他最終還是選擇了宇航員的訓(xùn)練。

    沒(méi)辦法, 哪個(gè)男孩在小時(shí)候沒(méi)寫(xiě)過(guò)，要成為宇航員的夢(mèng)想之類的作文。向往星辰大海, 是男孩的浪漫，更是男人的浪漫。

    至于泄露疑云，只是懷疑。何況之前，他已經(jīng)跟左琳問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。左琳給他的建議是，試著去控制，而不是逃避。

    話都說(shuō)到這個(gè)份上，當(dāng)然是選擇勇敢的上。

    在等候排隊(duì)的過(guò)程中, 他已經(jīng)仔細(xì)分析過(guò)了。腦波這種東西控制的前提, 就是頭腦要清醒冷靜。

    所以他一定不能被轉(zhuǎn)暈了。在宇航員訓(xùn)練的極端環(huán)境里都能控制住腦波, 那么平時(shí)就不在話下。

    自從他因?yàn)轭I(lǐng)域場(chǎng)解封被禁閉后, 左琳就發(fā)了部分如何練習(xí)腦波的教材給他。他也抽時(shí)間看過(guò)了，卻沒(méi)有付諸于實(shí)踐。一來(lái)是作為法盲不能知法犯法，二來(lái)他當(dāng)時(shí)的時(shí)間已經(jīng)被圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)迷住了。

    現(xiàn)在想來(lái), 不由自我檢討, 有些事情不能拖延，你不知道什么時(shí)候就要用上。

    現(xiàn)在有了現(xiàn)成的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)然要利用起來(lái)。

    宇航員訓(xùn)練中, 各種難受的感覺(jué)，都是可能造成他失誤的由頭。第一項(xiàng)就是暈眩。

    人類大腦有個(gè)前庭器，它里面分了三個(gè)部分：內(nèi)耳膜迷路的橢圓囊和球囊的囊斑是感受上下和左右的直線運(yùn)動(dòng), 三個(gè)半規(guī)管毛細(xì)胞感受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

    這三個(gè)部分非常小巧玲瓏, 卻決定了人類的平衡感。當(dāng)它們受到不正常運(yùn)動(dòng)刺激, 就會(huì)發(fā)給小腦，造成眩暈。

    想要避免眩暈，他首先得分出一部分腦波保護(hù)好前庭器。

    然后是超重力對(duì)身體內(nèi)部的壓迫。

    所以，在保護(hù)好前庭器的基礎(chǔ)上，在分出一路，用來(lái)保護(hù)身體以下柔弱的器官。

    他現(xiàn)在對(duì)腦波的使用就是，指?jìng)€(gè)大致方向，走你。簡(jiǎn)單粗暴到左謙舟給了個(gè)評(píng)價(jià)：我三歲剛覺(jué)醒腦波都比你操縱得精細(xì)。

    腦波的初級(jí)課程就是知道腦波從哪里來(lái)，以及學(xué)會(huì)控制身體內(nèi)部的腦波，指哪去哪。最基本的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)后，就是進(jìn)階課程分路控制。

    他現(xiàn)在就屬于基礎(chǔ)沒(méi)打好，e級(jí)都不知道什么情況，就跳到了d級(jí)的分化去了。所以左琳給他封印起來(lái)，就是讓他重頭夯實(shí)基礎(chǔ)。

    重新檢視了自己的毛躁技術(shù)，他決定上訓(xùn)練儀。

    躺在椅子上，任由機(jī)械手臂將保護(hù)帶將身體綁的牢固，他就進(jìn)入了定的狀態(tài)。

    人類大腦結(jié)構(gòu)復(fù)雜，他閉著眼，默默回憶之前記下來(lái)的大腦結(jié)構(gòu)圖，找了前庭位置，然后指揮著一束腦波透過(guò)彎彎曲曲的神經(jīng)線一直輻射到了前庭。

    訓(xùn)練儀器開(kāi)始高速轉(zhuǎn)動(dòng)，保持了頭腦清醒的他，反而感清醒地體會(huì)到八倍重力對(duì)身體的壓迫。劇烈的憋氣感和壓迫感讓人無(wú)所遁形

    在那邊充盈的腦域，還有一部分腦波被閑置，然而卻沒(méi)有聽(tīng)他的指揮。任憑他使用教材上的辦法都沒(méi)用。

    眼看著身體難受到極致，50秒的時(shí)間快到，他不由冷靜下來(lái)。

    其實(shí)他有了腦波就一直走在例外奇葩的路線上。這說(shuō)明什么，說(shuō)明教科書(shū)的方法不適合他！所以他得自己思考，找到適合自己的方法。

