大伯和伯母卻是聽不習(xí)慣，等年初幾親戚來拜年的時候，還聽到這種話。大伯和伯母就說，支教這種事就不是拿錢說話的事兒，這是一件高尚的事兒，是為人民服務(wù)，為社會做貢獻，能做就是了不起的。其他的人聽了，稱贊了兩句就過去了。

    除了耿浩的工作以外，就是問耿浩有沒有對象。這真的是過年逃脫不了的話題。耿浩就說有了，是莫村的文書。接著就又是重復(fù)了耿浩和堂哥的那一段對話，也都是說耿浩這樣過去是會吃虧的。耿浩耳朵都聽起繭子了，也無力招架。你如果越說不是，他們就越要為了讓你同意說上一堆。剛好就只好繼續(xù)裝傻，含糊其辭地過去。

    耿浩回來還是要處理一些事情的。他們家的地還是讓大伯和伯母繼續(xù)種著，他說想把房子給租出去，因為他常年不在家，房子都只能是空著，租出去的話還能賺點租金。耿浩家里的房子還是比較好的，雖然也是泥墻木房，但是父母去世的時候剛整修完，現(xiàn)在還結(jié)實的很。

    堂哥就說耿浩反正也不回來，還不如直接把那個老房子給賣了，還能拿些錢，在那邊蓋個房子，娶媳婦兒用。耿浩說他怎么樣都不可能把房子給賣了的，雖然他可能會定居在莫村，但是以后有機會肯定也是要回來的，回來的時候總不能地方住。而且這里也是他從小長到大的地方，是他的一個留念，父母都走了，不能房子也沒了。還說他想等著以后如果有能力就把這邊的房子重新翻修一遍，重新建一下。

    堂哥又說，如果想重建的話就盡快，因為最近兩年村里，為了建設(shè)新農(nóng)村，正在大量拆遷老房子。他的房子本來就是要拆了的，但是被大伯和伯母給留了下來，大伯和伯母想著他過年回來的時候再說，但是一直沒有等到耿浩回來。

    這一下又是一個難題，耿浩現(xiàn)在沒有錢也沒有時間，怎么翻修？而且他又常年不回來，翻修怎么弄？把新房子租給別人住嗎？耿浩就說他再想想，能拖兩年再拖兩年。

    初五的時候，耿浩就離開了家，啟程去莫村，到莫村的時候已經(jīng)初六晚上了，黃林接到耿浩的電話去城里接他。即將開學(xué)，耿浩要忙的事情更加多了，因為今年開學(xué)，所有的村就要到新學(xué)校去上學(xué)。小學(xué)還是叫莫村小學(xué)，其他村子的人就算不樂意，但是這是人家黃校長自己出錢建的，取名字取什么樣是人家的事兒，也不能說什么。

    還好耿浩在年前的時候就把一些該買的器材全部都買了，所以現(xiàn)在只是購買課本教材和統(tǒng)計老師學(xué)生的人數(shù)等等，準(zhǔn)備開學(xué)需要做的一系列事情。其他村子的老師因為提前就接到了通知，知道開年后就要到莫村小學(xué)里教學(xué)，所以就一直等著到新小學(xué)里開會的通知。一直到了正月初十的時候，村子里給他們通知第二天到莫村小學(xué)開會。

    第2天的時候，剛好就在學(xué)校的會議室等著了所有的老師，莫村小學(xué)的波及范圍一共是四個村，每個村原本都是有一個學(xué)校的，每個村的學(xué)校老師也不過兩三個。加上有些人不想再到新學(xué)校里教學(xué)，所以耿浩在正月十一的會上就見到了8個新老師。這8個新老師，對于耿浩和黃校長來說是無比的珍貴。一下子有了這么多的老師，他們也不用怕學(xué)校會辦不起來了。

    經(jīng)過統(tǒng)計，學(xué)生一共是有125個人。一年級50人，二年級39個人，三年級26個人，四年級就只有10個人。這種情況也屬于正常，因為村里的學(xué)校剩下的學(xué)生都是一二年級，三年級以上的學(xué)生基本上都去了鎮(zhèn)上的學(xué)校。

    會議的主持者是耿浩，因為更耿浩是現(xiàn)在莫村小學(xué)的新校長。經(jīng)過一番自我介紹之后，大家相互了解了彼此，然后就開始了今天的會議內(nèi)容。

