……

    “很好，我已經(jīng)大概的了解了具體的事情了。”

    老王不著痕跡的將手重新伸回了口袋里，表情異常平淡。

    繼續(xù)又說(shuō)道：“那現(xiàn)在可以具體來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)，接下來(lái)你們需要面對(duì)，或者說(shuō)一起應(yīng)對(duì)的事情了?！?br/>
    槐游雙眼微微瞇起：“這樣聽(tīng)起來(lái)的話(huà)，似乎這個(gè)事情由上面派發(fā)，其實(shí)也有著很強(qiáng)的危險(xiǎn)性，或者是死亡概率？”

    “這個(gè)不方便透露，但是如果到時(shí)候你真正面對(duì)的話(huà)，你的這些疑問(wèn)將會(huì)瞬間迎刃而解。”

    槐游擺了擺手，身體往后傾，靠在車(chē)座椅子上：“那你直接講吧，我聽(tīng)著，應(yīng)該有很多事情，我其實(shí)也是可以聽(tīng)的吧?！?br/>
    “這是自然?！?br/>
    “好。”

    “這件事情其實(shí)準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)是上面派發(fā)，但是也是和一些詭異事件有關(guān)，這件事情的代號(hào)叫做，尋找身體?！?br/>
    “尋找身體？”槐游露出了第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的表情，有些不理解：“尋找誰(shuí)的身體，怎么尋找？”

    “尋找身體，其實(shí)僅僅只是一個(gè)代號(hào)罷了，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，的確是如同你所不理解的那樣，確實(shí)是需要尋找身體，而你們的任務(wù)其實(shí)應(yīng)該也和這個(gè)任務(wù)的名字那樣簡(jiǎn)單，甚至說(shuō)的明白一點(diǎn)，這個(gè)事情和一個(gè)命案有關(guān)?！崩贤醣晨孔危叵胫?dāng)初的那起案子。

    “命案？”

    “對(duì)，其實(shí)就是六件命案，甚至可以說(shuō)是一件完全值得喪失悲慘的事情?！?br/>
    “六起命案分別對(duì)應(yīng)著六位死者，第一位死者是學(xué)校保安，被溺死在學(xué)校后面的小河里，頭顱被砍下來(lái)；第二位死者是一個(gè)班主任，在宿舍樓廁所里被殺害，但是也如同第1位那樣，他的是右手被砍下來(lái)了；第三位死者是個(gè)校外混混，說(shuō)是他和校內(nèi)某個(gè)女生談戀愛(ài)，進(jìn)了學(xué)校，但是最后墜樓而死，左手被砍掉，基本上可以判斷是被人推下去的；第四位死者他是一個(gè)新生，死亡原因是被用繩子勒死，左腿被砍掉；第五位死者是學(xué)校的宿管阿姨，被用鐵片捅了個(gè)對(duì)穿，失血過(guò)多死亡，右腿被砍掉；最后一位就有點(diǎn)過(guò)分凄慘了，是一個(gè)小女孩，被分尸，和上面五個(gè)所說(shuō)的差不多，但是他是四肢都在軀干帶走了，凄慘非常?！?br/>
    “嘖……這六個(gè)死者之間有沒(méi)有什么內(nèi)在聯(lián)系？?jī)词质请S機(jī)殺人？還是早有預(yù)謀？且聽(tīng)你這么一說(shuō)，基本上出事的地方都是在學(xué)校？難道說(shuō)這個(gè)事情所需要完成的任務(wù)節(jié)點(diǎn)？還是在學(xué)校？”

    “準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，他們的死亡其實(shí)都有一個(gè)很明顯的共性特征，他們絕對(duì)是他殺，而且對(duì)方擁有極其高度的心理素質(zhì)，并且絲毫不在意將這種情況暴露出來(lái)，所以發(fā)生這些事情的時(shí)候，一度在學(xué)校引起了巨大的轟動(dòng)，甚至往外擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這還是上面的人介入，才將這風(fēng)頭給強(qiáng)行的控制住。這四人身份職業(yè)各不相同，看似沒(méi)有任何聯(lián)系。不過(guò)就在兇案發(fā)生之后面，前面5個(gè)人都沒(méi)有任何的信息流露，也不知道兇手，但是最后一個(gè)小女孩，不知道是不是因?yàn)檫@么凄慘的原因，居然好像誕生了一定程度之上的怨氣，留下信息之后就不見(jiàn)了?！?br/>
    老王并沒(méi)有對(duì)槐游有什么隱瞞，他似乎也不屑于在這些事情上撒謊。

