第二天一早，徐四才想起自己的校服被自己撕爛用來(lái)擺攤了，就穿著T恤、背上書(shū)包、系好紅領(lǐng)巾，就出門(mén)了。

    很快第一堂課的鈴聲便響起了，當(dāng)班主任語(yǔ)文老師張凝然來(lái)到五年級(jí)二班時(shí)，他不由看了一眼徐四，看到徐四沒(méi)有穿校服，嘴角不由翹起一抹冷笑。

    “上課，起立，老師好！”一群小孩站了起來(lái)，對(duì)著張凝然說(shuō)道。

    “同學(xué)們，坐下吧?！睆埬粵_著眾人擺了擺手，旋即接著說(shuō)道：“同學(xué)們翻到課本第五十三頁(yè)，今天我們要學(xué)的是古詩(shī)三首?！?br/>
    接著張凝然老師就滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)。

    第一點(diǎn)：“這三首古詩(shī)都描寫(xiě)了天真活潑的小孩子自在快樂(lè)的生活情景，充滿了童真童趣，所以朗讀基調(diào)都是活潑的，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)高昂，讀出自在歡快之感。另外還要注意把握詩(shī)的節(jié)奏與韻律，讀出韻律美?！?br/>
    第二點(diǎn)：背誦古詩(shī)時(shí)，要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們可以邊讀邊想象畫(huà)面，理解詩(shī)的大意，這樣有助于熟練背誦。

    說(shuō)到這里，張凝然的眼神微微一挑，當(dāng)她的眼睛落到徐四的身上，看到他此時(shí)居然在看漫畫(huà)書(shū)后，心中的怒火猛地升騰而去。

    “徐四，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你在干什么！”張凝然手中的粉筆猛地沖徐四丟去，那跟白色粉筆以一個(gè)絕妙的弧度往徐四頭上砸來(lái)。

    就在粉筆快要砸中徐四的額頭時(shí)，徐四小嘴突然一噘！

    一股氣從口中吐出，那快要砸中額頭的白色粉筆被出口。

    一時(shí)間，無(wú)數(shù)道眼神就沖徐四投來(lái)……

    “好厲害！”

    “直接吹開(kāi)砸向他的粉筆，他的肺活量有多大？”

    看到徐四這般輕描淡寫(xiě)就吹開(kāi)了自己的粉筆攻擊，張凝然也是一愣，然后大怒，雙手又抓起一把粉筆，對(duì)著徐四丟了過(guò)去。

    這一次粉筆之多，絕對(duì)不是輕輕吹口氣就能吹開(kāi)的。

    看著粉筆如同雨一般向徐四席卷而來(lái)，班上的所有小屁孩都是轉(zhuǎn)頭看向徐四，一雙雙小眼睛都瞪得老大。

    這波攻擊，徐四還躲得開(kāi)嗎！

    徐四那淡然的小臉上，神色不變，看著那飛過(guò)來(lái)的粉筆雨，徐四拿著漫畫(huà)書(shū)的手一抖，漫畫(huà)書(shū)輕輕一甩，那飛過(guò)來(lái)的粉筆雨直接被他往另一個(gè)方向拍去。

    這一波粉筆雨攻擊，再次被徐四輕松地?fù)跸?，旋即他打開(kāi)漫畫(huà)書(shū)又是看了起來(lái)。

    所有小屁孩看到這一幕，紛紛露出崇拜的眼神，張凝然老師也是露出難以置信的表情。

    因?yàn)樾焖牟恢箵跸铝诉@一波攻擊了，還把粉筆給還原了，原來(lái)剛才徐四拿著漫畫(huà)書(shū)這隨手一拍，那粉筆雨全部甩到了講臺(tái)上粉筆盒里。

    當(dāng)身邊的小胖看著張凝然老師丟來(lái)的粉筆雨，被徐四這么一扇，直接扇回了粉筆盒里，羨慕道：“小四，原來(lái)你這么厲害啊！”

    “小四你這么厲害，怎么沒(méi)有告訴我啊，還是不是好朋友了？”小胖一臉幽怨的望著徐四，冷哼一聲。

    “額，誰(shuí)和你這個(gè)胖子是好朋友了！”徐四有些嫌棄的摸了摸鼻子。

    但下一秒，徐四就愣住了，不僅他愣住了，就連張老師和同學(xué)們都愣住了。

    因?yàn)樾∨肿涌蘖?，真的哭了，毫無(wú)征兆的哭了！

    徐四的話音剛落，他就嗷嗷大哭了起來(lái)，那眼淚嘩啦啦的從小眼睛流了出來(lái)，那肥胖的臉上充滿了淚水。

    小胖子一邊哭，還一邊帶著哭音的指著徐四，一臉“委屈”的說(shuō)道：“老師，徐四他欺負(fù)我，他還說(shuō)我是胖子，不和我是好朋友，嗚嗚嗚……”

