?吃完午飯之后,隨想就像往常一樣和其他小朋友們玩了,一下子忘記要“小紙片”好看這件事了,直到上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
而下午所謂的上課,當(dāng)然就是睡午覺(jué)了。
隨想睡在自己的床位上,小眼睛睜的大大的,小腦袋左顧右盼的。這時(shí)候,值班的老師走了過(guò)來(lái):“隨想,不要再動(dòng)了,快睡覺(jué)。”
“哦?!彪S想應(yīng)道,然后閉上了眼睛,等老師走后,又馬上睜開(kāi)了。
一陣搜索過(guò)后,隨想找到了對(duì)面的“小紙片”的床位,開(kāi)心的笑出了聲。
“隨想,快睡覺(jué)!”老師的聲音又傳了過(guò)來(lái)。
隨想聽(tīng)了立刻閉上眼睛,她可是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
值班老師的老師搖了搖頭,班上的這個(gè)小女孩,還真是比一些小男孩還要難弄。
隨想也不知道過(guò)了多久,但是她覺(jué)得很久了,因?yàn)樗炎约杭依锏乃谐蓡T都念了好幾百遍了。其實(shí)他們家的成員也就這么三個(gè),所以隨想心里是這樣念叨的:爺爺,奶奶和乖寶寶隨想。爺爺,奶奶和乖寶寶隨想。爺爺,奶奶和乖寶寶隨想……
隨想環(huán)顧了下四周,老師已經(jīng)不在了,基本上所有朋友都睡著了,連平時(shí)最晚睡的幾個(gè)小男孩都睡著了。
于是,隨想小心翼翼的下了床,穿好自己的小布鞋,偷偷摸摸的來(lái)到了“小紙片”所在的床位。
隨想站著,正好可以看清“小紙片”的睡顏,她仔細(xì)的看了好久好久,才得出一個(gè)早就得出的結(jié)論:“小紙片”果然是他們班上最好看的一個(gè)小朋友了。
看著看著,隨想就忘了她此行的目的了,這時(shí)候,剛剛好像還睡著的“小紙片”突然之間睜開(kāi)了雙眼,可把絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的隨想嚇壞了。
只見(jiàn)隨想張大了嘴吧,向后退了一步,接著一個(gè)重心不穩(wěn)跌倒在了地上,發(fā)出了不大不小“嘣”的一聲。
“哎呦喂?!彪S想齜牙咧嘴的摸著自己的小PP,爬起來(lái)使勁的揉了揉,然后看著小紙片,剛想說(shuō)話,老師就進(jìn)來(lái)了。
“隨想,你在做什么,快睡覺(jué)?!崩蠋焿旱椭约旱穆曇簟?br/>
“我,我找她玩?!彪S想指著“小紙片”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和老師說(shuō)。
“玩什么,快睡覺(jué),你看‘小紙片’好好的睡著呢,你別打擾人家了?!?br/>
各位看官可能疑惑了,怎么老師也叫小女孩“小紙片”了呀,那是因?yàn)樵诤髞?lái)的后來(lái)的后來(lái),二十幾年過(guò)去了,隨想在回憶她幼兒園歲月的時(shí)候,死活也想不起來(lái)“小紙片”的名字,她明明就記得那次幼兒園老師是叫過(guò)“小紙片”的名字的呀,對(duì),這都是幼兒園老師的錯(cuò)。(無(wú)辜的幼兒園老師:怪我咯?)
好了打住,不是成功人士只是社會(huì)渣滓的“二流氓”是沒(méi)有資格回憶人生的。好吧,既然隨想沒(méi)有資格回憶,那無(wú)敵純潔善良可愛(ài)心懷天下的筆者就代她回憶下她那極其無(wú)聊而又庸俗毫無(wú)可述性的前二十幾年生命吧。
說(shuō)到哪了?筆者一啰嗦就把思路給打斷了,我知道你們的思路也給筆者打斷了,請(qǐng)不要客氣的重復(fù)看一遍上一章再上一章再上一章的內(nèi)容。
哦,在隨想聽(tīng)到老師說(shuō)“小紙片”睡著的時(shí)候,她驚奇的又轉(zhuǎn)過(guò)頭看著“小紙片”,后者確實(shí)是閉著眼睛的,但是睡沒(méi)睡著就不知道了。
“隨想是個(gè)好孩子,對(duì)不對(duì)?”
