這個大叔看到我遞過去的錢，眼睛都直了。

    臉上的笑容也多了起來：“哈哈，要是社會上都是一些像你這樣的善良人士，這里面的兒童可就有福了。對了，你叫什么，我給你開張收據(jù)吧?！?br/>
    收據(jù)？哦，這應(yīng)該是跟紅十字協(xié)會一樣的，財(cái)務(wù)公開吧？最起碼，這樣的收據(jù)可以給人裝比用，拿出來可以說是捐款用的。多么高大上？

    不過，我拿收據(jù)有什么用？裝×？

    “那個不用了，你真要想些就些愛心人士吧，收據(jù)我也不用了。其實(shí)是這樣的，我……我老爸是報(bào)社的，我是一個高中生，本來老爸想要過來搞調(diào)查寫篇報(bào)告的，但是我高中語文作文分很低，老爸就讓我先過來給他寫一篇報(bào)告，然后他明天再過來。所以，我想去看看學(xué)生，可以嗎？”

    有時候，我不得不佩服自己的腦袋，借口想的是那么的完美。要是以前，這樣的借口我就算是想破腦袋也想不出來。那我變成這樣，是因?yàn)檎l？想來想去，我覺得跟楊蕊脫不了關(guān)系……

    “這個嘛……我們這個學(xué)校的接待時間一般是上午，你這個……還有啊，學(xué)校是不允許人順便進(jìn)來的……”大叔嘴上是這么說，但是我還是發(fā)現(xiàn)他若有所指，眼神也隨意的瞥向了我的褲兜。

    呵呵，我要還是不懂，那不就跟傻子一樣了嗎？

    “那個……大叔我不白參觀，我多捐款二百?！?br/>
    大叔看到我掏錢，為難的臉色也變了，顯得有點(diǎn)熱情：“嘿嘿，當(dāng)然，規(guī)矩是死的，人是活的。像你這樣的社會熱心人士，我們再不歡迎你參觀有點(diǎn)不像話不是？你等下，我叫人過來帶你參觀！”

    說著，大叔就掏出手機(jī)開始打電話，大致意思是有愛心人士想要參觀學(xué)校，趕緊派人過來，在大門附近。

    這都沒是什么，不過我嚴(yán)重懷疑這個大叔會不會把我的‘捐款’用在類似小吳宇一樣的兒童上！

    算了，給都給了，就當(dāng)參觀費(fèi)吧。不過這樣被人用善良牌給牽制，內(nèi)心多多少少是有點(diǎn)不舒服……

    好在，沒多久就來人了。我一看，正是昨天晚上那個陳老師，不過似乎是我相貌不咋地，讓陳老師并沒有記住我。

    “歡迎你來參觀我們?nèi)蕫蹖W(xué)校。”

    既然人家不認(rèn)識我，我也不用為了怕得虛名而擔(dān)心了，高興的和她握了握手。

    她握手的方式，跟我在電視上看到的領(lǐng)導(dǎo)巡視一樣，不過在聽到大叔叫她主任的時候，也就釋懷了。原來是領(lǐng)導(dǎo)，怪不得這么正式。

    接下來，陳老師就帶著我參觀學(xué)校了。不過，主要是參觀大樓，至于后面的宿舍和食堂什么的，我當(dāng)然沒什么興趣。就算有，那也得我看過小吳宇再說。

    大樓里，墻壁上到處都是錦旗，還有一些獎狀，一抬頭就能看到。嘖嘖，這些人這些公司是生怕別人不知道他們，不知道他們捐了多少是吧？呵呵，作秀，有錢怎么不見捐款讓大門口的鐵門換一下，怎么不捐款把墻壁裝修一下？

    我順著樓道的窗戶，看到后面還有幾個大棚？陳老師看我疑惑，給我解釋說道：“那些是學(xué)校的工作的地方，維持這個學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。主要是做一些簡單的手工活，類似于工藝品啊、剪紙什么的。當(dāng)然這些都不是主要的來源，我們學(xué)校主要是靠社會上的捐贈才能一直堅(jiān)持下去。”

    工藝品？剪紙？

    我不禁產(chǎn)生了濃厚的興趣，嗯，小吳宇做出來的工藝品是什么呢？是貓還是狗？還有，他的剪紙會剪成什么樣呢？

    “那個，你能帶我去看看他們是怎么工作的嗎？”當(dāng)然，我并不是一時興起，主要的是現(xiàn)在這個大樓寂靜如夜顯然不是休息了就是沒人，我參觀也沒多少意思。再說，小吳宇應(yīng)該是不在這，說不定我能在那里看到他。這樣，我也能知道有沒有人欺負(fù)他，他在這過的好不好。

    “這個……”不同于大叔的為難，這個陳老師的為難連眉頭都皺了起來，顯然是很不愿意讓我去參觀。

    “呵呵，陳主任，我父親是報(bào)社的寫手，而我只是先行來采訪一下的。我熟悉情況的話，說不定我的文章就直接在報(bào)紙上……”

    我還沒說完，我就看到這個陳老師眼中似乎閃光了。

    “行行，就去參觀那吧?！标惱蠋燂@得有些火熱，嗯，不能說是火熱，只能說是熱情與激動?？磥?，她才是真心對孩子們好的人啊。只是很可惜，我并不是報(bào)社的，不然……

    不對，現(xiàn)在這社會人人都是記者。只要我拿著手機(jī)拍攝孩子們艱難的生活環(huán)境，我相信這個社會還是有像我和風(fēng)*老板娘這樣的熱心人士的！

    等等，好像有點(diǎn)不對啊。我能想到的，人家學(xué)校還想不到？說不定人家早就有過宣傳，而我只是多此一舉而已。

    不管了，就算他們有過宣傳，我也要幫忙！起碼我在江城快四年了，一點(diǎn)都沒聽過或者看到過仁愛學(xué)校的宣傳，可見他們的宣傳還是有不到位的地方。只要能幫助小吳宇他們，我責(zé)無旁貸！

    想到這，我掏出手機(jī)，默默的打開了攝像開關(guān)，然后放回口袋。陳老師有些反對我拍照，不過我說要些真憑實(shí)據(jù)好讓更多熱心人士獻(xiàn)出愛心，她也就不好再說什么了。

    到了大棚房，我以為這里應(yīng)該是有機(jī)械工具，或者說雜亂無章，但事實(shí)卻完全相反。這里不但沒有機(jī)械，更沒有顯得臟亂，反而很整潔。

    眾多兒童，額也不能說都是兒童，我還看到個頭比我還高的，姑且將他們成為學(xué)生吧。這些學(xué)生，都是一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，在認(rèn)真的剪著。他們有的整條腿沒了，蜷縮坐在地上。有的歪著脖子，嘴里留著口水，但還是認(rèn)真的在剪著紙……

    看到我和陳老師走進(jìn)來，這些學(xué)生迷茫的眼神有了些焦點(diǎn)。不過，為什么他們會表現(xiàn)的有些害怕呢？難道我就長的那么嚇人？

    這一刻，我對自己的相貌深深的產(chǎn)生了懷疑……