運火炮的力氣，不如多運些糧草。就算是把火炮運到了前線，打仗這種事兒啊，形勢瞬間萬變，那玩意兒動起來太麻煩了，趕不上變化。再說，射程也不行，軍隊和城墻不一樣，又不會呆在那兒等著你打?；鹚幯b起來就是炮彈，本來威力就沒多大，還不穩(wěn)定，不是炸了就是發(fā)潮，生產(chǎn)不易，存儲不易。還有人員配置，你得造，你得運，你還得有人會用這個。諸位太學(xué)生們，肯定學(xué)過劍術(shù)，練過騎射，那都是在校場上，真到了打仗的時候，沒那么容易有準(zhǔn)頭，用火炮比射箭就更難。再說，你也不能只派一隊炮兵去打仗，還得有騎兵、步兵配合，這又是一堆麻煩，都難著呢！”
雖然衛(wèi)齊都是臨時組織的語言，說話的時候依舊帶了半分吊兒郎當(dāng)?shù)膭艃海贿^他吐字清晰，思路也清晰，說出來的道理和現(xiàn)狀，也是清晰的。
大平朝文武有別，高門子弟也分兩派，讀書好的，也讀書不好去當(dāng)兵的。在場的太學(xué)生們，本來看不起金北衛(wèi)齊，在期待值比較低的情況下，倒是對他刮目相看了起來。
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