隨想點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那快去睡覺(jué)好不好?”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的哄著。
“嗯?!庇谑请S想轉(zhuǎn)過(guò)身,走到自己的床位旁邊,爬了上去,老師幫她蓋上了小被子,然后閉上眼睛睡覺(jué)。躺在床上的隨想想著剛剛的場(chǎng)景,剛剛的“小紙片”是不是笑了呢?想著這個(gè)命題,漸漸地,隨想終于睡著了。
看著隨想乖乖的睡覺(jué)了,值班老師松了口氣,小孩子什么的最討厭了,哼,有什么了不起的,她也去睡覺(jué)去。
下午的午睡課上完了,小朋友們拿著自己的小毛巾排隊(duì)洗著小臉,洗完臉之后又排著隊(duì)領(lǐng)著小餅干,一天的也就上完了。
小朋友們向被放出籠的小鳥(niǎo)一樣,歡快的奔出了幼兒園這座牢籠,隨想也不例外,只是奔在最前頭的她還是失望了下,奶奶還沒(méi)來(lái)接她呢。
和虎子、毛毛他們道了再見(jiàn)之后,隨想把自己的小書(shū)包放在懷里,坐在門(mén)旁邊的臺(tái)階上,等著奶奶來(lái)接她。
和虎子、毛毛他們道了再見(jiàn)之后,隨想把自己的小書(shū)包放在懷里,坐在門(mén)旁邊的臺(tái)階上,等著奶奶來(lái)接她。
等了幾分鐘之后,遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)熟悉的小女孩,不用猜了,當(dāng)然是我們至今還不知道名字但是看本文的文案卻又絕對(duì)知道名字的“小紙片”啦。
隨想看著她一步一步,慢慢的走到了門(mén)口,接著突然又加快了幾步,撲到了一個(gè)男人的懷里。
“爸爸!”
那樣燦爛的笑容,連隨想都要懷疑這還是“小紙片”嗎?這還是那個(gè)從來(lái)都不和人玩不和人說(shuō)話,不對(duì)人興奮也不對(duì)人生氣的“小紙片”嗎?
也就是這樣燦爛的,深深地印在了小隨想那小小的心里,就算了到了二十好幾的年紀(jì)都依然沒(méi)有忘記,當(dāng)然,也依舊不知道“小紙片”的名字。筆者發(fā)誓,最后一句話筆者絕對(duì)不是來(lái)毀氣氛的,筆者說(shuō)的都是事實(shí)好么。
等到“小紙片”和她爸爸走了之后,隨想的奶奶還沒(méi)有來(lái),看著身邊一個(gè)個(gè)被爸爸媽媽接走的小朋友,隨想心情復(fù)雜的想道:好像只有她沒(méi)有爸爸媽媽呢。
不過(guò)這一思想剛一冒頭,就被隨想自己給甩掉了,奶奶說(shuō)了不能想這些有的沒(méi)的,爸爸媽媽什么的,又不能拿來(lái)吃,沒(méi)什么好想的。
“剛剛看見(jiàn)了沒(méi)有,那是一輛摩托車(chē)誒。”還有幾個(gè)小朋友的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)接,所以也在臺(tái)階旁三三兩兩的等著,說(shuō)這話。不過(guò)這幾個(gè)小男孩隨想不認(rèn)識(shí),因此只是聽(tīng)著而沒(méi)有參與他們的談話。
“是啊是啊,我也看見(jiàn)了,好酷兒?!绷硪粋€(gè)小男孩附和道:“我們家要是有一輛就好了呢?!?br/>
酷兒?酷兒是什么?對(duì)了,酷兒好像是毛毛說(shuō)的只能在大商店里面才能買(mǎi)到的一種黃顏色的好喝的果汁嘛。上次他還吹牛說(shuō)自己喝過(guò),他爸爸給他買(mǎi)了好多來(lái)著,讓他給他們喝他又拿不出。隨想想道。
“我知道,那個(gè)人好像是她班上的?!闭f(shuō)著,第三個(gè)小男孩指著隨想說(shuō)道。
