后一排瓦房，前一排樓房，中間是個院子，大多是水泥地，中間偏東有口井，東西兩側(cè)是簡陋的花臺，幾棵黃楊，幾株月季，陽臺的墻角下堆放著些農(nóng)具。

    文竹未進院門就聞到了菜香，連嗅了幾口，肚子有了反應(yīng)?；丶业母杏X真好，哪怕支離，哪怕殘缺，熟悉的味道讓人徹底放松，回歸。

    文昌發(fā)在院里劈柴，斑白的頭發(fā)，顫抖的身影。文竹趕緊下車叫了一聲“爹”，并奪了柴刀，文昌發(fā)見文竹回來，一陣欣喜。文輝聞聲而出，一家三口，有了熱鬧的氣氛。

    文竹收拾柴火堆在墻邊，過幾日燒浴水洗澡、蒸糕團過年派用場。

    文輝的手藝還不錯，一盆紅燒扁魚，一碗青菜，一盆榨菜雞蛋湯，入味開胃。文竹給上午二檔子事弄得饑腸轆轆，二碗白花花的米飯眨眼工夫就下了肚。文昌發(fā)弄幾粒花生米下酒，至今還沒從喪妻的陰影中走出，反而落下了病，自理尚可。

    現(xiàn)在文輝放寒假回來陪陪他，心情還舒緩些。否則一天到晚就是喝悶酒，喝多了，就對著老伴的相片拉二胡，琴聲壓抑天欲雪，情深處泣不成聲，傷身、傷神、更傷心。他心里什么都明白，但沒了主心骨，心有余而力不足，借酒燒愁愁更愁啊。也許時間是文昌發(fā)最好的醫(yī)師，二兒的成長是最大的欣慰。

    文輝放假沒幾天，個子已與文竹不相上下，甚至高了些。不知是長大的緣故，還是娘仙逝的緣故，沒了以前的活潑多言，憂郁的雙眼比文董河還要深。十八歲沒了娘，花季的年齡沒有花樣年華，比同齡人成熟得多，懂事得多。

    難得空閑，下午文竹陪文輝去打了場籃球，去鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了一圈，晚上成邦請客，由于董梅實在忙，晚餐簡單了事。

    晚上，兄弟倆聊了很久，仿佛又回到了童年，只是身邊缺了慈祥的母親。西廂的琴聲響起，拉的不是《二泉映月》之類，是紅歌《大海航行靠舵手》。

    有了變化，兄弟倆相視而笑，看來寂寞會讓人更多地思念，家人陪伴會給人更多的溫暖。

    聊天快要結(jié)束時，文輝突然拋出一個話題，讓文竹始料不及。“哥，我。。。。。。給。。。。。。你。。。。。。說個事。”

    文輝支支吾吾，看樣子已經(jīng)醞釀許久，幾經(jīng)反復(fù)才說出口，說完便低下了頭。

    “啥事，那么神秘，快說?！蔽闹褚詾榭爝^年，弟弟想購物難以齒口。

    “開年我不想念書了?！蔽妮x的回答出人意外。

    “念的好好的，為何不念，不念書想干啥？”文竹很吃驚。

    “我就是不想念書，我想出去打工?！蔽妮x抬起了頭。

    “打工？放棄學(xué)業(yè)去打工？是學(xué)習不行？還是在校捅亂子了？”文竹更吃驚，弟弟是班長，班長不念書誰還想念書啊。

    “都沒問題，成績挺好，在校守紀。我就想打工掙錢。哥，你太苦了，我想幫你分擔一些?！蔽妮x說出了真心話：“家里那么多債，你一個人扛，還有我的學(xué)費，爹說你四個禮拜沒回來了。梅姐說你上班，家教，有時還去發(fā)傳單，像根連動軸，你累不累??！哥，你還要成家。我已經(jīng)長大，可以養(yǎng)活自己?！?br/>
    文輝的話讓文竹感動不已，但感動不能當飯吃。