    耿浩是真的不會說什么冠冕堂皇的大話，簡單說了兩句鼓勵大家的話后，上來就直接直奔主題。

    “今天的會議主要內(nèi)容是，大家一起來商量一下以后的學(xué)校制度、教育制度、教學(xué)方法還有大家的安排分工等等。會議的時間可能會比較長，而且內(nèi)容比較復(fù)雜，希望大家能夠坐得住并且踴躍發(fā)言，這事關(guān)著我們學(xué)校以后的發(fā)展和大家在這個學(xué)校的教學(xué)體驗?！?br/>
    慶幸的是，其他的學(xué)校老師也都是一門心思教學(xué)，沒有在意這些，只是對耿浩接下來要說的事情表示期待。

    在會議上，他們覺得這學(xué)校的制度要不要仔細商量都可以，如果非要制定的話，就按照別人學(xué)校的制度來就可以了。因為村里的小學(xué)都是很久以前建起來的，那個時候，大家只是為了教學(xué)，也沒有想過什么標(biāo)準(zhǔn)的制度。

    耿浩知道大家都會這么說，所以早就把整理出來的一份學(xué)校制度打印出來。每人一份，傳閱下去，大家對著制度一條一條的看，在耿浩的領(lǐng)導(dǎo)下一條一條的修改。這一弄就是一兩個小時過去了。

    接下來的教育制度和教學(xué)方法，初稿都是耿浩的經(jīng)驗做基礎(chǔ)制定的。耿浩先把自己的想法都給說了一遍，教師的管理和分配等方面其他老師都接觸過，雖然很多地方有了創(chuàng)新，但是也可以理解，都是為了正規(guī)化嘛。但是后面耿浩說到還要用導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)的時候，那些老師都有些聽不懂了，耿浩就花大精力來慢慢講解，一直講到他們都聽懂了為止。那些老師也很配合，為了新學(xué)校也都積極地學(xué)習(xí)。

    ……

    外面的太陽緩緩落下，莫村街道的路燈開始亮起。天是黑了，但莫村已經(jīng)在進入一個新時代了。

    ……

    十年的光陰如同流水慢慢流淌過去，如今回憶起來，就像是河水倒流。隨著突然“叭”的一聲響，回憶的河流猛地打一個轉(zhuǎn)兒，消失不見，讓人回歸現(xiàn)實。

    回到現(xiàn)在的2018年。

    “耿浩！”

    兀地，從旁邊跳過來一個男人，猛地一拍耿浩的肩膀，將耿浩摟住。他戴著金絲邊兒的眼鏡兒，留著快到肩膀的半長卷發(fā)以及碎胡渣，身上穿著白短袖和休閑長褲。這個形象，耿浩在張峰寄給他的小說上見過。小說上專門有一頁，貼著作者的照片，下面寫著作者的優(yōu)秀作品，照片上的人可不就是眼前的人？

    “張峰！”耿浩同樣興奮不已，這是時隔十年二人再次相遇。不自覺地，剛剛耿浩擔(dān)心的疏離感根本沒出現(xiàn)，兩人一見就又回到了大學(xué)時候的親密。耿浩揪著張峰的頭發(fā)卷兒，半是嫌棄道，“你這形象，要不是我在你書上見到過，我還真認不出來了。”

    “我這是現(xiàn)在最流行的風(fēng)格，叫雅痞風(fēng)。你這個不懂欣賞的。”

    張峰把自己的頭發(fā)卷兒從他的手里扯出來。耿浩很想說一句，他這樣像街頭流浪漢。什么時候，流行這種風(fēng)格？現(xiàn)在的潮流，耿浩還真的很難欣賞的來。不過細細一看張峰，倒是有幾分紳士讀書人的氣質(zhì)，不可置否，看起來有幾分魅力。不過，耿浩相信，把他的頭發(fā)修一下，胡子刮一下，會更有魅力。

    “說起來，你這形象，我要不是在楊靈的照片上看到過，也真的認不出來了。你什么時候帶上眼鏡了？”張峰撥了兩下耿浩鼻梁上的黑框眼鏡，“還真是近視鏡，不是和我一樣的平光鏡。我說，你之前那么努力學(xué)習(xí)都沒近視，去支教個幾年，就近視了？這眼鏡片兒看起來還挺厚的，有個四五百度了吧？”

    “你現(xiàn)在是改行賣眼鏡了嗎？分析的這么清楚？還好意思說楊靈的事兒，你是缺心眼兒嗎？把我的地址二話不說給楊靈?！惫⒑茝乃掷飱Z回眼鏡，安安穩(wěn)穩(wěn)地掛在鼻梁上。

