有秦聲情并茂的朗誦著，把詩歌里蘊含的情感傳遞給在場的每一個人，引起大家的共鳴。

    每個人每一天都在遇見不同的人或事，或匆忙或刻意。誰都不知道，下輩子還能否再遇見，所以今生今世，那么努力、把最好的一面給彼此。

    落幕，臺上臺下，情真意動。

    有秦深深鞠了一躬，抬頭撞進了岑南筆直的目光里。他靠在距離有秦最遠的門邊上，雙手插兜，面無表情。

    此時此刻，有秦很想不顧一切的沖過去、抱一下他，作為自己心尖兒上珍藏的第一個喜歡的人。

    可是他們之間，隔著這么遠的距離。

    光影穿梭，仿佛山南水北。

    那些不愿再向任何人提起的心思，在有秦的心底潛滋暗長。于某個時間刻度遇見他，于某個時間刻度喜歡他，于某個時間刻度決定放棄他，所有的瞬間刻在時間的年輪里無法磨滅。

    下臺后，熊嵐撲過來給了有秦一個大大的熊抱：“我去！有秦，你可真是個寶！我第一次見人把詩朗誦整的這么鶴立雞群的！”

    那叫與眾不同，好嗎？

    有秦頭疼：“學姐，你這小學語文怕不是數(shù)學老師教的？”

    熊嵐狐疑的看了有秦一眼：“你怎么知道？我上小學六年級那會，語文老師整大半年都在休產(chǎn)假，全是我們數(shù)學老師代課的！”

    ······

    郎浩拍了拍岑南的肩：“你不是不來的嗎？”

    岑南冷冷的說：“我來找你?！?br/>
    “干嘛？”

    “不干嘛就不能找嗎？”岑南站直身子，推門離去，大衣口袋里，是不知道何時壓在他雨刮器下面的晚會宣傳單頁。

    倒數(shù)第三行，清秀挺拔的一行宋體，詩朗誦：《好美的遇見》——有秦。

    .

    .

    .

    元旦晚會上，有秦一舉成名。

    那個穿著旗袍、顏如舜華的江南女生，成為了大家閑暇時間討論的熱點。

    有秦從未體驗過這種充滿熱情、成為焦點的生活，一時也享受其中。

    但是隨著時間的推移，熱度漸漸過去，一切又復歸原樣。穿上平常的衣物，卸下妝容，繼續(xù)踏踏實實的走自己的路。

    期末考試也伴隨著連月不斷的大雪，如約而至。

    母親打來電話，仔細的詢問：“期末考試復習的怎么樣了？秦秦?！?br/>
    “差不多了都?！?br/>
    有秦邊回答邊默背：所謂建筑生態(tài)學，是指建立在研究自然界生物與其環(huán)境共生關(guān)系的生態(tài)學理論基礎(chǔ)上的建筑規(guī)劃設計理論與方法。是探索地球上生命活動功能均衡發(fā)展的生態(tài)學延伸于建筑學領(lǐng)域的一個分支，反映出現(xiàn)代建筑思潮的價值取向。

    “再鞏固鞏固，查漏補缺，但也不要有太大壓力，媽媽相信你不會讓媽媽失望，你一直都是媽媽的驕傲?！蹦赣H恩威并施的說。

    有秦隨筆劃了劃重點，點頭：“知道了，媽。”

    母親頓了頓，試探的問：“上次那個跟你一起的男孩子，沒有再聯(lián)系吧？”

    “沒有?！?br/>
    “那就好，媽媽知道你分得清主次，你還年輕，有的道理你不明白?？慈瞬荒芄饪幢砻?，越是光鮮亮麗的外表越有可能藏著一顆禍心，媽媽吃過虧，不希望你再重蹈覆轍，明白嗎？”

    “好?！?br/>
    很快，最后一科繪圖實操課考結(jié)束，放假了。

    家在本地的鄭云和米憐早早的就回了家。熊嵐約了發(fā)小，一考完便結(jié)伴去三亞旅游。

    有秦買的第二天的火車票，臨行前一晚一個人在宿舍收拾行李。樓道空蕩蕩的，說不出的寂寞和沉寂。

    “叮！”信息提示音。

    有秦拿出手機，是板娘發(fā)來的：有秦啊，熊嵐告訴我你明天才走，這會是不是一個人在宿舍啊？還有其他同學嗎？有的話帶著一起來吃飯！

    心里有一絲溫暖縈繞，有秦飛快的回過去：宿舍就剩我啦~姐，店里忙嗎？忙的話我這會就去幫忙呀！

    就等著你這句話了，快來！

    仿佛接到圣旨一般，有秦立馬蹦起來換好衣服，沖出宿舍，往深夜食堂跑去。