第八章
2017年7月22日,明川大學(xué)博學(xué)樓8樓哲學(xué)系會(huì)議室里坐滿(mǎn)了人,不僅橢圓型會(huì)議桌的兩旁坐滿(mǎn)了人,甚至是橢圓形會(huì)議桌身后的座位上也坐滿(mǎn)了人。
今天的會(huì)議是由王虹主持召開(kāi)的臨時(shí)緊急會(huì)議,會(huì)議要探討和宣布的正是有關(guān)司馬元英出事的消息。與會(huì)者不僅包含了哲學(xué)系在職的所有老師,還包括所有行政人員以及學(xué)生會(huì)主要干部和司馬元英的三位舍友。
小張敲開(kāi)了王虹辦公室的門(mén),走到辦公桌前對(duì)王虹說(shuō):“主任,人都到齊了,會(huì)議可以開(kāi)始了?!?br/>
“好的?!蓖鹾珉S即離開(kāi)辦公桌往會(huì)議室走去。
王虹在橢圓形會(huì)議桌最左側(cè)一端的位子上坐下,從頭到尾掃視了下在座的每個(gè)人,內(nèi)心里回想起了今天早上李校長(zhǎng)跟她的談話(huà),以及他最后給出的指導(dǎo)意見(jiàn)“控制事態(tài)、積極配合、低調(diào)處理”。
“人都到齊了,那么我們現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。”王虹特意望了眼周曉波,周曉波頹然地坐在座位上,無(wú)神地望著天花板。王虹能夠理解周曉波內(nèi)心的痛苦,因此對(duì)于他懈怠的態(tài)度并不感到反感。
“大家可能都有所耳聞,7月19日,警方在明大南門(mén)對(duì)面的黃石沙灘上發(fā)現(xiàn)一具尸體,據(jù)警方傳來(lái)的消息受害者很有可能就是我們系2015級(jí)西方哲學(xué)史方向的在讀研究生司馬元英。”
王虹的話(huà)剛說(shuō)完,會(huì)議室一陣嘩然。有的人彼此相視著面面相覷,有的人開(kāi)始交頭接耳地感慨著,還有的人在震驚之余將目光投向了依舊無(wú)神地望著天花板的周曉波,從周曉波的反應(yīng)中他們確信了周曉波已經(jīng)提前知道這個(gè)消息。司馬元英的三個(gè)舍友此時(shí)則呆若木雞,雖然司馬元英跟他們交集不多,但在一起住了這么久的舍友突然死去對(duì)他們依舊是一個(gè)很大的打擊。
“我知道大家都很驚訝、感到很難過(guò),我也是,但還是請(qǐng)大家先安靜一下?!?br/>
會(huì)議室逐漸安靜下來(lái),王虹又一次看了眼周曉波,接著說(shuō):“事情發(fā)生了很多天,但我也是昨天才得知的消息,所以直到今天才主持召開(kāi)這個(gè)會(huì)議。這其中有我的問(wèn)題,但同時(shí)也說(shuō)明了我們的學(xué)生工作做得不夠到位,學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行得不夠徹底,寢室管理也沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處,沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校百分百的負(fù)責(zé)。”
王虹說(shuō)到這,幾位主管學(xué)生工作、紀(jì)律和舍務(wù)的老師和導(dǎo)員不禁緊張起來(lái),面露難色。
“雖然發(fā)生這種重大事情并非由我們直接的過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致,但至少我們有過(guò),因此我建議主管學(xué)生工作的老師,無(wú)論分管事項(xiàng),會(huì)議結(jié)束后在最短的時(shí)間內(nèi)將各自負(fù)責(zé)事項(xiàng)最近一個(gè)月的情況匯總整理出一份報(bào)告交給我。同時(shí),從現(xiàn)在起,要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尤其是寢室管理?xiàng)l例和校園安全條例,對(duì)夜不歸寢等違反寢室管理?xiàng)l例以及違反校園安全條例的情況,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)從重處理。特別是馬上要放暑假,不僅要做好學(xué)生離校的安全工作,更要做好暑假期間不離校學(xué)生的管理工作,要嚴(yán)格執(zhí)行留校登記制度,切實(shí)加強(qiáng)假期宿舍管理,做到每晚檢查留校學(xué)生的在寢狀況,發(fā)現(xiàn)不歸寢者要即時(shí)上報(bào)給我并通知學(xué)生家長(zhǎng),我們不僅要杜絕司馬元英事件的再次發(fā)生,同時(shí)也要杜絕其他安全事故的發(fā)生?!?br/>
幾個(gè)主管學(xué)生工作的老師,拿著筆不停地在記事本上做著記錄,筆尖在紙面上沙沙作響。
