終于，期末考的時(shí)間只有最后一天了。臨近大考，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們也格外認(rèn)真，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人還念叨著：“大考大耍，小考小耍，不考不?！薄Ｆ鋵?shí)對(duì)于這些蛀蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，考不考都一樣，反正九年義務(wù)教育，考好考差，學(xué)校不會(huì)攆人。也正是抱著這樣心態(tài)的人不在少數(shù)，所以才導(dǎo)致教務(wù)處一天一個(gè)新規(guī)定，一天一條新任務(wù)，天天談改革，天天抓落實(shí)。
其實(shí)，整得最慘的還是班主任。學(xué)生考不好，他要做檢討；學(xué)生違紀(jì)律，他要挨批評(píng)；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)還要問(wèn)老師怎么在教、怎么在管，他還要出來(lái)負(fù)責(zé)任。
好了不扯閑篇兒了，接著故事往下講。
明天大考，白天基本上是所有科目全拉一遍。早上語(yǔ)數(shù)外物化，下午生政史地，因?yàn)樯衔鐩](méi)有五節(jié)課，就將早自習(xí)改成了語(yǔ)文課。
平時(shí)早上自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們都是極不情愿的、有氣無(wú)力的，今天一反常態(tài)，早上老師還沒(méi)到的時(shí)候，語(yǔ)文科代表就組織大家朗讀考綱必考課文。
由于教室是分為左右兩個(gè)大組，中間是個(gè)大過(guò)道。左右兩邊的同學(xué)讀著讀著就開(kāi)始比誰(shuí)的嗓門(mén)兒大、比誰(shuí)的腔調(diào)高。抑揚(yáng)頓挫、字正腔圓、甚至是陰陽(yáng)怪氣，什么樣的調(diào)調(diào)都有，就像是云南唱山歌一樣，不但要有喊的感覺(jué)，還要有唱的音調(diào)。您別說(shuō)別說(shuō)，還是個(gè)技術(shù)活。
曉峰由于坐的位置稍稍靠后。此時(shí)的他就像處在婚慶公司與喪葬中心之間一樣。他聽(tīng)到的兩種聲音混雜在一起，宛如一支交響曲。這支交響曲的曲調(diào)時(shí)而積極向上，時(shí)而哀婉深沉，就像是天堂與地獄、幸福與苦難、喜與悲、白與黑。
貝多芬有他的《命運(yùn)交響曲》，曉峰覺(jué)得這支曲子也應(yīng)該有它的名字，由于詞窮，曉峰實(shí)在想不出來(lái)好一點(diǎn)的、藝術(shù)一點(diǎn)的名字。就在一籌莫展之際，他想起了前兩天閱讀課上老師分享的小說(shuō)《在人間》。曉峰靈光一閃，“對(duì)，就叫它《人間》吧。”
積極向上的人在哪都能找到天堂，悲觀墮落的人在哪都覺(jué)得是地獄。就像那些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的學(xué)生一樣，他們也有抱怨的時(shí)候，但是他們不會(huì)把所抱怨的事物當(dāng)成好逸惡勞的借口，他們知道，即使是教育資源分配不公也好，個(gè)別老師的偏袒也好......，這些都不是我們所能決定的，如果你拿這些當(dāng)成不愿學(xué)習(xí)的借口，那么你連憑實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
當(dāng)然，身在“苦難”中的同學(xué)們也并不是所有人都在悲觀等死。當(dāng)“幸?！敝械耐瑢W(xué)們正在吭哧吭哧做著默寫(xiě)與刷題的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們也開(kāi)始發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性了。
“阿杜，阿杜！”伸長(zhǎng)脖子說(shuō)話(huà)的不是旁人，正是坐在倒數(shù)第一排的劉浩。劉浩對(duì)著魏宇杜擠眉弄眼的，不知道在干些什么。過(guò)了一會(huì)而只見(jiàn)魏宇杜將一個(gè)小紙條傳了過(guò)去，劉浩拿著紙條，就像抓住了救命稻草一樣，千恩萬(wàn)謝一番。
