?第二天，我和洛珊拿了些特產(chǎn)到公司，大家看見我們高興極了，半年沒見感覺很想念大家，我們還走到房產(chǎn)部，見到幾位老同事，心里有種說不出歸屬感。
“你們走了那么久，我們都快無聊死了，你也知道滿肚子的八卦事情，找你回來說，我們中午吃飯的時(shí)候聊了，呵呵！”管冷看到我們激動極了。
回到公司全身輕松，在上?？偢杏X是被別人的地盤一般，不過不久就有晉升的面試，心里不覺有些緊張，我和洛珊找了許多管理方面的資料。
看了資料發(fā)現(xiàn)別人總結(jié)的非常到位，以下是晉升的人的一些特點(diǎn)，大概就那么幾點(diǎn)，不過每個(gè)人的禮節(jié)二又有些不一樣。
1、技術(shù)型人才，技術(shù)技能突出;
2、管理型人才，人際技能和概念技能突出；
3、忠誠于公司，具有優(yōu)秀的品質(zhì)；
4、忠誠于上級和下屬，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識；
5、善于做人，對周圍的人具有較強(qiáng)的影響力；
6、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、以身作則、自信、堅(jiān)強(qiáng)、膽識、魄力等等。
我們知道晉升是個(gè)雙向選擇的過程，一方是下級想晉升，但是否具備晉升的條件；另一方是上級是否需要提拔人才，同時(shí)是否有可以提拔的人才。如果當(dāng)兩方觀點(diǎn)一致，下級想晉升，且條件充足，同時(shí)上級正好需要提拔人員，同時(shí)你又能滿足上級的要求，晉升也就是順理成章的事。
對員工進(jìn)行勝任力評價(jià)，識別晉升的潛力。
識別員工是否具備晉升的潛力是能否有效選擇員工的關(guān)鍵。在這一過程中，首先應(yīng)該對員工的能力進(jìn)行評價(jià)?？梢詰?yīng)用人事測評技術(shù)中的“勝任力模型”完成評價(jià)過程。
勝任力的特點(diǎn)一般用“冰山模型”來說明。人的能力存在于五個(gè)領(lǐng)域：技能、知識、自我意識、性格和動機(jī)。其中，技能和知識在“水面上”，這兩類能力提供了在一個(gè)既定的職位中，每個(gè)人高效工作所必需的特征。
而其他三個(gè)在“水面下”，也就是說，它們是看不到的，較難測量，但正是這三個(gè)特征被認(rèn)為是造成個(gè)人間績效差異的能力。因此我們需要對其進(jìn)行深入了解?？梢詰?yīng)用行為事件訪談、個(gè)人訪談、焦點(diǎn)小組、問卷調(diào)查和專家數(shù)據(jù)庫方法收集數(shù)據(jù)，然后將這些數(shù)據(jù)歸納，采用統(tǒng)計(jì)方法，得出員工能力模型。最后，將模型中的特征與職位說明書中描述的特征進(jìn)行比較，看其是否具備晉升的潛力。
看到這些徐萌已經(jīng)頭昏眼花房，現(xiàn)在關(guān)于晉升方面書籍，雖然有些乏味，但是規(guī)矩卻不少，洛珊走到她身邊，一臉的無奈表情，應(yīng)為大家都在看，這次的機(jī)會雖然難得，但是有能力的人也是很多，怎樣在眾人中脫穎而出，看老天爺?shù)木祛櫚桑?br/>
有時(shí)候在想，我為什么比別人活得艱難，我們每天都目睹著天壤之別的生活：一部分人開著奔馳寶馬，一部分人騎著破自行車；一部分人衣食無憂，一部分人為三餐發(fā)愁；一部分人住著豪華別墅，一部分人居無定所；一部分人的子女出國深造，一部分人的子女因經(jīng)濟(jì)舊難而輟學(xué)……
你屬于哪一類?如果你是生活得艱難的那一類，你想過自己為什么比別人活得艱難嗎?你十有**是已經(jīng)想過多次了。你想來想去的結(jié)論，很可能是認(rèn)為這個(gè)社會對你不公平，或者你謀職的公司的老板對你不器重，或者同事對你不公平等。但你幾乎沒有想過主觀上的原因。
徐萌晚上沒有好好睡覺，她在考慮自己是否可以勝任管理，每個(gè)人走得路不一樣，管理是很深奧的學(xué)問，何謂管理？
管理是指通過計(jì)劃、組織、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，結(jié)合人力、物力、財(cái)力、信息等資源，以期高效的達(dá)到組織目標(biāo)的過程。
管理的四個(gè)特征：1.管理的二重性2.管理的科學(xué)性和藝術(shù)性3.管理的普遍性4.管理或管理人員任務(wù)的共同性統(tǒng)化存在，體系化發(fā)展，是事物有序并持續(xù)“存在與發(fā)展”的根本原理，更是創(chuàng)造時(shí)間和空間的唯一法則，缺少存在時(shí)間只能用空間換，擴(kuò)大發(fā)展空間只能用時(shí)間換，1年的時(shí)間完成10年的工作量，可以駕馭空間，1年的工作量1個(gè)月完成，可以駕馭時(shí)間，時(shí)間和空間的目的互換，是為什么進(jìn)行體系化建設(shè)的核心。
編輯本段基本定義：從管理的協(xié)調(diào)作用方面來說，管理是協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力及信息以達(dá)到組織的目標(biāo)。從管理作為一個(gè)過程的作用來說，管理是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的總和。
管理自古就有，是一門古老的實(shí)踐學(xué)科?，F(xiàn)在只能盡自己所能，使自己有所提高，人往高處走，作為一位職場人，就要有目標(biāo)有理想，不然就沒有了職場存在的價(jià)值。
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