臨近期末，連空氣都變得緊張了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓大家好好學(xué)習(xí)毅然決然地犧牲了自己的時(shí)間。
“上課的時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)就在樓道轉(zhuǎn)悠呢，上課可別睡覺(jué)了，也別做小動(dòng)作了。這節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)啊?！蹦翘?，每個(gè)老師上課前都要提那么一句。
但是吧，春困秋乏夏打盹，冬天還要冬眠。一年四季，誰(shuí)能不困呢。
那是一節(jié)讓人瞌睡的語(yǔ)文課，看著所有人都昏昏欲睡，語(yǔ)文老師使出了大招，找人大聲朗讀課文。
在眾人激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，班長(zhǎng)拔下頭籌。班長(zhǎng)這人，說(shuō)普通話總帶著點(diǎn)方言的味道。用班內(nèi)一個(gè)同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是聽(tīng)他講話就像是聽(tīng)過(guò)去的老村長(zhǎng)講話一樣。偏偏班長(zhǎng)熱心集體，喜歡上課發(fā)言。
在他有感情的朗讀課文時(shí)，班內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)都面帶禮貌的微笑。然而，總有人不走尋常路。
坐在窗口的謝志明同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，背靠著墻，手里捧著語(yǔ)文書(shū)，笑得如同公雞打鳴，聲音很響。
不出意外，此時(shí)就要出意外了。年級(jí)組長(zhǎng)陰沉的臉出現(xiàn)在了他背后的窗口上?？梢韵胂笠幌?，昏沉的午后，開(kāi)了燈但是拉上了窗簾的教室，單純的少年和未知的“危險(xiǎn)”。氛圍感直接拉滿。
有人看到了年級(jí)組長(zhǎng)，就戳一戳旁邊的人，桌下的手偷偷地指向窗口。班內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)見(jiàn)此都止住了笑意，奈何小謝同學(xué)背對(duì)著窗戶，啥也不知道。
從趙星遲的角度來(lái)看，年級(jí)組長(zhǎng)冷著臉拉開(kāi)了窗戶，然后一巴掌拍在了謝志明的頭上，給孩子嚇得一個(gè)激靈，連忙轉(zhuǎn)回去坐直了身子。
常規(guī)流程，問(wèn)明情況，批評(píng)教育。然后年級(jí)組長(zhǎng)就走了。
輕輕的他走了，正如他輕輕的來(lái)；他揮一揮衣袖，帶走了小謝同學(xué)的笑容。
課還是要繼續(xù)上的，老師努力地讓大家止住了笑意。
就在課程又進(jìn)行了十分鐘的時(shí)候，又一個(gè)陌生而熟悉的面孔出現(xiàn)在了窗口。
大家都互相看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人睡著啊。
校領(lǐng)導(dǎo)指了指，大家都在找著那個(gè)倒霉蛋。
那這次的小倒霉蛋是誰(shuí)呢？原來(lái)是韓香。韓香的眼睛有點(diǎn)小，瞇著一條縫，看著就像是睡著了。
誤會(huì)澄清，他走了他走了，他終于走了。
下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，喧鬧聲聚集在剛剛的焦點(diǎn)人物周圍。
“大炮，驚喜不？看你下次還敢不敢在語(yǔ)文課上造次。”男生們的關(guān)系一直都挺好，他們喜歡互相開(kāi)玩笑。
“你剛剛也笑了，他都沒(méi)說(shuō)你?！毙≈x同學(xué)一臉郁悶。
“我沒(méi)你笑得大聲啊?！庇腥朔瘩g道。
值周班長(zhǎng)很敬業(yè)，盡管謝志明盡力阻止，但他還是在后面的板報(bào)黑板的通報(bào)欄用亮眼的黃色粉筆大大地寫上，“謝志明上課嘲笑同學(xué)”。
趙星遲的關(guān)注點(diǎn)可不在這里，她和八卦業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)的沈微微坐在一起。
“為什么謝志明會(huì)被喊成大炮??？”
“你說(shuō)這個(gè)啊。其實(shí)之前他外號(hào)不是大炮來(lái)著，是大胖。那個(gè)是他初中同學(xué)給起的，但大家叫著叫著就變成大炮了。”萬(wàn)能的沈微微果然什么都知道。