    文竹故作發(fā)怒說：“文輝，眼光放遠些，這些困難算個球啊。只要哥在，你就要把書出色地念完。念書不一定有出路，不念書肯定沒出路。你不念書，你如何對得起死去的娘，娘為了你念書，連最后一面也沒見上。債，你不用管，學(xué)費，你不用管，有哥呢。你的任務(wù)就是念書，賺錢的事畢業(yè)后再說。

    “哥的事情哥會處理，用不著你操心。文家的希望全在我倆身上，我們不能給天國的娘丟臉，不向困難低頭，不向命運屈服，振作、向上、堅持，沒有解不開的節(jié)?！?br/>
    文輝一把抱住文竹，眼淚奪眶而出，承諾把書讀完。兩人毫不掩飾，在娘遺像前抱頭痛哭。什么委曲都隨淚而去，男人的眼淚男人懂，兄弟的心思兄弟明白，為家庭都愿意犧牲自己。

    文昌發(fā)在樓梯口看到了這一幕，也落下了欣慰的淚水。

    像時小時候一樣，兩人睡在一張床上。半夜，文竹聽到一個自私的聲音，說他多管閑事，丟掉家教實在可惜；說他不為自己著想，文輝說要打工，你就應(yīng)該順水推舟。說得文竹亂亂的，想跟他爭辯卻不知說什么，因為那個人跟自己似乎是一個模子刻出來的，他說時自己卻開不了口。

    這時娘從月光中走來，摸了摸文竹的臉，睡吧，竹兒，你做的對，沒有辜負娘的托付。娘回來了，一陣亂囈，文竹醒了。

    “哥，你怎么啦？”文輝給文竹的夢囈吵醒了。

    “沒什么，做了個夢，夢見娘回來了?！蔽闹窨粗巴獯鸬?。

    窗外月光如雪，文董河如歌，生命沒有回頭路。

    清晨，文竹兄弟倆起個大早，文輝用自行車送文竹至大馬路乘中巴，路邊晨霜皚皚，路上行人稀少。

    文竹跟文輝說，如果在家呆著慌，到城里耍幾天，文輝“嗯”了聲，就趕回去給爹燒早飯。在文竹等車時，董梅騎著“小毛驢”趕了過來，送來熱氣騰騰的豆沙包，文竹幾近哽咽地上了車。

    當命運給你關(guān)上一扇門時，上帝會給你打開一扇窗。文竹失去了母親，卻得到了董梅的至愛，如果沒有董梅，文竹不知道現(xiàn)在的堅持還有多少意義。

    文竹在辦公室緊張忙碌地工作著，BP機不合時宜地響了。剛上班不久，誰會呼我呢？一看是小小的大哥大號碼，心里倒有點忐忑，是三巴掌摑醒了她，還是趁機辭了自己再來羞辱一番。她不打電話給自己，文竹是不會去問的，丟了工作故然可惜，做人的傲骨還是有的。

    BP機本來就是為了家教文竹迫不得已買的，為了方便聯(lián)絡(luò)，只因價格實在昂貴，數(shù)字的也要七八百，中文的要幾千，托了朋友弄個二手的，便宜了大半，心才有所安，號碼只有少數(shù)人知道。

    大哥大只有少數(shù)人用得起，不是權(quán)貴便是暴發(fā)戶。那是信息時代的開始，信息的爆炸不至于炸死人，卻炸亂了時代，不少人因跟不上信息發(fā)展而落伍。

    BP機，大哥大沒幾年就退出歷史舞臺，手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)走進千家萬戶，沒有點適應(yīng)能力還真跟不上時代。

    趁辦公室無人的時候，文竹回了個電話：“喂，小小嗎？什么事？”

    “老師，今天晚上過來上課嗎？”小小的聲音很小，傳遞著認錯的信號。

    “當然上，你沒下逐客令，我沒辭職，我們還是師生關(guān)系?！?br/>
    “真的！”小小在電話那頭尖叫了起來。

    “真的?！蔽闹裰貜?fù)了一遍。

    文竹掛完電話吐了口氣，右手有力從下往上一揮，像運動員勝利后的慶祝，把開門進來的同事嚇了一跳。

    計劃冒險成功，關(guān)鍵還是小小內(nèi)省了自我。有些東西你越在乎，不管你怎么努力，最終還是與成功擦肩而過；適當改變一下處事方式，調(diào)整一下心態(tài)，同樣的努力，成功倒會與你撞個滿懷，一掃心中屢戰(zhàn)屢敗的郁悶。

