“咦，不對(duì)啊，這小子的動(dòng)作好像和老師剛剛演示的有點(diǎn)不太一樣？”
“你一說(shuō)，我也發(fā)現(xiàn)了！氣血運(yùn)轉(zhuǎn)的方式根本不對(duì)！”
“我就說(shuō)這小子那么鎮(zhèn)定，原來(lái)是裝逼！”
“嘩眾取寵！”
“吁~，快下去吧！別裝逼了！”
看到班級(jí)里女生們的視線(xiàn)都被梁平吸引了過(guò)去，男生們不免有些吃味，忍不住嘲諷了起來(lái)。
潘大明是出了名的暴脾氣，這小子死鴨子嘴硬，不但沒(méi)記住拳法要領(lǐng)，還對(duì)拳法隨意修改。那些學(xué)生們都覺(jué)得梁平死定了。
可當(dāng)他們正幸災(zāi)樂(lè)禍的瞎起哄的時(shí)候，一旁的潘大明卻是突然間暴怒的大喊了一聲，“都給我閉嘴！”
他這一發(fā)怒，腦袋上的幾個(gè)根頭發(fā)跟著無(wú)風(fēng)自動(dòng)，雖然樣子有些好笑。但他積威已久，學(xué)生們自然不敢在這個(gè)時(shí)候再觸怒他，找不自在。
整個(gè)大教室瞬間安靜了下來(lái)，落針可聞。
梁平聽(tīng)到潘大明大喊，也隨之停了下來(lái)。
學(xué)生們此時(shí)都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著梁平，都以為潘大明要大發(fā)雷霆。
但下一秒，他的話(huà)，卻是讓眾學(xué)生大跌眼鏡。
“你，不要停，繼續(xù)！”潘大明對(duì)梁平說(shuō)道。
這是啥情況？
潘大明雖然表情嚴(yán)肅，但和梁平說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眉宇間見(jiàn)不但沒(méi)有絲毫的怒色，反而......反而眼神中帶著些許的疑惑、鼓勵(lì)、探究......
這些學(xué)生們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)潘瘋子有露出過(guò)這樣的表情，一時(shí)間大家都有些傻眼。
梁平自然知道是自己修改的基礎(chǔ)拳法，引起了潘大明的注意。不過(guò)，這又不是什么了不得的功法。既然對(duì)方感興趣，他也沒(méi)有藏私的想法。于是他接著剛剛的動(dòng)作，把后邊的拳法打了下去。
不過(guò)和剛剛收斂了勁道不同，為了更直觀的展示拳法上的改動(dòng)。梁平稍微增強(qiáng)了氣血運(yùn)轉(zhuǎn)的強(qiáng)度。
這樣一來(lái)，就連那些修為不夠，感應(yīng)能力較差的學(xué)生們也馬上察覺(jué)到了不同。
砰砰砰.....
梁平的拳腳展開(kāi)，頓時(shí)形成了一股猛烈的罡風(fēng)，強(qiáng)烈的氣勁吹的前排少女們的發(fā)絲散亂，衣襟亂抖，女生們慌亂的驚叫著后退......
這......這......
剛剛還在幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲弄梁平的那些學(xué)生，此時(shí)都驚呆了，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，難以置信的看著梁平。
他們?cè)趺从X(jué)得，眼前這位同學(xué)使出來(lái)的基礎(chǔ)拳法，好像比老師用出來(lái)的，威力還大呢！
沒(méi)過(guò)多久，梁平氣定神閑的收拳。
“打完了?！彼粗_(tái)下的潘大明淡淡的問(wèn)道，“我可以回去了嗎？”
直到這時(shí)，潘大明才恍然清醒過(guò)來(lái)，“哦，哦......好回去吧......”