    小胖子那哭聲驚天動(dòng)地地，眼淚直嘩嘩的往下流，那稚嫩的小臉蛋滿是“委屈”，像極了小媳婦。

    張凝然一臉愕然，怎么突然就哭了起來(lái)，她不由轉(zhuǎn)頭，語(yǔ)氣不善的盯著徐四：“徐四，你又這么欺負(fù)高飛同學(xué)了？趕緊向高飛同學(xué)道歉！”

    “我，我也不知道怎么回事啊?！毙焖囊层铝耍驼f(shuō)了一句不是和這個(gè)小胖子是好朋友，他就哭了。

    聽(tīng)到張老師的話，并且聽(tīng)到張老師臉讓自己道歉后，他決定還是先給這個(gè)胖子道個(gè)歉好了，便語(yǔ)氣不善盯著小胖子道：“死胖子，就知道哭，信不信在哭老子打死你？”

    當(dāng)小胖子高飛聽(tīng)到徐四的話后，哭聲頓時(shí)哭得更厲害了。

    而其余同學(xué)和張凝然聽(tīng)到徐四的話后，臉都也是大變，張凝然更是一臉陰沉，語(yǔ)氣冰冷的對(duì)徐四說(shuō)道：“徐四，有你這樣道歉的嗎？”

    “老師，現(xiàn)在是上課時(shí)間，咱們是不是該上課?！毙焖囊荒槦o(wú)奈的望著張凝然，仿佛對(duì)張凝然浪費(fèi)上課時(shí)間很是不滿意。

    聽(tīng)到徐四這話，張凝然這才被回過(guò)神來(lái)。

    “沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你在干什么，你手里拿著的是什么！”張凝然對(duì)著徐四怒斥道。

    班里的同學(xué)們也是看到了徐四手中的漫畫(huà)書(shū)，對(duì)徐四都是流露出憐憫之色，第一堂課就看漫畫(huà)書(shū)，難怪張凝然老師會(huì)生氣。

    “看漫畫(huà)書(shū)啊?！毙焖拇藭r(shí)也是輕描淡寫(xiě)的揮了揮手上的漫畫(huà)書(shū)，一本正經(jīng)的說(shuō)道，這認(rèn)真的表情仿佛渾然不知道看漫畫(huà)書(shū)是不對(duì)的。

    周?chē)耐瑢W(xué)們望著徐四的眼神都充滿了佩服，學(xué)渣就是這么霸氣，直接跟老師說(shuō)，自己在看漫畫(huà)書(shū)！

    張凝然也是一愣，她想不到徐四會(huì)這么直接承認(rèn)自己看漫畫(huà)書(shū)，但事情的發(fā)展好像沒(méi)有按照以往的學(xué)生那樣來(lái)，徐四居然直接承認(rèn)了。

    “看漫畫(huà)是不對(duì)的，既然知道你自己上課看漫畫(huà)，放學(xué)把家長(zhǎng)……”林張凝然突然不知道該說(shuō)什么了，正準(zhǔn)備讓徐四請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，話沒(méi)說(shuō)完，徐四就打斷了他。

    “上課不看漫畫(huà)，還能干什么？”徐四反問(wèn)道。

    上課不看漫畫(huà)，還能干什么！此話一出，教室里的所有男生們望著徐四的眼神都是崇拜不已。

    他們什么時(shí)候才能跟老師說(shuō)出這么霸氣的話，他們也想指著那些老師和家長(zhǎng)的鼻子，非常認(rèn)真地和他們說(shuō)：“上課就應(yīng)該看漫畫(huà)！”

    “上課自然是要學(xué)習(xí)了，你不學(xué)習(xí)，來(lái)學(xué)校干嘛！”張凝然聽(tīng)到徐四這有些詭辯論的話，頓時(shí)怒斥道。

    而這個(gè)時(shí)候，徐四卻無(wú)奈的聳了聳：“可我已經(jīng)把知識(shí)都學(xué)完了啊?！?br/>
    此話一出，教室里便是一片震驚嘩然之聲。

    “都學(xué)完了？”張凝然聽(tīng)到這話，先是詫異，旋即便露出了不相信的表情，他現(xiàn)在越看徐四，越覺(jué)得徐四是那種調(diào)皮搗蛋，喜歡吹牛皮的小鬼，他班上最后一名的學(xué)渣居然說(shuō)已經(jīng)把知識(shí)都學(xué)完了。