    小小是塊玉，只要她不甘自我墜落，沒有人可以淹沒她。

    晚上，文竹提前一刻鐘到小小家，想不到小小畢恭畢敬地坐在書房候著文竹，開著空調(diào)，暖暖的，茶也沏好，香香的，這一切都是小小做的，沒有旁人代勞。

    小小的臉還有些腫，只是不見了手指印的痕跡，方女士昨日中午回來時曾問起，小小說自己不小心摔的，下午借不舒服在臥室躲了半天。問吳媽，吳媽也不知情。

    今天文竹教的是的因式分解，它大概是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)吧，計算題里有它，解方程用它，應(yīng)用題里也得用它，掌握它初中的代數(shù)也掌握了大半。

    平方和和平方差公式是因式分解里的兩個特例，可以死記硬背，最好是反復(fù)從乘式到因式分解來回推算，也有助于記憶及掌握規(guī)律。

    今天講的主要是交叉因式分解，比如說15X2+7X-4這個式子，把15分成3*5，把子（-4）分成4*（-1），然后交叉相乘，3*4+5*（-1）=7，15X2+7X-4因式分解為（3X-1）（5X+4）。左邊豎式是上3下5，右邊豎式是上（-1）下4，交叉相乘相加得7。3和（-1）構(gòu)成一個因式，5和4構(gòu)成一個因式。

    小小一開始有點亂，要么乘錯，要么因式列錯，有時符號也會搞錯，幾遍下來，通過驗算，觀摩，總結(jié)，小小提高的很快。其實只要她專注，她天生就是學(xué)習的料。不過她的計算能力較差，也就是說，她的基礎(chǔ)落下了許多，脫口而出的兩數(shù)相乘結(jié)果，她有時也需要想一想再回答。

    因此文竹又給她補了一下計算的訣竅，如4和8與某些數(shù)字相乘的快捷得數(shù)，11與兩位數(shù)相乘口算出結(jié)果等。小小想不到枯燥的數(shù)字王國里這么有趣，激發(fā)人的活力，小小熱情高漲，一個小時幾乎沒有停頓就流失過去，見到如此好學(xué)的小小，文竹根本就不在乎時間。

    當文竹從小小家出來時，快九點了，課接近二個小時，小小幾番道歉，文竹認為沒什么，延長時間就當補昨天的吧。

    倒是小小的禮貌讓人一時難以適應(yīng)，從盛氣凌人到彬彬有禮，一百八的轉(zhuǎn)彎。走時還說老師的包不要忘了，看看里面少了什么東西沒？并親自送到門口，絕對是破天荒，不要說是文竹，就連方女士都看呆了：這是我家小小嗎？小小的變化讓人欣慰，希望只是開始，沒有結(jié)束。

    文竹到了宿舍，毫無睡意，想起小小的話，便把包翻看了一下，東西一樣沒少，卻多了封信，小小寫的，這小妮子搞的什么鬼？文竹迫不及待地拆了，看看究竟是寫些啥？

    “老師：

    我錯了，錯得不至于離譜，卻誤入歧途，讓你心寒。我不是好孩子，也不是好學(xué)