梁平經(jīng)過(guò)時(shí)，潘大明又忍不住問(wèn)道，“這拳法，你是怎么.....為什么會(huì)那么改動(dòng)？”
“就是覺(jué)得應(yīng)該是那樣子，順手就改了?！绷浩降膯?wèn)道。
順手就改了？！
像話(huà)嗎？
不知道為什么，潘大明看到梁平那副無(wú)所謂的表情就來(lái)氣。
“有什么不對(duì)嗎？”梁平抬頭問(wèn)道。
潘大明差一點(diǎn)一口氣，沒(méi)上來(lái)。
什么叫有什么不對(duì)嗎？
太不對(duì)了！
不管是什么拳法，都是前人無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)晶。你一個(gè)高中生說(shuō)給人改，就改了？！
他其實(shí)很想斥責(zé)梁平一頓，但作為一中的教師，尤其是潘大明本身在拳法上浸淫了十幾年。他在拳法上的造詣，自信也比同階的武者深厚的多。
雖然他覺(jué)得梁平的改動(dòng)有些離經(jīng)叛道，膽大妄為。但內(nèi)心里，卻也不得不承認(rèn)，經(jīng)過(guò)梁平改動(dòng)的基礎(chǔ)拳法，威力確實(shí)比原版高出了不少。
“這個(gè)拳法，你暫時(shí)先不要再練了?；仡^我和幾個(gè)老師探討一下......到時(shí)候再說(shuō)....”說(shuō)完，潘大明一臉復(fù)雜的朝著梁平揮了揮手，示意他回去。
梁平“哦！”了一聲，實(shí)際上經(jīng)過(guò)系統(tǒng)升星之后，他已經(jīng)徹底的掌握了基礎(chǔ)拳法，達(dá)到了融會(huì)貫通的地步。
單獨(dú)拿出這個(gè)拳法作比較的話(huà)，恐怕潘大明也不如他。
不過(guò)這些，梁平自然不會(huì)說(shuō)出來(lái)，省的打擊眼前這位老師的自信。
“嗡.....”
聽(tīng)到潘大明的話(huà)，下邊的學(xué)生們頓時(shí)嗡的一聲炸開(kāi)了鍋。
他們剛剛聽(tīng)到了什么？
眼前這位新同學(xué)，竟然對(duì)基礎(chǔ)拳法做出了改動(dòng)。而且貌似老潘對(duì)他的改動(dòng)還挺滿(mǎn)意的。
我的天！
眾人都有種頭皮發(fā)麻的感覺(jué)，這位是哪來(lái)的妖孽，剛來(lái)第一天，就把學(xué)校教授的功法給改進(jìn)了！
他還是人類(lèi)嗎？??！
如果一個(gè)人的水平只比普通人高一點(diǎn)，那在嫉妒心的作祟下，免不了會(huì)鄙夷、詆毀，甚至是惡意的誹謗；但相反，如果這個(gè)人的實(shí)力高出大家太多，雙方的實(shí)力差距太大，眾人只會(huì)仰望、崇拜，卻不會(huì)生出嫉妒的情緒。
因?yàn)闊o(wú)論如何，也追不上對(duì)方的腳步。
此時(shí)，那些男生們看著梁平的目光就是如此。
先前眼底的嘲弄輕視的神色，早就被崇拜和畏懼的目光所代替?？吹搅浩阶呋貋?lái)，都不自覺(jué)的讓出了一條路出來(lái)。
女生們則是雙眼放光，眼睛里的傾慕之情濃稠欲滴！
得了新拳法，潘大明心里癢癢的就跟螞蟻在爬一樣，根本沒(méi)有心情再講課。告訴學(xué)生們自己練習(xí)之后，就急匆匆的離開(kāi)了教室。
隔壁班，一名老師正在上課。
潘大明一把推開(kāi)教室的門(mén)就闖了進(jìn)去。
那名老師看到潘大明突然闖進(jìn)了，頓時(shí)愣了一下，狐疑的抬頭看了一眼墻上的掛鐘，問(wèn)道，“潘老師，這還沒(méi)下課呢？而且你的課是下午的吧？”
對(duì)方還沒(méi)說(shuō)完，潘大明就急不可耐的打斷了對(duì)方的話(huà)，“老李，別說(shuō)話(huà)，打我？”
“打你？什么意思？”李老師被潘大明這沒(méi)頭沒(méi)腦的話(huà)搞懵了。
這算什么要求？
底下還有學(xué)生們看著呢？
“用基礎(chǔ)拳法，咱倆比比！”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，潘大明就直接沖了過(guò)去。
這潘瘋子的莽在學(xué)校里也是出了名的。
李老師看到潘大明二話(huà)不說(shuō)就朝著自己攻來(lái)，也有些惱了，立刻跟著他你來(lái)我往的打了起來(lái)。
“老李，用基礎(chǔ)拳法！”潘大明一邊打，一邊再次提醒。