    等到他想到這層時(shí)，訓(xùn)練時(shí)間到。

    雖然避免了眩暈，不至于嘔吐，但是渾身疼痛是跑不掉。他挪著帕金森似抖動(dòng)的身體，移到了最近的石凳上。

    這時(shí)，所有風(fēng)暴班的成員都完成了挑戰(zhàn)，全部萎靡在附近歇息。張導(dǎo)師也沒(méi)做任何指示，給大家充分的恢復(fù)時(shí)間。

    余成彥還在思考腦波怎么才能用起來(lái)。

    他的學(xué)習(xí)習(xí)慣一向都是習(xí)慣刨根問(wèn)底，會(huì)用不如懂原理。知道原理是怎么回事后，自然就會(huì)用了。

    在他已知的知識(shí)范疇里，腦波是人腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的電器性擺動(dòng)，換句話說(shuō)，是由腦細(xì)胞所產(chǎn)生的生物能源，或者是腦細(xì)胞活動(dòng)的節(jié)奏。

    他覺(jué)得只要跟波有關(guān)，那就來(lái)試試相關(guān)實(shí)驗(yàn)看看。

    譬如波的干涉實(shí)驗(yàn)。

    他看了一眼宇航員的訓(xùn)練儀，那個(gè)難受勁還在身上肆虐。但是一想到對(duì)未知世界探索的渴望，他一咬牙，就爬上去了。

    如同涼水倒入了熱油中，旁邊一溜休息的人被他的操作看傻了眼。

    “喂喂！看那個(gè)人，他過(guò)去了！”

    “去哪？沒(méi)到下山時(shí)間啊，我還想歇會(huì)?！?br/>
    “真是瘋狂！沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么趕著受虐的！”

    “開(kāi)玩笑的，說(shuō)不定下一秒就出來(lái)?！?br/>
    “他要能清醒出來(lái)，我管他叫哥！”

    “真坐上去了，啟動(dòng)了，我今天誰(shuí)都不服，就服這位哥。”

    ……

    “菜鳥(niǎo)又去坐了，他想到了什么這么拼？”敖英雙臂抱胸靠在一楓樹(shù)樹(shù)干上。

    敖英雖然嘴上叫著余成彥菜鳥(niǎo)，可是對(duì)他的行動(dòng)很是關(guān)注，畢竟是第一次被一個(gè)凡人用那種方式給捕捉了。心有不甘，氣不順。

    他一旁坐著，正處于沮喪狀態(tài)的牛泰。聽(tīng)到他低聲低估，便好奇抬起頭。就看見(jiàn)余成彥又一次進(jìn)入了訓(xùn)練儀器。

    牛泰驚訝的張大了嘴巴。

    那個(gè)看起來(lái)頗為清秀瘦弱的余小哥竟然又進(jìn)去了。

    這個(gè)因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)不好的精壯漢子，一擺剛才的頹喪模樣，渾身顫栗起來(lái)。

    他敢不敢再來(lái)一次！

    想到這，他猛然站起身，向遠(yuǎn)處的宇航員訓(xùn)練儀走去。

    “看，又一個(gè)瘋了?！?br/>
    “真的！他也走過(guò)去了。”

    “難道這訓(xùn)練有毒，一個(gè)個(gè)不怕死往里面鉆?！?br/>
    “你說(shuō)，怕不是毒，而是好處呢？不然導(dǎo)師為啥特地來(lái)這里?！?br/>
    “有天大好處也擋不住難受啊，有一次就夠了！”

    “我就說(shuō)說(shuō)……我也不想再去體會(huì)一回?！?br/>
    訓(xùn)練儀里的余成彥正陷入手慌腳亂中。

    身上的余痛未消，新的折磨又到。

    他盡然連保護(hù)前庭器都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。

    無(wú)盡眩暈襲來(lái)，他還想做實(shí)驗(yàn)吶?。。。?！

    然而回應(yīng)他的只有無(wú)盡的黑暗。

    再次睜開(kāi)眼時(shí)，他在一間實(shí)驗(yàn)室里。

    各種二十世紀(jì)的昂貴實(shí)驗(yàn)儀器，在實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)有盡有。原來(lái)他的怨念這么深，都體現(xiàn)在這里。

