呂布搞定荀攸,都以為有荀攸前例,能很快就招募到足夠的博士,教導(dǎo)學(xué)員知識的。
可是現(xiàn)實(shí)很快就無情地扇了呂布一巴掌。
“建公。來軍校當(dāng)個(gè)博士,不要你干其他的,就是要你教授四書五經(jīng)?!?br/>
才四十三歲的司馬防拱手說:“將軍,老朽年紀(jì)大了,治理京兆已經(jīng)是勉為其難了,實(shí)在無力再再兼顧其他事了。還請將軍見諒。”
司馬防拿自己歲數(shù)來說事,呂布就算明知道對方是推辭也不好多說什么。
他只好繼續(xù)去找其他人。
毛玠、杜畿個(gè)個(gè)找過,但是沒有一個(gè)人同意。
碰了一鼻子灰的呂布郁悶地找上賈詡。
“文和,為什么他們個(gè)個(gè)不同意,都將在軍校當(dāng)經(jīng)書博士是洪水猛獸?”
賈詡給呂布倒了一杯水酒。
“將軍,他們不是不想,是怕?”
呂布想到了一些事,他不敢確定地問道:“怕什么?他們到底害怕什么。難道當(dāng)經(jīng)書博士還能害他們的命不成?!?br/>
賈詡搖搖頭說:“將軍,公達(dá)先生其實(shí)是不想當(dāng)經(jīng)書博士的,只是他不好拒絕。他要是拒絕的話,就會損害你的威嚴(yán)。為了能維持將軍你的威嚴(yán),他明知道這會對自己名聲造成影響,也要硬著頭皮答應(yīng)你的要求?!?br/>
呂布聽到賈詡說荀攸不想擔(dān)任軍校經(jīng)書博士,只是想要維持自己的威名這才同意的。
他不是傻瓜,很快就想到了原因。
“你的意思是我成立軍校錯(cuò)了?!?br/>
賈詡很滿意呂布的反應(yīng)。
他苦笑了一下說:“將軍,你是將軍。公達(dá)、建公他們都懼怕將軍開辦軍校,一心尚武,最后窮兵黷武?!?br/>
呂布想反駁的,可是這根本無法解釋。
畢竟自己是真的想布武天下,征討四方的。
不過就算是這樣,自己也不是像漢武帝、秦始皇那樣為了打仗,掏空了國庫。
自己更希望是能像成吉思汗,或者是后世的英國那般以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn),征戰(zhàn)天下的。
不過這種掠奪他人的做法實(shí)在不好公然說出口。
有些事只能做,但是不能堂皇說出口的。
呂布想了一下,說:“那我應(yīng)該怎樣做,才能讓他們打消這個(gè)顧慮。”
賈詡說出了自己的計(jì)策?!皩④?,你要大家知道你并不是窮兵黷武的人。我大致了解過將軍設(shè)想的軍校。前期都是要啟蒙,學(xué)習(xí)四書五經(jīng)。關(guān)中子弟尚武,相信有不少子弟都想要參軍。既然這樣將軍何不效仿太學(xué),先建立一間書院,先啟蒙、教四書五經(jīng)。這樣既能打消大家的顧慮,又能樹立將軍崇尚文治的形象。而且也能幫將軍你培養(yǎng)賢才!”
呂布回答說:“我一開始也是想過建立書院的,只是想等到造紙術(shù)改善后,再順勢建立的。不過文和你說的對。那就先?!?br/>
賈詡很滿意呂布的態(tài)度。
主公犯錯(cuò)了不可怕??膳碌氖菫榱怂^的尊嚴(yán)、臉面這些虛無的東西,一錯(cuò)再錯(cuò)。
“恭喜將軍,書院建成,就會有無數(shù)英才供將軍驅(qū)使。”
呂布宣布不建軍校,要先效仿太學(xué),建書院的消息一公布,立馬得到了手下文官的大力支持。
個(gè)個(gè)一改之前的拖拉,個(gè)個(gè)積極主動(dòng)。
西漢時(shí)期的破敗的太學(xué)很快就修建好,充當(dāng)新的書院。
光是大講堂就長十丈,寬三丈。
要不是呂布及時(shí)趕到,那個(gè)自稱老頭的司馬防就要自己當(dāng)山長,還他娘的不要臉要親筆提名書院的名字了。
對于司馬防這老賊的行為,呂布當(dāng)然是不會慣著他了。
就在一眾人的驚愕中,呂布提筆寫下長安書院四個(gè)大字。
筆勁蒼勁,筆鋒似刀,十分有氣勢,剛勁有力。
讓司馬防、荀攸這些人都十分驚嘆。
想不到呂布身為武將,書法竟然有如此造詣。
看到荀攸他們驚訝的眼神,呂布心里暗笑。
驚嘆吧!
沒見過這樣的書法吧!