    生，更不是‘自古英雄出少年’中的‘少年’。我自私自利，目中無人，不可一世。

    如果沒遇上你，我的糟糕生活還將繼續(xù)。你的巴掌猶如晴天霹靂，你的呵斥猶如

    當頭一棒，擊痛了我的神經(jīng)，也擊醒了我的靈魂，把我從惡夢中拉回，換一種活法。

    ‘枉為少年’，一語中的，震驚全身。少年無所求等于慢性自殺，我稀里糊涂，渾

    渾噩噩過日子，還自以為是。

    沒遇到你以前，我以為金錢就是一切?？梢再徫铮梢月糜?，可以大呼小叫，人們還把

    你當爺一樣供著：點頭哈腰，眾星捧月。

    有時我也郁悶：是我擁有了錢，還是金錢統(tǒng)治著我，成為它的傀儡。你對金錢的理解讓

    我明白：如果我沒有錢，我就是廢物，也許還不如廢物。

    媽對我百依百順，我對她大吼小叫，以為就是親情，其實是不孝。我渴望朋友，

    我渴望理解，我渴望我的所作所為有人直面批判或贊賞。

    爸難得見一次，媽除了成績別的無所謂。幼時的朋友早就散了，后來同學(xué)成為我的

    槍手，我付錢他代理作業(yè)。我用錢擺平了他們，還怎么可能成為朋友？我不與槍手交流，

    除了偶爾的討價還價，還有什么理解呢？

    我在課堂上即興發(fā)揮，老師說我擾亂秩序；我打破沙鍋問到底，老師說我胡攪蠻纏。

    還說我教什么，你就學(xué)什么，不要問為什么，一切為考試，一切為升學(xué)。我不是學(xué)習機

    器，久而久之，我學(xué)習墊了底。

    我做的最好，也沒人認同；我做的最差，我還是進了重點初中。我的生活由不得我

    掌控，一些力所能及的事也由我媽和吳媽代勞，我只得從其它地方去發(fā)泄，找平衡，惡

    性循環(huán)大概就是這樣形成的。

    家庭老師來了又去，去了又來，停留時間長短全看我興趣。其實沒什么效果，一

    個人心思不在學(xué)上又如何學(xué)得進，反正我家不差錢，請家教我媽樂意得很。

    選你做家庭老師，只因把你當作哈林的化身，一個可有可無的替代品。接觸下來，

    其實你是良知的化身，正義的使者。

    像我這樣撈不起的‘爛面條’，你遠可一走了之。然你卻沒有退卻，用正義抵制了

    我的惡習，洞悉了我精神的空虛無助，用言行震撼了我的心靈。

    我收起偽裝，直達靈魂深處，反思人生。沒有人不渴望財富，但不能被其俘虜，你

    用正義詮釋了平等。只有人格上的平等，人與人之間才能正常交流，才能升華為朋友。

    你的出現(xiàn)使我重新定義了良知、正義、平等和尊嚴，使我明白不要浪費時間，揮霍

    天賦，珍惜少年時光。

    老師，我要飛翔，給我一雙翅膀吧！

    冬祥！

    道歉的余小小

    96.2.11晚”

    小小寫了接近三張紙，費了心思，字工整略顯幼嫩，文筆倒干練、飛揚。雖錯別字不少，“誤入歧途”寫成“誤入雞途”讓人忍俊不禁；“晴天霹靂”寫成“睛天霹靂”，眼睛里打霹靂至少是宇宙奇聞吧；“眾星捧月”寫成“眾星棒月”，難怪月會圓，原來是棒打的；這樣的錯誤還有，但不影響她的文采。

    寫著寫著，小小還意猶未盡，添了兩個附注。

    第一附注：“老師，此道歉書乃我一氣呵成，肺腑之言。出世以來，最長宏作，手酸，手酸，睡也?！碑吘故奈宓哪挲g，有機會就要小得瑟一番。

    第二附注：“老師，我睡不著，就翻看了你包，大概是好奇心作祟，請原諒。你女朋友真美，美得連女生也要掉眼珠子，老師你好福氣呀?！?br/>
    她翻看了文竹的錢包，那里有董梅的相片，雖然說得有些夸張，但上面的董梅的確美得讓人窒息。

    這一夜，文竹睡得特別甜蜜，躺在床上，神經(jīng)松馳，整個人徹底放松，像散了架似的，任由思想翱翔。兩件揪心的事先后解決，打消文輝的雜念，理順小小的家教，其中還冒出王宗貴這檔事，也根本沒放在心上，如一段插曲，作笑料而已。

    董梅的包回來了，回來了，三樓窗外的風格外野，文竹睡得卻格外香。

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