?我們?cè)谛氯A書店呆到晚上七點(diǎn)半才出來,東挑西選,最終買了一本朗文雙解詞典、一個(gè)筆記本、一臺(tái)松下便攜式卡帶播放機(jī)、兩對(duì)充電電池,還有三張音樂專輯帶:理查德·馬克思的《此情可待》、約翰·丹佛的《不插電》,還有周華健的《至愛》。
“勞逸結(jié)合,有效學(xué)習(xí)?!毙〗憬阋贿吔虒?dǎo)我,一邊幫我挑音樂帶,又自己一個(gè)人在貨架間穿梭,往手提籃里放上她需要的東西,全是暗黑色調(diào)封面的cd。我好奇指著其中一張問:“這是誰?”
“l(fā)inkinpark?!彼鸬?,又拿出壓在下面幾張花花綠綠的一一介紹:“coldplay,queen,ledzeppelin,bonjovi?!?br/>
那些專輯封面都像是潑了油漆的墻面,除了專輯名和藝術(shù)家名,什么也看不出來,更別說表演者長(zhǎng)什么樣了。我皺眉,問她:“這都是些什么東西?”
“搖滾樂團(tuán)?!彼Q?,“一種很獨(dú)特的音樂類型和理念?!?br/>
“為什么獨(dú)特?”
“讓你可以徹底釋放。”
“那你借我聽聽?”
她笑著摸了摸我的頭:“那可不行,不能毒害祖國未來的花朵?!?br/>
“為什么不行?”
“你還小,不適合?!彼f著就把籃子拎上了收銀臺(tái),請(qǐng)店員結(jié)了帳。我一路都不甘心,嚷著我已經(jīng)快十四歲了,馬上就快滿十八歲,何來“還小”一說。小姐姐忍不住笑,只好哄我:“那等你滿十八歲了,再挑一張最喜歡的我送給你?!?br/>
我這才勉強(qiáng)同意。
回到家,阿媽給我們一人煮了一碗面條,我匆匆吃完,又賴著小姐姐教我查字典。學(xué)會(huì)后我拿早上背的“ho”做試驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)除了“hodoyoudo”以外,ho還能表達(dá)好多種別的意思,釋義和例句寫了大半頁,不覺沮喪地嘆了口氣:“這么簡(jiǎn)單的詞兒,居然用法這么復(fù)雜!”
“越是簡(jiǎn)單,才越不容易學(xué)好。”小姐姐安慰我,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,別心急,慢慢來吧?!?br/>
她又看著我查了幾個(gè)別的單詞,時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)半,便讓我去洗漱睡覺。我隨便翻著手上的字典,突然想起一件事:“小姐姐,你在扉頁給我題個(gè)詞好了?!?br/>
她又詫異又覺得好笑:“從來都是名人才簽名題詞的,你找我題個(gè)什么詞?”
“我覺得你今天那句什么意識(shí),知識(shí),窗說得特別有道理,你得說點(diǎn)什么鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)?!?br/>
她壞笑似的看著我:“秦錚,你是不是遇上什么事了?最近變化很大嘛。”
“哪有!”
“以前上躥下跳,爬樹下河,也沒見你生什么病,上次居然病了半個(gè)月,還躺在床上看起書來。”她裝作思索的樣子,“我沒記得你以前這么愛學(xué)習(xí)呀?”
我大窘,合起字典就往外走:“不題拉倒,反正我決定要好好學(xué)習(xí),題不題都要學(xué)好英語!”
“來來來,回來回來……”她又笑著把我拉住,“我剛好想到有一句話送給你,過來吧?!?br/>
我別別扭扭地把字典遞給她,努力保持正常表情,怕她再洞察出我的異樣。
她拿出黑色簽字筆,工工整整地寫上了幾排字:
生命的確是黑暗的,除非是有了激勵(lì);
一切的激勵(lì)都是盲目的,除非是有了知識(shí);
一切的知識(shí)都是徒然的,除非是有了工作;
一切的工作都是空虛的,除非是有了愛。
當(dāng)你仁愛地工作的時(shí)候,你便與自己、與人類、與上帝聯(lián)系為一。
她一邊慢慢地寫,我在一旁默默地念,一句一句逐漸顯現(xiàn),我愈發(fā)激動(dòng)緊張,每一句都像是為我而作。我曾經(jīng)漫無目的地生活在黑暗之中,一直到有了歐陽行的挑釁和激勵(lì);現(xiàn)在我決心開始積攢知識(shí),他的激勵(lì)便有了方向,產(chǎn)生某個(gè)結(jié)局。未來,將會(huì)有一份工作讓我學(xué)以致用,當(dāng)我愛上這份工作時(shí),便可獲得自身與世界的認(rèn)同……
小姐姐寫完,在右下角畫上一個(gè)破折號(hào),寫上“kahlilgibran,theprophet”字樣。我問她:“這是什么?”
