【許它山岳靜好：你們最近有沒有感覺一天天過去了，沒有方向】

    好不容易休息一天，盛安寧正倚在床上無所事事，微信突然一響，盛安寧當時就坐直了。

    “岳靜？”

    平時岳靜在群里不怎么主動提出話題，盛安寧頗有些疑惑。

    【惟愿安寧：還好吧，作業(yè)寫了，課聽了，這一年不都是這么過來的么】

    【惟愿安寧：呸呸呸，什么一年啊，這半年】

    【康莊春來：我就是覺得腦子一片漿糊，之前還覺得高考遙遙無期，現(xiàn)在也就一百多天？】

    【地大物博_武漢挺?。骸?br/>
    【且看四海升平：@許它山岳靜好我前兩天也覺得是，后來一忙別的好像好點兒，今天靜下來寫了寫作業(yè)，又開始感覺心里惶惶的，不知道干什么】

    【康莊春來：@且看四海升平你現(xiàn)在有個妹妹還不偷著樂，多可愛啊】

    【地大物博_武漢挺?。骸?br/>
    【康莊春來：@地大物博_武漢挺住您除了無語就沒話說是吧？】

    【惟愿安寧：我也感覺出來了】

    【地大物博_武漢挺?。骸?br/>
    【地大物博_武漢挺?。篅康莊春來你要是家里有個弟弟妹妹你還這么說么，我們家那個小崽子真的是上房揭瓦】

    【地大物博_武漢挺?。阂皇且咔椋矣X得他快可以在雪場原地起飛了】

    【康莊春來：就螺旋升天？】

    【地大物博_武漢挺?。骸?br/>
    【惟愿安寧：……】

    【昕昕要向榮呀：……】

    【康莊春來：……】

    【惟愿安寧：你們是不是偏樓了，咱們不是在聊最近的狀態(tài)么，怎么突然開始聊上了弟弟妹妹】

    【康莊春來：[檸檬樹下你和我.jpg]】

    【且看四海升平：@康莊春來，酸的對，雖然現(xiàn)在累，到時候有個妹妹帶著多神氣】

    【惟愿安寧：你倆……】

    【惟愿安寧：@許它山岳靜好我覺得你是不是還是不太適應網(wǎng)課這種狀態(tài)？我覺得我有時候也在覺得，自己到底學沒學之類的那種……】

    【康莊春來：@且看四海升平別炫了，賀博家還有賀奧呢】

    【昕昕要向榮呀：@惟愿安寧我也覺得有可能】

    【昕昕要向榮呀：我最近也感覺混混沌沌的，而且天天在家里，有時候根本提不起興趣學習】

    【地大物博_武漢挺住：+1】

    【且看四海升平：@康莊春來，那可不一樣，你別忘了我那可是妹妹，不可能那么淘的】

    【康莊春來：+10086】

    【地大物博_武漢挺住：……】

    這下兒不止是賀博覺得無語，盛安寧也覺得無語了——聊個天兒都不在一條線上，東一句西一句，到找不著誰和誰！

    【且看四海升平：[高三（5）班班級群聊天記錄]】

    【且看四海升平：有什么可聊的，咱們這不是說到時候要開一個疏導會么，就今兒晚上19：30，你們都不帶看班群的么？】

    從小群里翻出來，找到被開啟屏蔽了的班級群，果不其然看見了通知。

    “最近不都是拿網(wǎng)課軟件通知了么，怎么又……不會吧，還得下載騰訊會議，今兒剛卸了，手機都沒空間了。”

    “媽，你說這個網(wǎng)課……”盛安寧喊到一半兒，突然反應過來現(xiàn)在別的年級也已經(jīng)開始上網(wǎng)課，自己母親現(xiàn)在應該也正鼓搗著網(wǎng)課。

    扁了扁嘴，盛安寧又開始在群里聊起天兒來。

    云把窗外的晴空卷走，星和月給地球掛上窗簾，日暮催著燈盞亮起，寂靜在大街上流淌。

    “哎呀哎呀哎呀，趕緊的，趕緊的，我不吃了。?！笔矊幖奔泵γΠ咽掷锏娘埛畔?，拿手背抹了把嘴，當媽的還沒來得及遞過衛(wèi)生紙，盛安寧就已經(jīng)從飯桌兒竄走。

    “完了完了完了，我手機呢？”

    “還有兩分鐘，啊啊啊啊，還有兩分鐘！”

    比起盛安寧的急急躁躁，此時的海升平恐怕就剩下了頭大。

    “爸，你能不能管管我妹，一直哭著，待會兒我們開會聲音傳進去別人還怎么上課?。　?br/>
    “你把你麥關(guān)上就行了，你妹妹這邊兒我和你媽哄……”

    剛進到視頻會議里，海升平還來不及關(guān)上麥克風，妹妹海明月的哭聲就尖銳地響起，刺破厚實的墻壁，直直的傳到海升平手機里。

    揉了揉太陽穴，海升平趕緊把麥克風給關(guān)上了，又手動打了一句話進去。

    【高三（5）班+海升平：抱歉，抱歉，剛剛我妹妹哭來的，影響到大家了】

    “沒關(guān)系，在咱們疫情期間的新生兒小寶寶就是我們的春天和希望，很有活力，很健康?！?br/>
    主持會議的是學校專門找來疏解學生們網(wǎng)課和疫情帶來的壓力與不適的心理老師。

    這也是教育局支持著，幫著各大學校專門聯(lián)系相關(guān)青少年心理的心理老師，想要幫助學生們更好的度過這段特殊時期。

    “我們了解到許多同學們這段時間上課的狀態(tài)收到了疫情的影響，而且心理對疫情也有恐懼?！?br/>
    “這次我就和大家聊聊，如何對抗現(xiàn)在網(wǎng)課帶來的這些心理壓力，如何克服對疫情的恐懼?！?br/>
    “首先我們要清晰的認識到，咱們國家疫情的病死率是很低的，而且我們國家是免費對病人進行治療的。”

    “這就是我們要知道的最壞的打算……”

    “一旦我們真的不幸被感染了，我們國家的醫(yī)療條件和同學們的身體健康程度也可以保證同學們不會受到任何傷害?！?br/>
    “同樣也不會給我們的家庭帶來任何的負擔?！?br/>
    “那么說完這一點以后呢，相信同學們也了解到了我們最差的情況，也就不會那么擔心了?！?br/>
    很多人都會說好話，一般在溝通的時候，家長都會勸孩子們，“我們沒有那么倒霉，不會得病的。”

    “我們又不出去，怎么可能那么巧就讓我們趕上了?！?br/>
    “不用擔心，不用擔心，這有什么的，咱們不可能遇上，想那么多干什么?！?br/>
    這樣的話可能能夠解決一時擔憂，但是時間一久，恐懼便又會卷土重來。

    心理老師的話，是從最壞的打算來說的，但是卻讓聽會的學生們出奇的放下了心。