“切,這有什么了不起的,我舅舅家也有,比那輛好看多了?!钡谒膫€(gè)小男孩拽拽的說(shuō)。
剛剛第二個(gè)小男孩說(shuō):“王小福,我要把你告訴老師聽(tīng),你又騙人?!?br/>
名叫王小福的小男孩急了,說(shuō):“我才沒(méi)有騙人呢?!?br/>
“那我們?cè)趺炊紱](méi)看見(jiàn)你舅舅騎著大摩托車(chē)來(lái)接你或者送你呀?!钡谝粋€(gè)小男孩發(fā)難。
王小福急了,辯解道:“我才沒(méi)有呢!不信,不信我明天就讓我舅舅來(lái)送我,我才不是騙子?!?br/>
“不要明天,今天我們就要看?!?br/>
“對(duì),今天我們就要看?!?br/>
“今天不行?!蓖跣「Uf(shuō)。
“哈哈,王小福是騙子,王小福是騙子?!睅讉€(gè)小男孩異口同聲的說(shuō)道。
不管他們的吵吵鬧鬧,隨想心里想著的是另外一件事情。剛剛他們說(shuō)有漂亮大摩托車(chē)的是他們班上的,到底是誰(shuí)啊?
隨想使勁地想使勁地想,終于有了點(diǎn)眉目。剛剛“小紙片”她爸爸來(lái)接她的時(shí)候,好像是抱著她上了一輛很好看摩托車(chē)來(lái)著,所以他們說(shuō)的是“小紙片”嘍。
看來(lái),有爸爸也挺好的呢,隨想酸溜溜的想著。不過(guò)沒(méi)等她酸太久,她奶奶就來(lái)接她了。
“想想,奶奶來(lái)了,走,我們回家了。”
“奶奶!”隨想高興的走上前,把懷中的小書(shū)包給奶奶背著,然后接過(guò)了奶奶手中的冰糖葫蘆,開(kāi)心的吃著。
也就那么一轉(zhuǎn)眼,就忘了什么爸爸啊什么摩托車(chē)的事情了。
吃完午飯之后,隨想就像往常一樣和其他小朋友們玩了,一下子忘記要“小紙片”好看這件事了,直到上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
而下午所謂的上課,當(dāng)然就是睡午覺(jué)了。
隨想睡在自己的床位上,小眼睛睜的大大的,小腦袋左顧右盼的。這時(shí)候,值班的老師走了過(guò)來(lái):“隨想,不要再動(dòng)了,快睡覺(jué)?!?br/>
“哦?!彪S想應(yīng)道,然后閉上了眼睛,等老師走后,又馬上睜開(kāi)了。
一陣搜索過(guò)后,隨想找到了對(duì)面的“小紙片”的床位,開(kāi)心的笑出了聲。
“隨想,快睡覺(jué)!”老師的聲音又傳了過(guò)來(lái)。
隨想聽(tīng)了立刻閉上眼睛,她可是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
值班老師的老師搖了搖頭,班上的這個(gè)小女孩,還真是比一些小男孩還要難弄。
隨想也不知道過(guò)了多久,但是她覺(jué)得很久了,因?yàn)樗炎约杭依锏乃谐蓡T都念了好幾百遍了。其實(shí)他們家的成員也就這么三個(gè),所以隨想心里是這樣念叨的:爺爺,奶奶和乖寶寶隨想。爺爺,奶奶和乖寶寶隨想。爺爺,奶奶和乖寶寶隨想……
隨想環(huán)顧了下四周,老師已經(jīng)不在了,基本上所有朋友都睡著了,連平時(shí)最晚睡的幾個(gè)小男孩都睡著了。
于是,隨想小心翼翼的下了床,穿好自己的小布鞋,偷偷摸摸的來(lái)到了“小紙片”所在的床位。
隨想站著,正好可以看清“小紙片”的睡顏,她仔細(xì)的看了好久好久,才得出一個(gè)早就得出的結(jié)論:“小紙片”果然是他們班上最好看的一個(gè)小朋友了。
看著看著,隨想就忘了她此行的目的了,這時(shí)候,剛剛好像還睡著的“小紙片”突然之間睜開(kāi)了雙眼,可把絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的隨想嚇壞了。