后世的練毛筆的,誰沒有臨摹過顏真卿、柳公權(quán)、王羲之的書法。
荀攸稱贊說:“想不到將軍不單武藝高強(qiáng),書法更是一絕。比蔡邕的飛白有過之而無不及。”
司馬防也是和蔡邕有過交集,見過蔡邕的書法。
他點(diǎn)頭說:“蔡中郎筆法雖有力,但不及將軍有筋骨?!?br/>
呂布笑著繼續(xù)提筆寫道。
風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;
家事國事天下事,事事關(guān)心。
賈詡看到呂布寫的這類似辭賦中的駢體文,不由地叫好說。
“將軍寫的這駢偶十分有深意。這是要勉勵(lì)那些太學(xué)生不單要學(xué)問,還要心懷天下?!?br/>
荀攸、司馬防、毛玠他們看到呂布露的這一手書法和文采,也是在心里嘀咕。
這主公平時(shí)說話直來直去,好似沒多少文采。
原來是藏著捏著。
現(xiàn)在才露出來。
主公到底還藏著多少本事,是我們的不知道的?
這心機(jī),這城府實(shí)在是高。
書院很快就成立,并且招收學(xué)員。
清晨,銅鐘聲鐺鐺響起。
但是不行,或者是坐著牛車來的學(xué)員只有寥寥幾個(gè)。
當(dāng)中有幾個(gè)都是成廉、魏越他們幾個(gè)武將次子、庶子。
呂布當(dāng)然也明白學(xué)員家長的擔(dān)憂。
漢代文具雖然已有縑帛、紙、筆,但是使用并不普遍。
在書寫出版相當(dāng)困難的年代,大師們的經(jīng)說講解是很難寫在簡牘竹卷上的。
多是師師相傳。
想要學(xué)習(xí)知識就必須從師。
經(jīng)師講學(xué)也就成為漢代大學(xué)的主要教學(xué)形式。
當(dāng)初秦始皇焚書坑儒。
儒家學(xué)說遭到嚴(yán)重破壞。
后來秦滅漢立,一些幸存下來的儒生靠著記憶背誦出四書五經(jīng),用隸書記錄并整理出來,被稱為‘今文經(jīng)’。
到了漢武帝、漢成帝時(shí)期,拆孔子的舊居室,在墻壁中發(fā)現(xiàn)了用古文字寫的《尚書》《禮記》《論語》《孝經(jīng)》等多種儒家典籍。
河間獻(xiàn)王劉德收購到了古文書寫的舊書《周官》、《尚書》、《禮》、《禮記》、《孟子》、《老子》、《詩》、《春秋左氏傳》等多種儒家典籍。
學(xué)習(xí)古文典籍的學(xué)派,被稱為古文學(xué)派。
古文典籍和今文典籍有很多不一樣的地方,兩者互相指斥對方為偽書。
由于沒有統(tǒng)一教材,這方面的紛爭一直沒有平息。
至東漢熹平四年,蔡邕有感于經(jīng)籍距圣人著述的時(shí)間久遠(yuǎn),文字錯(cuò)誤多,被俗儒牽強(qiáng)附會,貽誤學(xué)子。
于是與五官中郎將堂溪典、光祿大夫楊賜、諫議大夫馬日磾、議郎張馴、韓說、太史令單飏等人,奏請訂正《六經(jīng)》的文字。
漢靈帝予以批準(zhǔn),蔡邕于是用紅筆親自寫在碑上,讓工人刻好立在太學(xué)的門外,這就是中國第一部石經(jīng)“熹平石經(jīng)”
初步解決了統(tǒng)一經(jīng)書的問題。
經(jīng)學(xué)的問題算解決了,但是兩派學(xué)者研究的方式方法方向也不盡相同。
加上古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號,各家各門對經(jīng)書的含義理解有很大不同,漸漸就形成了儒家著名的經(jīng)學(xué)和家學(xué)。
傳經(jīng)時(shí)以漢初立為博士的經(jīng)師的經(jīng)說為準(zhǔn)的就是經(jīng)學(xué)。
師所傳授,弟子一字不能改變,界限甚嚴(yán),稱為家法。
這兩派都堅(jiān)信自己注解才是正統(tǒng),指斥其他家是偽學(xué),各家勢如水火,相互攻擊。
呂布建立的長安書院可沒有一個(gè)能壓的住場子的經(jīng)學(xué)家。
自然沒有幾個(gè)人愿意將兒孫,族里的子弟送來入學(xué),以免被誤人子弟。
看著自己好不容易才建起的書院才幾個(gè)學(xué)生,呂布十分生氣。
看來不放大招,你們是真的以為我呂布沒資格當(dāng)校長??!
等著,看我不將東漢的學(xué)術(shù)界不鬧個(gè)天翻地覆。
老子就不姓呂!