依語氣沖沖的走到前廳本想好好找右相談?wù)?，卻看到這樣的一幕，青梅跪在地上，南宮夜天坐在主位上，獨(dú)孤雨澤站在南宮夜天的身邊，獨(dú)孤老夫人，獨(dú)孤右相坐在副位（其實(shí)副為有很多就是不能坐，沒辦法誰讓這是規(guī)矩呢）

    依語看到跪在地上的青梅頓時(shí)火了，可是走進(jìn)一聽就更火了tmd他們竟然想要通過青梅的幫助，讓自己同意把婚期提到半個(gè)月以后，青梅那孩子也太沒節(jié)操了，竟然答應(yīng)了這是最令依語震驚的Σ(　°　△　°|||)︴

    依語真的是感覺這個(gè)世界不在愛了，不過沒關(guān)系自己開心才是正道，不管了剛剛的事情就當(dāng)它沒發(fā)生吧！去花園玩去嘍！依語一人獨(dú)自走到花園的某個(gè)角落，看到幾個(gè)小孩在跟一位老師學(xué)詩(shī)。

    于是依語忍不住跑了過去只聽見老師對(duì)著手中的竹簡(jiǎn)，念了一句‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’然后下面的小孩非常不認(rèn)真的跟著念起了‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’這讓依語想起了，自己小的時(shí)候跟著外公在公園玩累了的時(shí)候外公就教自己背詩(shī)的場(chǎng)景，不過依語在好奇這個(gè)老師為什么只教文言文的內(nèi)容而不講一下其中的到道理。

    依語把下面老師要教的內(nèi)容說了下來，幾個(gè)小孩不可思議似的看著依語，依語猜想這個(gè)小孩一定是在想自己沒有書是怎么說下來的，依語問那位老師‘先生您只教他們識(shí)字不教他們?cè)姷囊饬x那他們學(xué)著有什么意思，而且我看他們也學(xué)了一中午了難道您就沒想過他們累了嗎？’那位老師灰常不屑的跟依語說‘那獨(dú)孤大小姐您來教’依語‘教就教’

    依語說完這句話走上剛剛那位先生站的位置問那幾個(gè)小孩‘你們想知道這一句是什么意思嗎’下面的幾個(gè)小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是依語開始耐心的講解著這句話的意思，殊不知就在依語給這幾個(gè)小孩講這句話的意思是教室的后面不知道什么時(shí)候多了兩個(gè)人。

    依語把這句話講解完之后，剛要問他們懂沒懂時(shí)從教室的后面?zhèn)鱽砹耍坡曇勒Z定定的抬起頭看向南宮夜天＆獨(dú)孤雨澤問‘你們什么時(shí)候來的？’南宮夜天非常啊誠(chéng)實(shí)的回答著‘就在你開始講這句話的時(shí)候’南宮夜天朝教室揚(yáng)了揚(yáng)手示意教室里的孩子離開，獨(dú)孤雨澤也跟著出去了。

    依語‘南宮夜天你到底想干嘛？本仙沒時(shí)間陪你玩’南宮夜天戲弄似的回答著‘想不到，我們獨(dú)孤大小姐的文采這么棒來給朕造個(gè)句子聽聽’依語‘好?。〔贿^我想出來的句子，你不能笑我沒文采’南宮夜天點(diǎn)了點(diǎn)頭他倒要看看依語能造出什么句子來，要是造的不好的話自己在損損她，依語想了想說了一句‘我要出教室當(dāng)著所有人的面造’南宮夜天‘好

    依語跟南宮夜天走出教室看到自己的爹爹，娘親，奶奶已經(jīng)被獨(dú)孤雨澤叫過來了，而且還有兩個(gè)不知好歹的家伙跟著，南宮夜天‘依語開始吧！’依語開動(dòng)了腦筋想自己還是背一下自己初中的時(shí)候跟自己的閨蜜高妖妖一起造的對(duì)聯(lián)的吧！依語問南宮夜天‘對(duì)聯(lián)，可以嗎？’南宮夜天點(diǎn)了點(diǎn)頭，依語清了清嗓子開始背了‘上聯(lián)’說完上聯(lián)兩個(gè)字依語好像突然想起了什么說‘友情提示，不要笑噴這對(duì)聯(lián)可是我和我家妖妖為我們班的付噶為和趙楠物資特地創(chuàng)的，不能笑聽見了嗎？’眾人無奈的一起點(diǎn)了點(diǎn)頭，依語‘那我開始了?。∩下?lián)；傻帽配傻帽，下聯(lián)；笨蛋配笨蛋’突然插入一個(gè)聲音說‘橫批；絕世神配’依語灰常激動(dòng)的喊了一句‘妖妖’一個(gè)穿著婢女服飾的女生也喊了一句‘半仙’然后兩個(gè)人就抱在了一起。。

    眾人用非常鄙視的眼光看著依語，獨(dú)孤雨澤忍不住吐槽了一句‘臥槽，這都行’南宮夜天把眼光轉(zhuǎn)向獨(dú)孤雨澤問‘臥槽，是什么意思’獨(dú)孤雨澤灰常我無辜的說‘問依語’

    此時(shí)，依語還沉浸在跟高妖妖的擁抱之中.....

    (期不期待，我們皇上的表現(xiàn))