只見(jiàn)隨想張大了嘴吧,向后退了一步,接著一個(gè)重心不穩(wěn)跌倒在了地上,發(fā)出了不大不小“嘣”的一聲。
“哎呦喂?!彪S想齜牙咧嘴的摸著自己的小PP,爬起來(lái)使勁的揉了揉,然后看著小紙片,剛想說(shuō)話,老師就進(jìn)來(lái)了。
“隨想,你在做什么,快睡覺(jué)?!崩蠋焿旱椭约旱穆曇?。
“我,我找她玩。”隨想指著“小紙片”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和老師說(shuō)。
“玩什么,快睡覺(jué),你看‘小紙片’好好的睡著呢,你別打擾人家了。”
各位看官可能疑惑了,怎么老師也叫小女孩“小紙片”了呀,那是因?yàn)樵诤髞?lái)的后來(lái)的后來(lái),二十幾年過(guò)去了,隨想在回憶她幼兒園歲月的時(shí)候,死活也想不起來(lái)“小紙片”的名字,她明明就記得那次幼兒園老師是叫過(guò)“小紙片”的名字的呀,對(duì),這都是幼兒園老師的錯(cuò)。(無(wú)辜的幼兒園老師:怪我咯?)
好了打住,不是成功人士只是社會(huì)渣滓的“二流氓”是沒(méi)有資格回憶人生的。好吧,既然隨想沒(méi)有資格回憶,那無(wú)敵純潔善良可愛(ài)心懷天下的筆者就代她回憶下她那極其無(wú)聊而又庸俗毫無(wú)可述性的前二十幾年生命吧。
說(shuō)到哪了?筆者一啰嗦就把思路給打斷了,我知道你們的思路也給筆者打斷了,請(qǐng)不要客氣的重復(fù)看一遍上一章再上一章再上一章的內(nèi)容。
哦,在隨想聽(tīng)到老師說(shuō)“小紙片”睡著的時(shí)候,她驚奇的又轉(zhuǎn)過(guò)頭看著“小紙片”,后者確實(shí)是閉著眼睛的,但是睡沒(méi)睡著就不知道了。
“隨想是個(gè)好孩子,對(duì)不對(duì)?”
隨想點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那快去睡覺(jué)好不好?”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的哄著。
“嗯?!庇谑请S想轉(zhuǎn)過(guò)身,走到自己的床位旁邊,爬了上去,老師幫她蓋上了小被子,然后閉上眼睛睡覺(jué)。躺在床上的隨想想著剛剛的場(chǎng)景,剛剛的“小紙片”是不是笑了呢?想著這個(gè)命題,漸漸地,隨想終于睡著了。
看著隨想乖乖的睡覺(jué)了,值班老師松了口氣,小孩子什么的最討厭了,哼,有什么了不起的,她也去睡覺(jué)去。
下午的午睡課上完了,小朋友們拿著自己的小毛巾排隊(duì)洗著小臉,洗完臉之后又排著隊(duì)領(lǐng)著小餅干,一天的也就上完了。
小朋友們向被放出籠的小鳥(niǎo)一樣,歡快的奔出了幼兒園這座牢籠,隨想也不例外,只是奔在最前頭的她還是失望了下,奶奶還沒(méi)來(lái)接她呢。
和虎子、毛毛他們道了再見(jiàn)之后,隨想把自己的小書(shū)包放在懷里,坐在門(mén)旁邊的臺(tái)階上,等著奶奶來(lái)接她。
和虎子、毛毛他們道了再見(jiàn)之后,隨想把自己的小書(shū)包放在懷里,坐在門(mén)旁邊的臺(tái)階上,等著奶奶來(lái)接她。
等了幾分鐘之后,遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)熟悉的小女孩,不用猜了,當(dāng)然是我們至今還不知道名字但是看本文的文案卻又絕對(duì)知道名字的“小紙片”啦。
隨想看著她一步一步,慢慢的走到了門(mén)口,接著突然又加快了幾步,撲到了一個(gè)男人的懷里。
“爸爸!”
