痛苦，掙扎。
希望，美好。
所有的一切都在陳秋的指揮中展現(xiàn)的淋漓盡致。
所有的情緒在陳秋的控制之下，表現(xiàn)得格外爽利。
這個就是貝多芬第五交響曲第一樂章。
這個就是陳秋所指揮出來的貝多芬。
在場的眾人，不由得一驚，隨后便是驚訝以及震撼。
指揮并不僅僅只是需要排練即可。
指揮需要用自己的動作，去帶動樂團(tuán)內(nèi)眾人情緒的撥動。
很多人說指揮像是一個舞者，在舞臺上跳舞，裝模作樣吸引觀眾，沒什么技術(shù)含量。
實際上指揮，其實更像是一位無聲的演講者。
他只是用自己的身體，用自己的手臂去演講，去帶動觀眾的情緒。
伴隨著最后的一聲命運敲響，陳秋將自己的手放松，不再虛空抓握，而是用力揮動，用盡全身的力量，將貝五的終結(jié)給奏響。
震撼！
澎湃！
精彩！
眾人的情緒完全在陳秋的控制之下。
他們難以置信地聽完了陳秋的演奏，聽完了貝多芬第五交響曲的第一樂章，也是最為知名的樂章。
他們無法相信，這樣的樂章是這樣的一個小樂團(tuán)演奏的。
這樣的一個，幾乎被學(xué)校半放棄半支持的，海城音樂學(xué)院學(xué)生二團(tuán)。
如果閉上眼睛，只是讓他們?nèi)ゲ聹y，他們絕對會猜測這個是哪個職業(yè)樂團(tuán)的演奏。
可能算不上海城前三，但是海城前十的職業(yè)樂團(tuán)肯定是有的。
很多細(xì)節(jié)的處理上，完全沒有任何一絲絲的學(xué)生氣，渾身上下充斥著無比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢τ谝魳返乃伎家约皩τ诩?xì)節(jié)的執(zhí)著。
你能從陳秋的演奏之中，聽出陳秋對于音樂的想法，也能聽出陳秋對于樂團(tuán)的控制，甚至還能聽到很多樂手在跟著陳秋演奏的同時，他們的所思所想。
他們并不僅僅只是跟著陳秋的步伐在走，他們的演奏之中，也有他們的想法。
這些想法在陳秋的指揮下，幾乎完全束縛在了一起，共同構(gòu)成一整個樂團(tuán)。
漂亮，很漂亮。
單純討論這一首作品的話，絕對非常漂亮。
甚至，校領(lǐng)導(dǎo)感覺，如果這個音樂讓一團(tuán)來演奏的話，他們應(yīng)該演奏不到這樣的水平來。
難不成……
二團(tuán)的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過一團(tuán)了嗎？
不不不，這應(yīng)該還不可能。
二團(tuán)現(xiàn)在所準(zhǔn)備的作品只有這么一首，他們的所有時間也基本上全部都在準(zhǔn)備這一首作品之上。
而一團(tuán)那邊所準(zhǔn)備的，大型作品就有兩三首，還有類似于波萊羅舞曲這樣的作品的存在。
他們要準(zhǔn)備的作品數(shù)量比二團(tuán)的多的多。
并且目前還是第一樂章，貝多芬第五交響曲一共有四個樂章。
這個只是第一樂章水平比較強，后面樂章還不知道呢。
所以……
一團(tuán)還有機會！
校領(lǐng)導(dǎo)那邊盡可能地說服自己，二團(tuán)現(xiàn)在的水平比不上一團(tuán)，二團(tuán)只是單項作品的實力強。
畢竟，如果一個剛剛建立沒有多久的樂團(tuán)就能拿出這樣的水平來，那么真的太恐怖了。
這個特么的還是學(xué)生樂團(tuán)？
還是個被放棄的學(xué)生樂團(tuán)！
就目前陳秋所展現(xiàn)出來的內(nèi)容，你說這個是某個專業(yè)大佬新建立的頂級樂團(tuán)他們也能相信。
你看看樂團(tuán)里面的都是什么人��？
他們給的都是一些吊車尾的學(xué)生，基本上全部都是學(xué)校里成績最差的那一批。
對于這個樂團(tuán)他們的期待僅僅只是簡單的，能夠組起來，演奏的不要那么拉跨就可以了。
然后這群人居然能給他們這么大的驚喜？
這簡直太……太離譜了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那邊一時間都不知道說什么好，表情格外古怪，他們甚至開始糾結(jié)，自己的選擇究竟對不對。
如果讓中層的學(xué)生來這邊，而不是這群吊車尾，有沒有可能早就把一團(tuán)給干趴下了？
如此想法在他們的腦中走過，便再也無法抹去。
王海那邊則是樂呵呵地抱著雙臂，依靠著椅背，對著身邊的樂隊成員挑眉，好像在炫耀著什么。
那群樂團(tuán)成員則是滿臉無奈，哀聲嘆氣，什么都沒說。
他們的聲音很小，并沒有傳到陳秋的耳朵里。
陳秋自然而然也不知道身后那群人在討論什么。
他只是略微地喘氣，平息著自己內(nèi)心的情緒。
不僅僅是他，他身邊的樂團(tuán)成員也同樣如此，他們也在平息著自己內(nèi)心的情緒。
這個貝五的第一樂章，真的被他們演爽了。
他們怎么都沒有想到自己居然能演奏成那個模樣。
陳秋對于情緒的帶動，簡直就是超神級別的。
僅僅只是手臂的揮動，他們就能瞬間明白自己應(yīng)該做什么，陳秋想要什么，自己應(yīng)該如何去跟隨陳秋的步伐去演奏。
這種感覺真的爽到不行。
特別是看到這一首作品在他們所有人的合作努力之下，共同完成的場景。
那種合作共贏的感覺，真的爽到飛起。
不過……
眾人很快就將自己的情緒收攏好，不再繼續(xù)那么囂張。
因為此時此刻陳秋已經(jīng)將手臂抬起。
之前多次的排練，他們非常清楚一件事。
那就是，當(dāng)陳秋舉起手臂的時候，就意味著音樂即將開始。
如果這個時候他們不去努力跟著陳秋步伐，而是滿腦子?xùn)|想西想，導(dǎo)致音樂出現(xiàn)問題的話。
那么他們不僅僅會被陳秋指責(zé)，更會被樂團(tuán)內(nèi)其他人吐槽。
正如同陳秋一開始時候說的那樣，樂團(tuán)是大家的，交響樂只有所有人一起努力才可以完成。
只有指揮，或者只有弦樂，乃至于只有任意一個樂器單獨發(fā)揮，都沒有辦法發(fā)揮出音樂的全部能力。
在大家同心協(xié)力創(chuàng)造作品的情況下，那種因為開小差，而不是因為基本功拖累群體的，絕對會被翻白眼的。
所以，不會有任何一個人會想要這個時候讓作品翻車。
所有人的視線都聚集在陳秋的身上，等待著他的演奏。
在眾人的視線之下，陳秋的手微微抬起，眼睛不由得閉上。
他就這樣稍微吸了一口氣后，眉毛為抬，雙臂同時揮動。
貝多芬第五交響曲，第二樂章，在他的指揮棒前，開始了她的流動。