    “徐四，收起漫畫(huà)書(shū)，好好學(xué)習(xí)，我就不把你上課看漫畫(huà)書(shū)的事情告訴你姐姐，不然，只有請(qǐng)你姐姐來(lái)學(xué)校一趟了……”張凝然冷冷的望著徐四，語(yǔ)氣略帶威脅的說(shuō)道。

    聽(tīng)到張凝然這話，徐四臉色頓時(shí)一寒，他最討厭的，就是別人拿東西威脅他，特別是他在乎的東西，親近的人！

    “有種你就請(qǐng)我大伯來(lái)！”徐四奶聲奶氣的聲音中帶著一抹冰冷。

    “行，我再給你一次機(jī)會(huì)，既然你說(shuō)你把知識(shí)學(xué)完了，那你就上來(lái)，讓我考考你。我倒要看看，你到底學(xué)了多少。”張凝然望著徐四的眼神充滿了鄙視，她決定要給徐四一個(gè)顏色瞧瞧，他語(yǔ)氣玩味的說(shuō)道：“中華文化博大精深，老師我都不敢說(shuō)自己把知識(shí)都學(xué)完了，那你就把今天的三首古詩(shī)默寫(xiě)出來(lái)，在解釋其中意思。”

    對(duì)于他們這些剛剛接觸的新古詩(shī)，不要說(shuō)寫(xiě)了，就算是朗誦，也不一定讀得出來(lái)，還要翻譯！

    “你現(xiàn)在就把這些古詩(shī)寫(xiě)在黑板上。”張凝然一臉怒意的盯著徐四，語(yǔ)氣不善的說(shuō)道。

    徐四從座位上站了起來(lái)，扣了扣耳朵，有些懶散的搖了搖頭，旋即對(duì)張凝然說(shuō)道：“老師，既然是做題，怎么也要有點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧？”

    “行，你只要把這些古詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，并且翻譯正確，以后你上課不管是干什么，我都不會(huì)關(guān)你?！睆埬徽f(shuō)道。

    “也不用如此，我就想要個(gè)三好學(xué)生。”徐四望著張凝然說(shuō)道。

    “哼，就你還三好學(xué)生？快上來(lái)吧。＂張凝然對(duì)著徐四冷哼了一聲。

    徐四也不廢話，走到講臺(tái)上，接過(guò)粉筆后，嘴角不由翹起一個(gè)鄙視的弧度，很快，讓張凝然驚愕的一幕就出現(xiàn)了，徐四居然真的把這三首新古詩(shī)給默寫(xiě)了出來(lái)，中間沒(méi)有絲毫的停頓，一氣呵成。

    晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

    童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

    ……

    “這怎么可能，這可有今天才接觸的新古詩(shī)??！”張凝然臉上的表情不變，心中卻早已經(jīng)翻起了驚濤駭浪。

    三首古詩(shī)，只用了了半堂課就能默寫(xiě)出來(lái)了？

    張凝然開(kāi)始審視著眼前這個(gè)只有十歲的學(xué)渣，他以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)徐四的特別，很快徐四就把那三首古詩(shī)寫(xiě)在了黑板上，班上的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)是一陣嘩然。

    “小四好厲害，既然真的默寫(xiě)了出來(lái)。”

    “就是，我才勉強(qiáng)記住一首，小四居然默寫(xiě)出來(lái)了三首古詩(shī)，好棒?！?br/>
    班上的同學(xué)們交頭接耳，臉上難以置信的神色不言而喻。

    和這群小鬼看的角度不同，張凝然看問(wèn)題的角度則是不同。

    徐四寫(xiě)在黑板上的這三首古詩(shī)，不僅整齊一致，而且工整簡(jiǎn)潔，一撇一劃間，居然讓張凝然剎那間，有一種觀大師筆墨的感覺(jué)。

    “老師，我寫(xiě)完了，這第一首古詩(shī)的意思為，描寫(xiě)農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景……”徐四指著黑板上的古詩(shī)，對(duì)著所有人慢慢翻譯念道。

    徐四每讀出一個(gè)字，坐在教室里的那些小同學(xué)們望著徐四的眼神光芒就是濃郁了幾分，等到徐四讀完這十五個(gè)字后，教室里早已經(jīng)響起了一陣歡呼之聲。

    “小四好棒！”

    “小四好帥啊，不僅會(huì)寫(xiě)還會(huì)翻譯，我好喜歡哦。”

    “額……”張凝然這才被班上這群熊孩子的驚呼聲中回過(guò)神來(lái)，對(duì)著徐四擺了擺手，望著黑板上的字有些心痛的說(shuō)道：“下去吧，三好學(xué)生只要你考試不墊底，我就給你批準(zhǔn)了?！甭?tīng)到張凝然老師這話后，班上的熊孩子們看著徐四的眼神滿是羨慕嫉妒恨。