“蔣老師，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我不就才一星期沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？”紀(jì)君媛甚是無(wú)奈，她記得這個(gè)教精神病學(xué)的蔣老師這學(xué)期可沒(méi)少叫原主回答問(wèn)題，雖然每次原主都答不來(lái)。

    “同學(xué)你是不是走錯(cuò)教室了。”蔣老師眉頭緊皺，他總共就教兩個(gè)班，每個(gè)班也才不到四十個(gè)學(xué)生，他可以肯定他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)生。

    雖然護(hù)理系幾乎都是女生，但是長(zhǎng)相出眾的女生畢竟也是少數(shù)，此時(shí)站在門口的女生就長(zhǎng)得很出挑，如果是他的學(xué)生他怎么能一點(diǎn)印象也沒(méi)有呢。

    班里的同學(xué)也都很疑惑，在他們的印象里他們班并沒(méi)有這么一位漂亮的女同學(xué)呀。

    “老師，我啊，我是紀(jì)君媛呀，您不還老是叫我回答問(wèn)題的嗎?！奔o(jì)君媛沒(méi)想到有一天她竟然還要為如何證明自己是自己而發(fā)愁。

    “臥槽？！”

    “她是紀(jì)君媛？！”

    “不是吧。”

    “這么好看?！?br/>
    “好漂亮呀，真的是她嗎？”

    教室里頓時(shí)炸了鍋。

    班長(zhǎng)袁雯雯急了，她瞪了一眼門口的紀(jì)君媛，趕忙站起來(lái)維持紀(jì)律，“安靜！大家安靜！”

    可是并沒(méi)有起到絲毫的作用，因?yàn)榫瓦B蔣老師也驚呆了。

    “老師，真的是我呀，你快點(diǎn)讓我進(jìn)去吧，這還上著課呢?！奔o(jì)君媛被這三十多雙眼睛盯得渾身難受。

    這聲音，對(duì)！這聲音就是紀(jì)君媛嘛。蔣老師竟然生出了一種悵然之情，沒(méi)想到原來(lái)那個(gè)裝扮殺馬特天天畫(huà)濃妝的女生竟然長(zhǎng)得這么漂亮。

    唉～他又少了一個(gè)研究對(duì)象！

    “原來(lái)是紀(jì)君媛同學(xué)啊，快進(jìn)來(lái)吧?！笔Y老師超朝紀(jì)君媛擺了擺手。

    接著他拿黑板擦敲了幾下講臺(tái)，“同學(xué)們安靜！我們接著上課?！?br/>
    蔣老師大學(xué)專修的心理學(xué)，但是畢業(yè)后在精神病院工作了三年，所以現(xiàn)在教起精神病學(xué)這門學(xué)科十分的得心應(yīng)手。他時(shí)常給同學(xué)們講一些在他三年精神病院工作期間經(jīng)歷的趣事和趣聞，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)他的課。所以蔣老師一開(kāi)口就把大多數(shù)同學(xué)們的心又都拉了回來(lái)。

    紀(jì)君媛快速的小跑到了自己的位子上做了下來(lái)，開(kāi)始收拾東西。

    “媛姐，我?guī)湍惆伞！蓖绖⒖悼敌⌒挠钟懞玫膯?wèn)她。

    紀(jì)君媛抬頭沖他一笑，“不用了，謝謝你呀，我自己可以的?！?br/>
    聽(tīng)了紀(jì)君媛的回答，劉康康都懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。

    以前紀(jì)君媛可是最喜歡欺負(fù)他，使喚他的。

    現(xiàn)在這個(gè)紀(jì)君媛不畫(huà)濃妝了，也不使喚他了，還跟他說(shuō)謝謝，還沖他笑。

    這是真的嗎？劉康康很魔幻。

    不僅是劉康康，坐在紀(jì)君媛附近的同學(xué)也都面面相覷。

    往常操天操地操空氣的校霸媛姐竟然轉(zhuǎn)性了？而且還變得和藹可親了？

    這只還是他們內(nèi)心的想法，紀(jì)君媛可不在乎。

    此時(shí)的紀(jì)君媛已經(jīng)拿出了課本，聚精會(huì)神的聽(tīng)起了老師講課。

    雖然她前世是個(gè)十分優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，蔣老師現(xiàn)在講的內(nèi)容她早就學(xué)會(huì)了，但因?yàn)槭Y老師講課確實(shí)有有趣，她到也聽(tīng)的津津有味兒。

    只是正在認(rèn)真聽(tīng)課的紀(jì)君媛并不知道學(xué)校貼吧因?yàn)樗呀?jīng)炸開(kāi)了鍋。