“摘自紀(jì)伯倫的《先知》一書?!彼炎值浣贿€我,“加油,秦錚?!?br/>
“謝謝你。”我鄭重其事地接過,甚至莫名其妙地鞠了個(gè)躬,才和她道了晚安回了自己的房間。
我躺在床上,耳朵里塞著耳機(jī),聽著磁帶里單調(diào)的課文聲,心情卻激動(dòng)不已,難以入睡。我終于找到了光明,終于帶來光明的激勵(lì)引領(lǐng)我走向求知的道路。我像是渴望天明的小海龜,迫不及待要爬向海岸沖進(jìn)海水中,想游得更深更遠(yuǎn),看盡海底美妙的景象。那一聲聲“hoareyou”“i’mfihankyou,andyou”像是海浪高高低低的呼嘯,又像是海風(fēng)輕輕重重的囈語,卷來珍珠貝殼,吹出潮起潮落;那聲音吸引我,召喚我,我在反復(fù)的回音中漸入深沉的夢(mèng)境……
這場(chǎng)夢(mèng)境般的生活持續(xù)了一年半,其間劉越因?yàn)槌闊熀痛蛉杭鼙挥洿筮^一次,常江因?yàn)椤跋蛲瑢W(xué)提供違禁物品”被警告處分,多虧常一川在背后疏通關(guān)系,他的處分背了一個(gè)學(xué)期就撤銷了。夏雪莉讀書愈發(fā)用功,考了四次年級(jí)第一,拿了兩次全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng),還得了校書法比賽的二等獎(jiǎng)。陳老師對(duì)她就像對(duì)待野生動(dòng)物保護(hù)基地里的大熊貓,寵著慣著,生怕她被一幫“壞學(xué)生”影響,專門把她和王壯志的座位調(diào)到了一起。夏雪莉總算逃脫了愛抖腿的劉越,也漸漸遠(yuǎn)離了我的世界。
不過她坐哪里我都覺得無所謂了。一年半來,我把所有心思都用在了學(xué)英語上,聽錄音帶,背單詞,背課文,再聽錄音帶。我聽壞了十多粒充電電池,背完了初中三年的英語教材,每個(gè)月守在報(bào)刊亭買最新的《瘋狂英語》接著背,最后連四本《新概念英語》都被我稀里糊涂地背完了。我問小姐姐:“你說我接下來該做什么呢?”
不久后小姐姐給我一本深綠色的小書:“這是我們檔案室勤工儉學(xué)的大學(xué)生留下的,給你吧?!?br/>
我有些不好意思地接過來,問:“他不需要了么?”