那樣燦爛的笑容,連隨想都要懷疑這還是“小紙片”嗎?這還是那個(gè)從來(lái)都不和人玩不和人說(shuō)話,不對(duì)人興奮也不對(duì)人生氣的“小紙片”嗎?
也就是這樣燦爛的,深深地印在了小隨想那小小的心里,就算了到了二十好幾的年紀(jì)都依然沒(méi)有忘記,當(dāng)然,也依舊不知道“小紙片”的名字。筆者發(fā)誓,最后一句話筆者絕對(duì)不是來(lái)毀氣氛的,筆者說(shuō)的都是事實(shí)好么。
等到“小紙片”和她爸爸走了之后,隨想的奶奶還沒(méi)有來(lái),看著身邊一個(gè)個(gè)被爸爸媽媽接走的小朋友,隨想心情復(fù)雜的想道:好像只有她沒(méi)有爸爸媽媽呢。
不過(guò)這一思想剛一冒頭,就被隨想自己給甩掉了,奶奶說(shuō)了不能想這些有的沒(méi)的,爸爸媽媽什么的,又不能拿來(lái)吃,沒(méi)什么好想的。
“剛剛看見(jiàn)了沒(méi)有,那是一輛摩托車(chē)誒?!边€有幾個(gè)小朋友的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)接,所以也在臺(tái)階旁三三兩兩的等著,說(shuō)這話。不過(guò)這幾個(gè)小男孩隨想不認(rèn)識(shí),因此只是聽(tīng)著而沒(méi)有參與他們的談話。
“是啊是啊,我也看見(jiàn)了,好酷兒。”另一個(gè)小男孩附和道:“我們家要是有一輛就好了呢?!?br/>
酷兒?酷兒是什么?對(duì)了,酷兒好像是毛毛說(shuō)的只能在大商店里面才能買(mǎi)到的一種黃顏色的好喝的果汁嘛。上次他還吹牛說(shuō)自己喝過(guò),他爸爸給他買(mǎi)了好多來(lái)著,讓他給他們喝他又拿不出。隨想想道。
“我知道,那個(gè)人好像是她班上的。”說(shuō)著,第三個(gè)小男孩指著隨想說(shuō)道。
“切,這有什么了不起的,我舅舅家也有,比那輛好看多了。”第四個(gè)小男孩拽拽的說(shuō)。
剛剛第二個(gè)小男孩說(shuō):“王小福,我要把你告訴老師聽(tīng),你又騙人?!?br/>
名叫王小福的小男孩急了,說(shuō):“我才沒(méi)有騙人呢?!?br/>
“那我們?cè)趺炊紱](méi)看見(jiàn)你舅舅騎著大摩托車(chē)來(lái)接你或者送你呀。”第一個(gè)小男孩發(fā)難。
王小福急了,辯解道:“我才沒(méi)有呢!不信,不信我明天就讓我舅舅來(lái)送我,我才不是騙子。”
“不要明天,今天我們就要看?!?br/>
“對(duì),今天我們就要看。”
“今天不行。”王小福說(shuō)。
“哈哈,王小福是騙子,王小福是騙子。”幾個(gè)小男孩異口同聲的說(shuō)道。
不管他們的吵吵鬧鬧,隨想心里想著的是另外一件事情。剛剛他們說(shuō)有漂亮大摩托車(chē)的是他們班上的,到底是誰(shuí)???
隨想使勁地想使勁地想,終于有了點(diǎn)眉目。剛剛“小紙片”她爸爸來(lái)接她的時(shí)候,好像是抱著她上了一輛很好看摩托車(chē)來(lái)著,所以他們說(shuō)的是“小紙片”嘍。
看來(lái),有爸爸也挺好的呢,隨想酸溜溜的想著。不過(guò)沒(méi)等她酸太久,她奶奶就來(lái)接她了。
“想想,奶奶來(lái)了,走,我們回家了?!?br/>
“奶奶!”隨想高興的走上前,把懷中的小書(shū)包給奶奶背著,然后接過(guò)了奶奶手中的冰糖葫蘆,開(kāi)心的吃著。
也就那么一轉(zhuǎn)眼,就忘了什么爸爸啊什么摩托車(chē)的事情了。