?ps:話說我想要認(rèn)認(rèn)真真的寫劇情了，雖說之前也沒有寫什么日?！堑拇_是想要嘗試嚴(yán)肅向的寫法了。畢竟只會(huì)賣廢萌的絕對(duì)不可能是什么的！所以說，本卷的日常就到這一章就好了！下一章的話就還是進(jìn)入主線吧！
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一想起那個(gè)撿肥皂的夜晚，我的內(nèi)心總是涌起了無限的怨念。
其實(shí)也沒有什么，只不過是我又被靈夢(mèng)拉到浴室洗了一次澡而已嘛。
什么事情都沒有發(fā)生哦！~真的沒有發(fā)生哦。
只不過又是全身酸痛四肢無力而已。靈夢(mèng)這家伙，總是對(duì)這種事情充滿了無限的激情呢。
明明平時(shí)一副毫無干勁的樣子，誰知道一到浴室里面就變成那種樣子了。
想想靈夢(mèng)在浴室里那一副蕩漾的樣子……算了算了，不提也罷。
不過如果僅僅是這樣的話，倒也是沒什么。反正被靈夢(mèng)在浴室什么什么又什么的也不是一次兩次了。
但是這一次卻是有著更加可怕的事情在等著我。
你能相信嗎？一只叫做靈夢(mèng)的觸手在大半夜的時(shí)候來找我戰(zhàn)個(gè)痛快！
一開始連我都沒有發(fā)現(xiàn)這一次北方project的新作竟然加入了聯(lián)機(jī)對(duì)戰(zhàn)模式，也就是說兩臺(tái)同時(shí)安裝有這一款游戲的聯(lián)機(jī)對(duì)戰(zhàn)的。
我完全不明白游戲的開發(fā)者搞出這樣的模式意義何在！這樣的卷軸類射擊游戲雙人對(duì)戰(zhàn)有什么意義？
其實(shí)所謂的雙人對(duì)戰(zhàn)也就是類似于oicq雷電那樣，兩人分屏過關(guān)，看誰比較早死掉。
但是唯一的特別之處就是如果兩人都能夠順利地通過所有關(guān)卡的話，兩人會(huì)在游戲的最后相遇。
然后兩人分別操縱自己的角色來進(jìn)行面對(duì)面的彈幕戰(zhàn)。
這樣的規(guī)則聽起來也沒有什么吧。
反正像我這樣的笨蛋是絕對(duì)撐不到與靈夢(mèng)見面的那天的。
的確，就像是我所預(yù)料的那樣。每一次不超過10分鐘我的筆記本屏幕上都會(huì)顯示出巨大的“滿身瘡痍”四字。
而這個(gè)時(shí)候靈夢(mèng)就會(huì)不斷地狂笑，靈夢(mèng)你這是怎么了？為什么要放棄治療！
大半夜在那里一邊玩游戲一邊狂笑，完全不明白你在笑些什么啊！你的笑點(diǎn)有這么低嗎？
如果你現(xiàn)在把這個(gè)錄上的站的笑點(diǎn)的吧！
雖說靈夢(mèng)對(duì)我這樣被虐的狀況十分滿意。但是她還是對(duì)我不能面對(duì)面的和她對(duì)戰(zhàn)而有所不滿。
但是沒辦法，誰叫我只有那樣的水平。就算靈夢(mèng)不滿意我也只能做到這樣的程度了。
總之只要靈夢(mèng)開心些也就好了吧。
無論最后的結(jié)果會(huì)是如何，不管我們能否取得最后的勝利（其實(shí)就我個(gè)人看來勝利的希望是很渺茫的），但最起碼在過程中，要開開心心的。
我好像變得有些不像我自己了。明明過去的我只在意結(jié)果的。為什么我會(huì)變得在意起過程來了？
果然是因?yàn)橛辛遂`夢(mèng)這個(gè)丟失節(jié)操而獲得的同伴才會(huì)導(dǎo)致我發(fā)生這樣的變化了嗎？
但是這樣的改變倒也不錯(cuò)呢。
我望著窗外的那輪明月，又看了看靈夢(mèng)努力奮戰(zhàn)著的電腦屏幕，不由得露出了一個(gè)微笑。
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這幾天，總是心神不寧，總覺得會(huì)有什么奇怪的事情發(fā)生。
就連在上課時(shí)間我都開了小差，雖說自己在上課時(shí)候開小差這種事情早就發(fā)生了。但是這一次，總覺得有些不一樣。
不一樣的原因在哪里呢？大概是因?yàn)樘K文今天沒有來上課吧。
“姜水同學(xué)，請(qǐng)你回答一下平面與平面垂直的判定條件是什么？”數(shù)學(xué)老師的話一下子打斷了我的思緒。
我有些不知所措，就像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子掉進(jìn)了深水里。
“那個(gè)……那個(gè)……”我飛快地翻動(dòng)著之前根本就沒有翻開的書本。一定要趕快找到才行。
不過到現(xiàn)在還沒有翻開書這件事我才是剛剛發(fā)現(xiàn)呢。
“若平面上的一條直線垂直于另一平面，則兩平面相互垂直。”我好不容易才找到這一條定理。實(shí)在是萬分感激本書編寫組，竟然特地在定理的四周打上了陰影來提示我。
“那么直線與平面垂直的判定條件又是什么呢？”數(shù)學(xué)老師一臉笑意地望著我。
這個(gè)可惡的眼鏡胖子數(shù)學(xué)老師！挑戰(zhàn)我的翻書水平嗎！
“如果一直線和在同一平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直的話，那么這條直線與這個(gè)平面垂直?！彪m說很不容易但是我還是找到了。
“那么，請(qǐng)告訴我這是哪一本書的內(nèi)容呢？”數(shù)學(xué)老師突然間變得嚴(yán)肅了。
“是……是必修2……”雖說我完美地打出了之前的問題，但是面對(duì)著數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的面孔我還是有些緊張。
“我們現(xiàn)在上的又是哪本書呢？”
現(xiàn)在上的？我有些莫名其妙。但是就在這時(shí)，我看見了白板上老師的板書。
選修3－5。
我在一瞬間明白了什么。
我明白了數(shù)學(xué)老師那突然間嚴(yán)肅的表情以及同學(xué)們拼命忍住笑意的神態(tài)。
說實(shí)話，我自己都有一種想要笑出聲的沖動(dòng)。如果現(xiàn)在面臨著這種情況的人不是我的話，也許我會(huì)笑的十分賣力的。
不對(duì)，如果不是我面臨這種情況的話，我是完全不會(huì)關(guān)心這種事情的，又怎么可能笑呢？
但是，偏偏遇上這種事情的家伙就是我呢。我現(xiàn)在想笑又不敢笑的情況究竟是怎樣一回事！
萬一我笑出來的話，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)對(duì)我實(shí)行很嚴(yán)厲的處罰的。所以說這種時(shí)候還是裝乖比較好。
雖說同樣逃不過處罰是一定的了，唯一的希望只能是處罰輕一點(diǎn)吧。
希望我還能夠看見明天的太陽吧。2k閱讀網(wǎng)