    “那留下的是什么信息？”

    “可以這么理解吧?！崩贤醯哪抗鈴幕庇紊砩弦崎_(kāi)，他想起了多年前的事情：“最后一位死者是個(gè)很特別的孩子，她是個(gè)女孩，平時(shí)間沉默寡言，父母在外地工作，一直由爺爺奶奶照顧，相當(dāng)于是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童?！?br/>
    “那孩子從小和別的女孩子不太一樣，喜歡聽(tīng)村里老人講鄉(xiāng)野傳說(shuō)，她自己也喜歡編造所謂的鬼故事，當(dāng)然小孩子有這樣的興趣愛(ài)好，其實(shí)總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么會(huì)去阻止的，他的爺爺奶奶也不懂這些東西，所以在于這種環(huán)境之下，她仍然是茁壯的成長(zhǎng)。”

    “但是后面，她到達(dá)了這個(gè)學(xué)校開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，性格就已經(jīng)有一點(diǎn)變化了，他不再熱衷于并且狂熱的癡迷于這些鬼故事之類(lèi)的任何東西，反倒是開(kāi)始變得沉默寡言，這些興趣愛(ài)好好像突然之間就消失了，她開(kāi)始變得好像和正常的女孩子一樣，沉默寡言的性格，好像也正在逐漸的消除。”

    老王說(shuō)道這里，扭頭掃了槐游一眼，見(jiàn)槐游沒(méi)有任何反應(yīng)后，才繼續(xù)往下說(shuō)

    “在第一起命案發(fā)生之前，她曾給自己的室友講過(guò)一個(gè)故事，具體的內(nèi)容我記得很清晰，甚至是后面的幾個(gè)故事我也記得很清晰，而且他說(shuō)的話(huà)并且也都一一的應(yīng)驗(yàn)了?！?br/>
    “她說(shuō)自己某天晚上去廁所的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)男人，墊著腳尖、低著頭一直跟在第1個(gè)死去的那個(gè)人身后，不管那個(gè)人去哪里，那個(gè)男人都會(huì)一直跟著，而他就好像完全沒(méi)有察覺(jué)一樣，最要命的是這個(gè)人手里拿著一把斧子，斧子上面紅彤彤的一片，那男人一直隱藏在陰影之中，哪怕是他特意的觀(guān)察，也無(wú)法確定他到底長(zhǎng)什么樣子，甚至有一種感覺(jué)，那男人哪怕是在于白天，憑借著自己，好像也都無(wú)法看到對(duì)方的模樣，他就藏在黑暗里。”

    “在她給自己室友講完這個(gè)故事之后，沒(méi)過(guò)幾天保安就死了。”

    “不過(guò)他的室友并沒(méi)有太過(guò)于相信她所說(shuō)的話(huà)，畢竟這話(huà)個(gè)誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)都有那么一點(diǎn)匪夷所思，也真就這樣把這事情當(dāng)個(gè)故事給呵呵的笑過(guò)去了，后面哪怕是知道保安真正的死亡了，也只是以為是個(gè)意外?！?br/>
    “得知保安死亡的消息，女孩開(kāi)始慢慢的變的惶恐不安，他說(shuō)那個(gè)跟在保安身后的男人看到了自己，還說(shuō)那個(gè)男人要來(lái)找他，只不過(guò)是那個(gè)男人的嘴型，他好像恍惚之間聽(tīng)到了那個(gè)男人告訴自己說(shuō)，自己是最后一個(gè)?！?br/>
    老王話(huà)語(yǔ)說(shuō)到這里一頓，“聯(lián)系其實(shí)就是從這一刻開(kāi)始的，因?yàn)樗倪@種精神狀態(tài)很難不被發(fā)現(xiàn)，剛?cè)肼殯](méi)多久的女教師非常負(fù)責(zé)，再加上是剛來(lái)接管這個(gè)班的，所以看出來(lái)了這個(gè)女孩的心理狀態(tài)似乎出現(xiàn)了一些問(wèn)題，所以就過(guò)來(lái)開(kāi)始安撫，可她自從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，又開(kāi)始變得神神叨叨了?！?br/>
    “有一天，原本沉默的他心理狀態(tài)好像又發(fā)生了某種細(xì)微的變化，突然就找到了自己的這一位班主任，不斷警告自己的班主任，晚上一個(gè)人的時(shí)候要小心，千萬(wàn)不要隨便和走廊上的學(xué)生說(shuō)話(huà)，還有，盡可能的不要一個(gè)人活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)周?chē)绻惺裁垂之惖氖虑榈脑?huà)，一定要跑，不要猶豫。”

