粵東沿海老百姓富了，盡管他們的擁軍觀念、支軍意識(shí)沒(méi)有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那么強(qiáng)烈，但責(zé)任不在他們，“魚(yú)水關(guān)系”出了問(wèn)題，有“魚(yú)”的原因，也有“水”的關(guān)系。一營(yíng)官兵繼承我軍做好群眾工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，譜寫(xiě)了一個(gè)漂亮的開(kāi)局新篇。
劉副團(tuán)長(zhǎng)帶孫參謀，乘坐一輛獵豹越野車(chē)，來(lái)到了海邊。在內(nèi)陸上生活慣了的人們，對(duì)海邊的味道并不適應(yīng)。一股咸澀的海水味讓人的鼻子并不舒暢，不斷有死魚(yú)的臭腥味撲在臉上，孫參謀不由得用手捂住了鼻子。這段水面，是老鄉(xiāng)經(jīng)常起魚(yú)的地方，看來(lái)并不適合用于訓(xùn)練。
孫參謀攤開(kāi)地圖，劉副團(tuán)長(zhǎng)左手卡在腰間，用右手在地圖上重新尋找著目標(biāo)。
“首長(zhǎng)，從我們目前所站的位置往北3公里，有兩條起伏的等高線，看是否有合適的海難？”孫參謀提出了自己的建議。
“走，去看一下，根據(jù)地圖顯示離部隊(duì)駐地也不遠(yuǎn)，可以考慮。”聽(tīng)到孫參謀的建議，劉副團(tuán)長(zhǎng)也感覺(jué)這應(yīng)該是一塊不錯(cuò)的地方。
越野車(chē)掛上前驅(qū)，沿著沙灘前進(jìn)，揚(yáng)沙很多，但速度太過(guò)緩慢。
“退出來(lái)，退出來(lái)，還是要找合適的道路。”大家以為越野車(chē)馬力足，本想抄個(gè)近路，沒(méi)想到在柔軟的海沙面前，它也敗下陣來(lái)了。劉副團(tuán)長(zhǎng)看了看司機(jī)，命令他改走別的路線。
車(chē)輛繞行約20分鐘，路過(guò)一漂亮的四層小別墅后，大家又看到了一望無(wú)際的南海海域。
“這里好，海灘面寬距離長(zhǎng)，適合分隊(duì)進(jìn)行沙灘體能訓(xùn)練，海水面平靜也較干凈，適合這些旱鴨子們學(xué)習(xí)游泳。孫參謀，你感覺(jué)怎么樣？”劉副團(tuán)長(zhǎng)考慮到分隊(duì)很多戰(zhàn)士都是第一次來(lái)海邊，不能立即進(jìn)到深水水域，必須循序漸進(jìn)。
“我感覺(jué)可以，首長(zhǎng)。我去了解一下這里的水情?！闭f(shuō)著，孫參謀提著手提包踩著沙灘，深一腳淺一腳向來(lái)的方向走去。
“老鄉(xiāng)，我是海訓(xùn)部隊(duì)的，我姓孫，向您打聽(tīng)一下這周?chē)那闆r?！睂O參謀來(lái)到那棟小別墅門(mén)口，看到老鄉(xiāng)在好奇地看著他們，便向他問(wèn)到。
“噢，歡迎歡迎，我也當(dāng)過(guò)兵呀?！崩相l(xiāng)看到有穿軍裝的人，心里一下有了激情。
“你在哪服役啊？”當(dāng)過(guò)兵的人都是戰(zhàn)友，孫參謀一聽(tīng)，心里更踏實(shí)了，了解到的應(yīng)該都是實(shí)情。
“我在sd當(dāng)兵，70年代就退伍了。”老鄉(xiāng)說(shuō)。
“那您是老兵啊，向您致敬。”孫參謀馬上立正，向他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，接著問(wèn)道：“這是您家吧？”
“是，他們都出去打工了，就剩下我一人在家看家。”老鄉(xiāng)望了望身后的樓房，似乎有些愁?lèi)潯?br/>
“靠海吃海多好啊，打漁不是一個(gè)很好的營(yíng)生嗎？孫參謀不解地問(wèn)道。
“現(xiàn)在不行了，前幾年還可以，現(xiàn)在政府禁漁。年輕人都喜歡出去打工，有的出國(guó)去淘金?！崩相l(xiāng)看了看他熟悉的大海，搖了搖頭說(shuō)。
通過(guò)攀談，孫參謀了解到這片水域海底較平，周?chē)泥l(xiāng)親也大多支持部隊(duì)訓(xùn)練，可以考慮在此“屯兵”。他將了解到的情況向劉副團(tuán)長(zhǎng)做了報(bào)告。根據(jù)首長(zhǎng)的指示，他將訓(xùn)練區(qū)域進(jìn)行了劃分，以便于明天各個(gè)連隊(duì)來(lái)了后依序展開(kāi)。
連隊(duì)官兵聽(tīng)說(shuō)要去海邊，興奮勁兒一下上來(lái)了。以前都是搞山地野外駐訓(xùn)，搞海訓(xùn)這還是多年來(lái)第一次，很多從北方入伍的戰(zhàn)士一生都還沒(méi)看過(guò)海。有人把人的心胸比作海洋，看海能讓人心胸更加寬廣，這個(gè)道理現(xiàn)在正好可以驗(yàn)證一下。
