周靈玉被勒令回家叫家長，李立行被叫出教室……班上同學一陣沉默，紛紛暗自猜疑，卻沒人斗膽繼續(xù)出聲。

    相較之下，韓韜的定力是最強的。就好似任何事情都沒發(fā)生般，專心投入了題海。

    看著韓韜聚精會神的側(cè)臉，衛(wèi)景忍不住嘖嘖兩聲，發(fā)自內(nèi)心的敬佩身邊這位同桌的強大和鎮(zhèn)定。

    衛(wèi)景自知，如果換了他，面對這一團糟的狀況，是肯定靜不下心來的，偏生韓韜就能做到淡定自如。怪不得韓韜是年級第一，他卻只能倒數(shù)第一，也不是沒有性格上的差別??！

    秦悅也在悄悄扭頭觀察韓韜的反應。再三確定韓韜沒有受到影響后，默默嘆了口氣。果然，她還是比不上韓韜的心理承受能力。在韓韜面前，似乎再大的困難都不是問題，他能夠克服，也無所畏懼。

    李立行是在晚自習的時候才出現(xiàn)在教室里的。開始晚自習前，他走到了講臺上，告知全班同學，匯演的節(jié)目從這天晚上開始排練。雖然是全班大合唱，在教室里排練最為方便。但為了保密，也為了不影響隔壁班級的學習，排練場所還是需要另外選定。而排練時間，定為每天晚自習的最后半個小時。

    可以不上晚自習，大家自然是高興的。興致高昂的拍手起哄，直嚷著不管是去哪都沒問題。

    當眾通知完這個消息，李立行走到韓韜面前，聲音很小，卻足夠清楚：“班主任說，你可以不參加?！?br/>
    五一匯演的時間跟奧數(shù)競賽的時間其實并不沖突，但排練時間顯然跟韓韜準備沖刺的時間有交疊。知曉班主任是希望他以奧數(shù)為重，韓韜對著李立行點了點頭。

    韓韜的反應，怎么說呢？也不是充耳不聞，卻連一個字都吝惜回答，難免讓人覺得他太過高傲。至少李立行就是這樣感覺的，而且對韓韜的隔閡更大。

    不過，李立行畢竟是班長，并未當眾發(fā)作，只是臉色不好的握了握拳，語氣生硬的說道：“那你加油，希望你能抱回個第一名回來，為班級爭光，為學校爭榮?！?br/>
    爭光爭榮，韓韜未曾想那么多。比起勝負心，他擁有更多的是自信心。他會盡力做到最好，無論結(jié)果好壞。

    也正是因著這樣的想法，韓韜沒有接過李立行拋過來的話題。兀自低下頭，繼續(xù)做題。

    李立行的臉色越發(fā)的難看，差點沖口說出不好聽的話語。好在他的自制力還不錯，最終忍住了。

    冷冷的掃了韓韜一眼，李立行轉(zhuǎn)身就走。他從不認為自己比韓韜差，也決計不會在韓韜面前認輸。他會等著看韓韜爬得越高摔得越慘的那一天，然后狠狠的嘲笑韓韜，堂堂正正的奚落韓韜的目中無人。

    初一一班的排練場所，定在了學校食堂。晚飯過后，食堂就沒人了。場所夠大，又離教學樓夠遠，在這里排練無疑是最好的選擇。

    不過比起排練，大家似乎更想玩樂，鬧哄哄的場面好半天才安靜下來。

    “秦悅，你站在前面領(lǐng)唱。”排隊的時候，李立行忽然喊了這么一嗓子，委實讓大家驚訝。

    “??？我？”秦悅會唱歌，但卻沒想出風頭。她當領(lǐng)唱的話，班上會有其他女生不答應的吧？

    “對，就是你?！蔽阌怪靡傻狞c點頭，李立行說完又強調(diào)道，“你和我一起領(lǐng)唱，班主任安排的?！?br/>
    真的是班主任安排的嗎？當然不是。班主任只是讓李立行當男生領(lǐng)唱，順便也找好女生領(lǐng)唱。李立行當即就提議讓秦悅擔當這個角色，班主任沉默了一下，沒找到合適的拒絕理由，這才不得不答應。

    不管過程怎么樣，結(jié)果確實是李立行想要看到的。也是以，他對這次節(jié)目的熱情空前高漲。

    “哦?！奔热皇前嘀魅伟才诺?，秦悅只得聽令，乖乖站在了隊伍的正前方。

    滿意的看著秦悅站在他的身邊，李立行笑了笑，揮手喊道：“那么，開始。”

    周靈玉是在次日上午回的學校。跟她一起到來的，還有周家爸媽。

    直到跟態(tài)度強硬的周家爸媽談完話，班主任才知道，為什么周靈玉會屢次不改，完全不把他的話放在心上。

    不得不說，周家爸媽都很強勢，而且是聽不進去別人建議的強勢。不容許任何人說半句周靈玉的不好，堅定認為他們家女兒是最棒的，無論做什么都是有理由的，也不需要被外人管教。

    沒錯，是不需要被外人管教。哪怕是身為老師的班主任，也沒這個權(quán)利和資格。

    對于周家爸媽的此般態(tài)度，班主任無從評斷。雙方?jīng)]辦法達成一致意見，而周家爸媽也鐵了心的不讓步。最終，在請示過校長之后，班主任答應，不過問周靈玉在學校的任何舉動。

    不過問啊……那就等同放任不管了。對于學生而言，是很嚴重的問題了。然而周家爸媽對這樣的商談結(jié)果很滿意，在跟班主任表達完感謝后，寵溺的拍拍周靈玉的頭，便轉(zhuǎn)身離開了。

    “老師，我爸媽已經(jīng)同意我把鋼琴帶來學校參加五一匯演了。不過我爸媽說了，如果可以，希望我是單獨演出，而不是給全班同學伴奏?！睂ψ约旱匿撉偎?，周靈玉很有信心，抬頭挺胸的跟班主任請命道。她相信在見識過她爸媽的態(tài)度后，班主任理應明白她在家里說話的地位。

    “不用了。班上的節(jié)目已經(jīng)開始排練，如果周同學不愿意，可以舍棄鋼琴伴奏，也省得搬來搬去，太麻煩?！奔热皇欠湃尾还埽嘀魅我膊辉賹⒅莒`玉視為班級一份子。鋼琴彈奏固然很高雅，但也沒到非彈不可的地步。班級節(jié)目嘛，大合唱才是王道。

    沒想到班主任想也未想就拒絕了她的提議，甚至還打算不讓她彈鋼琴，周靈玉的臉色變了變。

    暗自咬咬牙，再度抬起頭時，周靈玉的立場已然變了：“老師，我還是給大家伴奏好了。怎么說也是咱們班的集體節(jié)目，我不好不參加的?！?br/>
    “好。那就辛苦周同學了?！敝莒`玉的妥協(xié)，班主任并不意外。點點頭，不露聲色的掌控局面。

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