    “哎喲，楊靈要是不去，你能那么快和嫂子在一塊兒嗎？過去的事兒，咱們就別提了。”

    是的，他把老家的房子給賣了，和鐘秀在莫村小學(xué)成立的那年寒假結(jié)婚了。那年張書記也累到了，村里臨時進行村支書換屆，鐘秀以全票成為了新書記。

    張峰又不安分地戳了戳耿浩的臉，再次嘖聲道，“你到底是去西部支教還是非洲支教？怎么能黑成這個鬼樣子？你天天兒的不是應(yīng)該在教室里上課？去哪兒曬的日光浴？”

    “莫村那個地方，日光浴很充足，你有機會可以去體驗體驗?！惫⒑茮]好氣地給了他一個白眼兒，轉(zhuǎn)念又瞇眼看他，“你上次給我看的那本初稿，實體本出來了沒？”

    鐘秀現(xiàn)在就是張峰的書迷，聽說這次同學(xué)會張峰也會到，當(dāng)時激動地直嘆氣，說要不是村子離不開，她也跟著一起過來了。末了，鐘秀說讓耿浩一定要張張峰的簽名照。耿浩當(dāng)時接下這個任務(wù)都能想象到張峰小人得志的那張臉來。

    忽然間慶幸，沒在黃九九面前說過最近電視上火的那個女明星也是自己的同學(xué)。黃九九現(xiàn)在是李英的迷妹，說是叫什么粉絲。耿浩也不明白，為什么要用粉絲來代稱那些明星的追捧者。反正如果黃九九知道耿浩來這兒會見到李英，一定會瘋狂地要跟過來。黃九九現(xiàn)在上高中了，正緊張，耿浩同意帶她來鐘靈都不會答應(yīng)。

    想到這兒，耿浩嘴角就忍不住漾起笑來，及時補充了一句：“出來了記得寄我家去一本?！?br/>
    “正在排印呢。放心，等出來，我簽的第一本就寄給嫂子。”張峰很是義氣地答應(yīng)了下來，又很是嘚瑟地問耿浩，“怎么樣，比起你投稿的文章，嫂子更喜歡誰的？”

    “怎么？跟我比這個是想干什么？”耿浩似笑非笑地睨他一眼。

    張峰看話頭不對，立馬笑道：“我能干什么？只是想證實一下自己的魅力。趕緊進去吧，一會兒里面都等咱們了?！?br/>
    有了張峰陪著，耿浩再進面前這棟大廈的時候，整個人也舒坦了不少，沒了拘謹。特別聽著張峰的介紹，耿浩就跟進了何方的家一樣隨意。

    張峰愣是從酒店服務(wù)吐槽到了酒店裝潢，明明處處都好，張峰硬是挑出一堆的茬兒來。還跟耿浩講了一件趣事，說之前有次他去某個城市搞簽售會，晚上就住的何方的酒店，張峰知道何方就在那家酒店視察，就隨便找了個理由瘋狂說投訴，一直逼著何方親自出面。何方見著他一陣驚喜，然后還替張峰撐腰，問哪兒有問題就把人給開了。張峰說是故意找茬，何方差點沒氣地把他給丟出酒店。

    幾個小故事講完，他們就到了同學(xué)宴的宴廳外。

    一進宴會廳，耿浩就看見宴會廳的大屏幕上播放著幻燈片，里面是他這些年在莫村里的點點滴滴。耿浩看著那些幻燈片的放映，回憶再次慢慢涌現(xiàn)，其他同學(xué)看見耿浩的出現(xiàn)，激動地涌上來，拍著耿浩的肩膀就夸他了不起。

    在同學(xué)宴會上，同學(xué)們一如既往的親熱，重新回到了大學(xué)時代，一點也沒有相隔十年的生分，只有對時間的感慨。在聽說莫村經(jīng)過發(fā)展后，最近兩年又開始沒落，莫村小學(xué)也是因為老師流失嚴重，教育設(shè)備不足，資金不夠等原因陷入困境，立馬對耿浩伸出援助之手。并且決定，為了偏僻鄉(xiāng)村的教育，組建一個基金會進行援助。

    莫村小學(xué)在基金會的幫助下，重新恢復(fù)生機。耿浩繼續(xù)在莫村小學(xué)堅守著。