“課目：搶灘登陸。內(nèi)容：克服灘頭障礙。目的，通過(guò)訓(xùn)練，提高大家克服灘頭障礙的能力，增強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)意識(shí)……”一連長(zhǎng)按照教案要求，下達(dá)了訓(xùn)練課目?jī)?nèi)容。
按照訓(xùn)練保障要求，沙灘上設(shè)置了多重障礙，有蛇腹形鐵絲網(wǎng)、屋頂型鐵絲網(wǎng)、三角錐、步坦混合雷場(chǎng)，攻克每一項(xiàng)障礙都有自己的戰(zhàn)術(shù)要求，需要大家有一定的敵情意識(shí)、戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)、協(xié)同意識(shí)、交替掩護(hù)意識(shí)。由于訓(xùn)練條件有限，沒(méi)有友軍支持，沒(méi)有藍(lán)軍配合，怎么辦？沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件，沒(méi)有“敵人”就創(chuàng)設(shè)“敵人”，這就要看指揮員對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的設(shè)置嚴(yán)不嚴(yán)，每一名戰(zhàn)士的敵情觀念強(qiáng)不強(qiáng)。
連隊(duì)弄來(lái)一套音響，播放戰(zhàn)斗場(chǎng)景聲音，模擬戰(zhàn)場(chǎng)氛圍，讓大家知道你是在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，而不能旁若無(wú)人。
“連長(zhǎng)，沒(méi)有艦艇怎么辦，按照戰(zhàn)斗設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該是在艦艇抵灘后，從艦艇上沖擊下來(lái)?！币话嚅L(zhǎng)問(wèn)。
“沒(méi)有艦，那就畫(huà)地為艦。”訓(xùn)練條件跟不上，人的智慧要跟上。連長(zhǎng)大手一揮：“文書(shū)，把教材拿來(lái)。”
“綜合演練時(shí)，保障我們的是海軍的072艦，我們就按照這種艦的大小尺寸在海難上標(biāo)注出來(lái)，車(chē)輛怎么停放，人員怎么站位，根據(jù)教材來(lái)?！边B長(zhǎng)胸有成竹地說(shuō)。
“這不有點(diǎn)假嗎？”大家面面相覷，小聲議論著。
“假什么，與海軍是需要協(xié)調(diào)的，人家不可能專(zhuān)門(mén)搞一艘艦艇配合你訓(xùn)練！在海上，人家是老大。”連長(zhǎng)的話雖有點(diǎn)抱怨之意，但卻說(shuō)的是實(shí)情：“怎么，沒(méi)有艦艇就不訓(xùn)練啦。海軍只負(fù)責(zé)把我們輸送過(guò)來(lái)，搶灘登陸這活兒還得我們來(lái)干?！?br/>
“怪不得有段子說(shuō)，陸軍說(shuō)，我們能不能順利搶灘，關(guān)鍵是看你們海軍能不能把我們運(yùn)過(guò)去；海軍說(shuō)，我們能不能把你們運(yùn)過(guò)去，關(guān)鍵是看空軍能不能取得制空權(quán)；空軍說(shuō)，我們能不能取得制空權(quán)，關(guān)鍵是看二炮能不能起到戰(zhàn)略威懾作用。關(guān)鍵個(gè)屁，都把自己的責(zé)任摘得清清的。就是我們陸軍傻！”一班有一名戰(zhàn)士說(shuō)完這段話，撇了撇嘴。
“不許發(fā)牢騷?！边B長(zhǎng)聽(tīng)到后，果斷進(jìn)行了制止。牢騷什么都解決不了，只能消磨人的意志。
“不管別人，我們干好自己的活，管好自己的一畝三分地就行了?！边B長(zhǎng)接著說(shuō)。
大家分頭行動(dòng)，按照標(biāo)準(zhǔn)的尺寸，一下就堆畫(huà)好了。
“艦艇的中部停放的是車(chē)輛，人員只能從艦艇內(nèi)部?jī)蓚?cè)相繼沖出，我們還要考慮艦艇抵灘后水的深度。所以我們上岸時(shí)戰(zhàn)斗著裝必須是頭戴鋼盔，身著救生衣。而不是我們想像中的純陸地著裝。練為戰(zhàn)，真正作戰(zhàn)時(shí)是什么樣子，平時(shí)訓(xùn)練我們就應(yīng)該是什么樣子。”一連長(zhǎng)指著畫(huà)好的艦艇向連隊(duì)班長(zhǎng)提著要求。
海訓(xùn)初期的訓(xùn)練場(chǎng)上，艦船是模擬的，灘頭障礙是模擬的，戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境是模擬的，但人的精氣神是不能模擬的，戰(zhàn)士的訓(xùn)練動(dòng)力是不能模擬的，練為戰(zhàn)的觀念更不能被“模擬”模擬掉。
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