劉浩抄完，他旁邊的人又戳戳他，意思是“有福同享”。這時(shí)的劉浩一改剛才的低三下氣，緊緊地攥著小紙條，調(diào)戲著別人。說(shuō)來(lái)也怪，求他的人就像被攥住了命根z一般，點(diǎn)頭哈腰的任由劉浩騎在頭上“拉屎拉尿”。等劉浩覺(jué)得把玩得沒(méi)意思了，就將這紙條賞賜給求他的人。拿到紙條后，那人馬上正襟危坐、改頭換面，等著調(diào)戲下一位“求自者”。
曉峰用屁股想都知道這紙條可能是作弊用的，但如果說(shuō)是公式、必背詩(shī)詞，考綱不是都有嗎？自己抄一份不就行了嗎？干嘛還要低三下四的去求別人呢？曉峰覺(jué)得這里邊可能有大文章。
下課后，曉峰找到魏宇杜，打著商量的口氣問(wèn)他能否借紙條抄一抄，結(jié)果被魏宇杜果斷的拒絕了，不但被拒絕，魏宇杜還諷刺他：“好學(xué)生還要抄小紙條？”曉峰不想和他辯，笑了笑就走開(kāi)了。
回到座位上，曉峰腦子里充滿(mǎn)了疑惑，他一遍一遍的想著這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)疑問(wèn)就像貓抓一樣，撓的他心癢癢。由于大大小小的考試，同學(xué)們的位置也在不斷地變化。
坐在曉峰前面的楊峰是一個(gè)八卦狂，由于是通校生，他整天都能八卦到一些校內(nèi)校外、國(guó)內(nèi)國(guó)外的新鮮事。而曉峰呢，又喜歡聽(tīng)他嘚吧嘚吧的講，于是學(xué)校最早的“狗仔隊(duì)”和“吃瓜群眾”就產(chǎn)生了。曉峰在楊峰的八卦里，從小莫SM聽(tīng)到了3DRPT，從音樂(lè)聽(tīng)到了電影，從感官藝術(shù)聽(tīng)到了行為藝術(shù)，涉及層面廣，涉及尺度深，也算是給曉峰這種初生牛犢開(kāi)了“葷”。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，曉峰想了想準(zhǔn)備請(qǐng)教楊峰。楊峰神秘的表示這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法回答，只能等考完試再說(shuō)。看楊峰守口如瓶的樣子，曉峰使出了絕招——賄賂楊峰一包“沙爹牛肉”。
俗話(huà)說(shuō)：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老”，除了他倆，只要是有七情六欲的活物，都能被通融，只是方法不同罷了。
拿到“沙爹牛肉”的楊峰，決定看在曉峰是熟人的面子上，給他說(shuō)一點(diǎn)“機(jī)密”，曉峰當(dāng)然是滿(mǎn)心歡喜的答應(yīng)了。
“我告訴你，你不要告訴別人啊”楊峰嚴(yán)肅的聲明著，這也是以前的孩子在講秘密時(shí)常說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白?！澳惴判模蹆蛇@關(guān)系你還不放心我嗎？我知道什么話(huà)該說(shuō)，什么話(huà)不該說(shuō)。”曉峰也隨著他的樣子，信誓旦旦的承諾。
“你知不知道，泰和中學(xué)，咱們現(xiàn)在這所學(xué)校的姊妹學(xué)校。他們學(xué)校的教學(xué)資源和我們學(xué)校是有互通的，每次我們學(xué)校的考卷就是參照他們的考卷和考題大綱出題的”楊峰這么一說(shuō)，曉峰就猜到了八九分，但是他沒(méi)有打岔，繼續(xù)聽(tīng)了下去。
“這次學(xué)校的期末考試由于比他們學(xué)校晚一天，所以有些科目就公布答卷了，以此類(lèi)推下去，所有的科目都比我們?cè)缫惶臁Ｎ覀儗W(xué)校有個(gè)私人創(chuàng)的貼吧里面有卷子和答案。剩下的我不用多說(shuō)了吧，你也知道我們班有些住校生沒(méi)交手機(jī)，對(duì)吧？”楊峰講完就轉(zhuǎn)過(guò)去吃“沙爹牛肉”了。
曉峰現(xiàn)在才知道，原來(lái)這一切是這樣的。對(duì)于玩電腦只會(huì)打CF的他來(lái)說(shuō)，聊天軟件除了QQ、YY用過(guò)，貼吧也只是聽(tīng)過(guò)，具體是什么，他還是比較陌生。
看來(lái)，這些不公平的競(jìng)爭(zhēng)是注定要發(fā)生了，想到這兒，他的心里不是滋味兒。