    起身圍著房間走了兩圈。確定是自己的領(lǐng)域場(chǎng)了。

    明明被左琳女士封印了，現(xiàn)在突然跑出來(lái)，也不知道怎么回事。

    不過(guò)他很開(kāi)心！終于可以實(shí)驗(yàn)個(gè)痛快。領(lǐng)域場(chǎng)是可以調(diào)節(jié)時(shí)間流逝比例。就隨便調(diào)個(gè)24比1好啦。

    他哼著輕快的小曲，先來(lái)個(gè)波的雙縫干涉，看看腦波符不符合波的特點(diǎn)。

    所謂波的干涉實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單。

    原本就是科學(xué)家們閑著沒(méi)事，讓電子穿個(gè)縫隙。反正閑著也是閑著。

    然后跑去做了，在縫隙后面出現(xiàn)了成一道條紋 。

    于是科學(xué)家就說(shuō)，看哪，這就是一個(gè)電子穿過(guò)去留下的印記。

    所以電子就是粒子了。

    反正時(shí)間還有多，科學(xué)家們繼續(xù)玩花樣，一條縫很孤單，不如我們多開(kāi)條縫好不好啊。

    當(dāng)然是好啊，不好就沒(méi)實(shí)驗(yàn)玩了。

    于是還是一個(gè)電子，面對(duì)著兩條縫在招呼，“來(lái)呀，電子小哥，我們等著你，你選誰(shuí)呀？”

    不過(guò)科學(xué)家反對(duì)np，讓電子投向左邊的懷抱。

    做好這一切后，只待洞房。洞房一夜后，科學(xué)家們喜滋滋跑去看電子留下的痕跡，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)電子同時(shí)穿過(guò)了兩條縫，還在后面留下了經(jīng)過(guò)兩條縫的痕跡，也就是波的干涉圖像。

    科學(xué)家們傻眼了，這還正打黃掃非呢，電子你居然頂風(fēng)作案。這答案不科學(xué)??！

    重來(lái)重來(lái)！必須上監(jiān)視，看你還敢嘛。

    然后電子老實(shí)了，乖乖去了左邊那條縫。

    科學(xué)家們見(jiàn)電子識(shí)趣，于是撤去監(jiān)視，恢復(fù)正常。

    然后……電子大享齊人之福。

    科學(xué)家們要跪了，合著電子會(huì)識(shí)別單雙縫？誰(shuí)來(lái)拯救他們的世界觀。

    實(shí)驗(yàn)多遍發(fā)現(xiàn)，只要有任何直接觀察，結(jié)果都變成一道條紋；去掉觀察，一切又恢復(fù)雙縫干涉。無(wú)論任何設(shè)備都如此；

    電子不僅僅知道單雙縫，它還知道科學(xué)家有沒(méi)有偷窺。

    這么有趣的實(shí)驗(yàn)當(dāng)然要試試腦波啦。

    就在余成彥愉快的做實(shí)驗(yàn)時(shí)，牛泰卻在痛苦中硬挺著煎熬。

    上一次的痛苦沒(méi)有退去，這一次更加洶涌澎湃襲來(lái)。

    他得，堅(jiān)持住。

    余小哥那么柔弱的一個(gè)人都能堅(jiān)持，他為什么不能！

    只是都試了第二次了，為什么那種感覺(jué)還沒(méi)來(lái)。

    他是不是太笨，所以來(lái)不了了。

    “嗷嗷嗷……”痛苦讓他發(fā)出了無(wú)聲的吶喊。

    就在訓(xùn)練快結(jié)束的最后幾秒鐘。

    一直慘叫的牛泰，在恍惚中，看見(jiàn)他認(rèn)為有生以來(lái)，最美麗的花。

    小小的，白色的，橢圓形花瓣。枝頭的綠葉上還掛著欲滴的露水。

    既然不能達(dá)到愿望，至少能觸碰這朵花。

    他的手不夠長(zhǎng)啊，

    為什么什么事都不能做好。

    他不甘心，只差那么一點(diǎn)！

    從內(nèi)心深處涌出一股力量，帶著絲絲涼意，催動(dòng)著他的雙臂，指尖不斷伸長(zhǎng)……

    終于摘下了那朵花。

    宛如最美妙的歌聲，他的腦波呼應(yīng)著節(jié)奏，一拍又一拍。

    訓(xùn)練儀早已停了下來(lái)。牛泰躺在椅子上，眼角潮濕。