“原來(lái)是這樣啊。不過(guò)韓香好慘啊?！?br/>
“我也這么覺(jué)得，我那會(huì)快笑死到那里了?！?br/>
沈微微和趙星遲對(duì)視一笑，今日份課間八卦交流正式結(jié)束了。
晚自習(xí)的時(shí)候，趙星遲準(zhǔn)備寫作業(yè)。挑挑揀揀，最后選擇背政治。
她拿出一個(gè)練習(xí)本，翻到最新的一頁(yè)。一邊看著政治書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，一邊在紙上寫著關(guān)鍵詞。她看過(guò)幾遍，就合上書(shū)，看著關(guān)鍵詞背出來(lái)，然后再合上本子，就能直接背出來(lái)了。這個(gè)方法挺好用的。
背了一大半了，趙星遲的耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲。
“如果讓你重新來(lái)過(guò)，你會(huì)不會(huì)愛(ài)我……”
她的視線左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找到源頭了。姜宇一邊寫著作業(yè)，一邊很陶醉的低聲唱歌。
趙星遲抬頭去看黑板上方的鐘表，卻正對(duì)上喬陽(yáng)的臉?？磥?lái)周圍人都聽(tīng)到姜宇的歌聲了。
她們相視一笑，并不言語(yǔ)。
趙星遲繼續(xù)去記政治知識(shí)點(diǎn)，但此時(shí)，她的腦子里只剩下了“如果讓你重新來(lái)過(guò)，你會(huì)不會(huì)愛(ài)我。愛(ài)情讓人擁有快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)折磨?！?br/>
沒(méi)辦法，姜宇只記得這兩句歌詞。趙星遲向來(lái)喜歡單曲循環(huán)模式，沒(méi)想到在上課期間也能享受到單句循環(huán)的快樂(lè)。
魔音貫耳，這政治是背不下去了。趙星遲掏出了物理作業(yè)，然后發(fā)起進(jìn)攻，接著，挨了來(lái)自物理的一個(gè)大嘴巴子。
下課了，趙星遲和喬陽(yáng)說(shuō)，“喬喬，我上課的時(shí)候腦子里一直循環(huán)著一句歌詞……”
“如果讓你重新來(lái)過(guò)，你會(huì)不會(huì)愛(ài)我……”喬陽(yáng)直接開(kāi)始吟唱。
“愛(ài)情讓人擁有快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)折磨……”姜宇聽(tīng)到了，連忙接上。
“你倆繼續(xù)啊，別停?！壁w星遲調(diào)笑著開(kāi)口。
“就會(huì)這一句，其他的詞還沒(méi)記住?！苯顚擂蔚亻_(kāi)口。
“難道這就是你分手的借口?！卑嚅L(zhǎng)在旁邊驕傲地吟唱出聲，補(bǔ)了一句。他唱得很自信，但愣是沒(méi)有一個(gè)字在調(diào)上的。
“繼續(xù)啊?！苯钕虬嚅L(zhǎng)說(shuō)道，“不會(huì)就只會(huì)這一句吧?！?br/>
班長(zhǎng)保持著自己傲嬌的小表情，斜睨了姜宇一眼，表明了自己對(duì)于連歌詞都記不住的人的輕視。
“你以為誰(shuí)都是你，連這個(gè)詞都記不住?！?br/>
“那你倒是唱啊?！?br/>
“看著?！?br/>
班長(zhǎng)邁著自信的步伐走向了多媒體，雙擊桌面上的音樂(lè)軟件，輸入歌名，開(kāi)始跟唱。
姜宇像是吞了一口蒼蠅，只能白了班長(zhǎng)一眼。
趙星遲靠在喬陽(yáng)的肩上，和她一起笑班長(zhǎng)的騷操作。
“等姜宇結(jié)婚的時(shí)候，我就去給他放這首歌，讓他回憶回憶?！壁w星遲給喬陽(yáng)說(shuō)道。
“你敢放的話，姜宇可能會(huì)把頭都給你打掉?！?br/>
“開(kāi)個(gè)玩笑嘛。不給他放，給你放。”
“那你現(xiàn)在就可以失去你的腦袋了。”喬陽(yáng)發(fā)出了拔頭警告。
“不放這個(gè)，我到時(shí)候去學(xué)作詞，我給你寫一首。只屬于你的?！?br/>
“好啊?！眴剃?yáng)答應(yīng)了。
第二節(jié)自習(xí)，姜宇再次吟唱。還是班長(zhǎng)先受不了了，明令喝止，姜宇只能委屈地閉上了嘴。
后來(lái)的趙星遲會(huì)想起這句歌詞，如果她重新來(lái)過(guò)，她會(huì)不會(huì)愛(ài)上那段荒蕪而悲傷的歲月。答案是，沒(méi)有如果。