“以上是今天會(huì)議的第一件事?!蓖鹾缈戳搜壑鞴軐W(xué)生工作的幾位老師,頓了頓,給他們留出一點(diǎn)時(shí)間做完記錄,而后接著說(shuō):“接下來(lái)我們開(kāi)始說(shuō)第二件事。對(duì)于司馬元英事件,今天早上我到學(xué)校跟李校長(zhǎng)進(jìn)行了交流,李校長(zhǎng)給出的處理意見(jiàn)是‘控制事態(tài)、積極配合、低調(diào)處理’……”說(shuō)到李校長(zhǎng)的處理意見(jiàn),王虹自然地又看了下周曉波,他仍舊那么坐著,只是聽(tīng)到李校長(zhǎng)的處理意見(jiàn)時(shí)嘴角若隱若現(xiàn)地抽搐了一下。
“我們都是明川大學(xué)的一份子,作為明川大學(xué)的教職工我們更應(yīng)該協(xié)同李校長(zhǎng)一起為明川大學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,這就要求我們每個(gè)人都必須嚴(yán)格落實(shí)李校長(zhǎng)的“十二字”處理意見(jiàn),立足事情真相,尊重基本事實(shí),切實(shí)做到不造謠、不傳謠,不做有損學(xué)校聲譽(yù)和形象的事、不說(shuō)有損學(xué)校聲譽(yù)和形象的話(huà),要牢牢把握司馬元英事件的傳播范圍和牢牢控制事態(tài)的發(fā)展。接來(lái)下,警方可能還會(huì)來(lái)學(xué)校進(jìn)一步了解情況,不管警方向在座的哪位老師了解情況,我都希望我們都能夠擔(dān)當(dāng)起教職工的責(zé)任、恪守師德,對(duì)于自己知道的有利于事態(tài)發(fā)展的情況要積極配合警方的調(diào)查,切忌主觀(guān)臆造不實(shí)、不明、不利的消息。同時(shí),我們要主動(dòng)與司馬元英的家長(zhǎng)聯(lián)系,確定司馬元英家長(zhǎng)來(lái)臨海市的時(shí)間,做好迎接工作,妥善安排司馬元英家長(zhǎng)的食宿問(wèn)題,要盡最大的力量做好安撫工作?!?br/>
一次性說(shuō)了這么多話(huà),王虹拿起手邊的保溫杯喝了口開(kāi)水,接著說(shuō):“對(duì)于我的講話(huà)大家有什么意見(jiàn)嗎?”
開(kāi)多了這種緊急會(huì)議,大家心里都知道其實(shí)不會(huì)有什么意見(jiàn),王虹也只是形式性一問(wèn),她并不希望也不會(huì)容許有什么反對(duì)意見(jiàn)。活在這種體制里,見(jiàn)多了形式主義,即使有再多的人心里再反感這種形式主義,可當(dāng)它這么真實(shí)地一次又一次地發(fā)生在自己身上時(shí),總會(huì)自然而然地融入這種形式主義里,表面上是一種既不尊重也不排斥的明哲保身,其實(shí)實(shí)質(zhì)上早已成了這種形式主義的助推者和參與者。
“既然大家沒(méi)什么意見(jiàn),那我們今天的會(huì)議就先開(kāi)到這,散會(huì)?!蓖鹾缯f(shuō)完合起桌上的記事本,站起來(lái)沖著周曉波說(shuō)“曉波老師,你來(lái)一趟我的辦公室?!?br/>
王虹離開(kāi)會(huì)議室后,會(huì)議室立馬喧囂起來(lái),老師們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)辦公室,哲學(xué)系里大多數(shù)老師都知道周曉波是司馬元英的副導(dǎo)師,也知道周曉波很喜愛(ài)司馬元英,經(jīng)常跟他們表?yè)P(yáng)司馬元英的理論水平。幾個(gè)男老師在經(jīng)過(guò)周曉波身旁時(shí),還刻意地拍了拍周曉波的肩膀以示安慰。
主管學(xué)生工作的趙利明老師走到學(xué)生會(huì)干部和司馬元英三個(gè)舍友邊上,輕聲地說(shuō)了句:“你們幾個(gè)來(lái)趟我辦公室,我跟你們交代些事情?!?br/>
過(guò)了一小會(huì),周曉波離開(kāi)座位,往王虹的辦公室走去。幾個(gè)女老師圍在一起,望著周曉波離開(kāi)的背影唏噓著。
“這件事對(duì)曉波老師的打擊得有多大???”其中一個(gè)感慨道。
“可不是,他那么喜愛(ài)司馬元英,一直把司馬元英視為近幾年遇到最優(yōu)秀的研究生,這說(shuō)沒(méi)就沒(méi),換作是我肯定緩不過(guò)來(lái)?!绷硪粋€(gè)女老師搭腔到。
“……”
她們的聲音雖不算大,但也不小,周曉波聽(tīng)到了,對(duì)于她們說(shuō)的話(huà),周曉波聽(tīng)在耳內(nèi)、疼在心上。
周曉波出了會(huì)議室的門(mén),來(lái)到系主任王虹辦公室前,輕輕叩了下門(mén),屋里傳來(lái)王虹的聲音:“請(qǐng)進(jìn)。”
周曉波輕輕推開(kāi)門(mén),走了進(jìn)去……