    “但就在他警告過(guò)班主任的第二天晚上，班主任就遇害了，上廁所的時(shí)候遇害的，手被砍掉了。”

    “自從這一件事情之后，女孩就好像是受到了刺激一樣，變得有些瘋癲，她開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，所有人都以為她是受到了太過(guò)強(qiáng)烈的刺激，導(dǎo)致精神出現(xiàn)了問(wèn)題。”

    “而且正是因?yàn)樗倪@種精神狀態(tài)，顯然這種模樣是不適合在學(xué)校里學(xué)習(xí)的，所以校方強(qiáng)制勒令她回去休息，并且治療，等到他精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)的時(shí)候，才會(huì)重新喊她回來(lái)上課”

    “就在大家都以為這件事會(huì)到此結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)校外的混混在深夜跑到了學(xué)校里，他似乎是準(zhǔn)備和女友約會(huì)，結(jié)果第二天我們卻在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了他的尸體，而我們根據(jù)調(diào)查，其實(shí)明顯的發(fā)現(xiàn)，檔案上雖然所說(shuō)的是這個(gè)混混是回來(lái)找女朋友的，但其實(shí)這個(gè)所謂的女朋友就是最后死去的那個(gè)女孩，而現(xiàn)在的他還沒(méi)有死，也就是回家休息療養(yǎng)去了，但事實(shí)上我們的調(diào)查來(lái)講，這個(gè)混混其實(shí)是女孩為數(shù)不多的幾個(gè)朋友之一，可以說(shuō)的上是發(fā)小，那一次翻墻進(jìn)學(xué)校來(lái)，也就是打聽(tīng)到了，女孩精神狀態(tài)不太正常，本來(lái)準(zhǔn)備找他玩，看看散散心的，也并不是什么男女朋友關(guān)系，只是輿論的傾向和傳說(shuō)，世人總是習(xí)慣于猜測(cè)一些自己不知道的東西，并且加以評(píng)論，而這個(gè)混混就是死在了學(xué)校，第2天被發(fā)現(xiàn)，左手被砍掉?！?br/>
    “三個(gè)案子死者身份各不相同，他們之間唯一的聯(lián)系就是最后的那個(gè)女孩，可當(dāng)我們準(zhǔn)備深入調(diào)查的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)被關(guān)進(jìn)精神病院治療了?！?br/>
    “但是……哪怕是這種情況的他，好像卻也通過(guò)某種特殊的渠道，明白了，真正意義上的特殊的事情，他仍然還是極其恐怖的感受到了，接下來(lái)仍然發(fā)生的死亡事件。”

    “而且這種聯(lián)系，哪怕是現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，卻也仍然不寒而栗?！?br/>
    “第四位死者，他是一個(gè)新生，死亡原因是被用繩子勒死，左腿被砍掉，知道嗎？這一位新生在于去學(xué)校報(bào)到之前，由于騎車(chē)摔到了腿，去醫(yī)院病床休養(yǎng)了一段時(shí)間，而在這個(gè)過(guò)程之中，第2天，女孩就被轉(zhuǎn)到精神病院，她當(dāng)天晚上說(shuō)他會(huì)死，結(jié)果這個(gè)新生在學(xué)校的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)死在了宿舍里?！?br/>
    ……