“他已經(jīng)考完gre去美國讀研了,沒關(guān)系的?!?br/>
于是我又把《merriam-ebster’svocabularybuilder》給背完了。
我的記憶力出奇的好,這或許解釋了為什么我能記下那么多動(dòng)植物形態(tài)和動(dòng)作的細(xì)節(jié),為什么我就算不太懂也能背出大段的文字。它就像蕩在空中的秋千,越是有人推,越是蕩得高;越是背得多,越是記得又快又牢——人的大腦就是這么神奇。
我打定主意要韜光養(yǎng)晦,一鳴驚人,因此歐陽行的課我從來不聽,考試愛去不去,成績(jī)不管不問。只有兩個(gè)人知道我在學(xué)英語,一個(gè)是小姐姐,她以為我是領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的意義,為我高興不已;另一個(gè)是常江,他認(rèn)為我的行為一向不可理喻,因而我做這些的緣由他問都沒問。但常江仍不失為一個(gè)很好的朋友,總是觸手可得,盡心盡力。
我們之間一個(gè)重要的“交易”便是他給我聽寫單詞,我?guī)退厍闀?。隨著日子一天一天過去,常江開始長(zhǎng)喉結(jié),胡子,個(gè)頭和肌肉,越來越多的女生把情書遞到他的手上。他沒有一個(gè)看得上眼,卻又不好意思冷處理人家,只好讓我“溫柔”地拒絕四面飛來的花蝴蝶,我當(dāng)然樂意。
“美麗的姑娘,你的愛意是給我最美好的禮物,原諒我無法接受,怕會(huì)將它玷污?!蔽彝ǔ?huì)回些這種簡(jiǎn)單直白的話,但碰到文采好的,便會(huì)禮尚往來地寫幾句:“你渴求平凡的生活,而我卻向往著漂泊;你手中鮮紅的玫瑰,是捆綁自由的繩索。”
常江因?yàn)椤盎亍钡靡皇趾们闀钍軓V大女生的愛戴,在她們心中樹立了溫和體貼、彬彬有禮的好形象,反倒招來更多桃花。對(duì)此他哭笑不得,我卻洋洋得意,要求他拿出實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我?!笆裁磳?shí)際行動(dòng)?”他問,我回答:“簡(jiǎn)單,你每周一三五中午抽半個(gè)小時(shí)出來給我聽寫單詞就行?!?br/>
“我以為什么大事兒,沒問題?!彼齑饝?yīng)了。
于是我們每周一三五一起去海園餐廳吃飯,找最里面的小隔間,吃完飯收了桌子便拿出書和本,他念我寫,半小時(shí)后他回宿舍,我去學(xué)生中心看《自然世界》,英文旁白。隨著夏季來臨,氣溫日漸升高,我不愿再步行到學(xué)生中心去,他也嫌回宿舍太熱。我便拜托阿叔出面,在海園餐廳我們常去的卡座里放了臺(tái)光碟機(jī)和小電視,常江在沙發(fā)上睡午覺,我則戴著耳機(jī)看電視。
這一安排讓常江喜不自禁,因?yàn)橐恢芎笏l(fā)現(xiàn)自己可以趁中午的時(shí)間看體育新聞和nba直播。于是他開始戴著耳機(jī)一邊看電視一邊給我聽寫,雖說會(huì)分心,但影響也不大,我便隨他去了。
臨近期末的一個(gè)周五,我們看著體育新聞吃飯,吃完他照常插上耳機(jī)看熱火打馬刺,接過我的單詞筆記本,開始一個(gè)一個(gè)聽寫單詞。
我拿出紙筆,做好準(zhǔn)備,告訴他:“開考吧?!?br/>
“病原體。”他開始念。
我在紙上寫下“pathogen”。
“病原體是什么?”他感興趣地問。
“我也不知道?!?br/>
“不知道你記什么記?”
“nba是什么你知道嗎?”
他一愣,搖頭。
“nationalbasketballassociation,美國職業(yè)籃球聯(lián)賽?!蔽腋嬖V他,又反問:“不知道你看什么看?”
他白我一眼,默默投降,繼續(xù)聽寫:“光合作用?!?br/>
我寫“photosynthesis”。
他隨后又聽寫了新陳代謝、病毒、細(xì)菌、免疫系統(tǒng)……他只顧念,不再提問,我便埋頭寫,他又開始念:“進(jìn)攻?!?br/>
我寫“attack”。
“籃板球!”語氣提高了點(diǎn)。
我想了想,記起來之前直播屏幕下顯示的字幕:rebound。
他又喊:“變態(tài)!”
我在紙上寫下“transsexualism”,仔細(xì)琢磨又覺得不對(duì),問他:“你說的什么變態(tài)?發(fā)育中的變態(tài)還是性別的變態(tài)?”
“???”
“發(fā)育中的變態(tài)是metamorphosis,你要考的是這個(gè)單詞吧?”
“啊?”他一臉茫然,“什么變態(tài)?”
“你剛不是在考‘變態(tài)’這個(gè)詞么?”
“我沒有啊!”他指著電視,“我在說這個(gè)控球后衛(wèi)太變態(tài)了……”
我愣愣地看著他,如夢(mèng)初醒。直至此刻終于發(fā)覺,自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。