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歐美男女高清做愛(ài)動(dòng)態(tài)圖 你什么時(shí)候點(diǎn)的咖啡下

    “你什么時(shí)候點(diǎn)的咖啡?”下午一點(diǎn)二十分,方子業(yè)借口出去一趟,回來(lái)帶了兩杯瑞幸,讓袁威宏頗感詫異。

    “師父不喜歡這個(gè)口味么?那我和你換一下?”方子業(yè)把自己面前的咖啡推過(guò)去。

    袁威宏則瞇了瞇眼睛,一邊用吸管戳開(kāi)蓋兒,一邊玩笑說(shuō):“你這樣的腐敗,會(huì)讓我的零花錢不夠用的。”

    方子業(yè)便笑了笑說(shuō):“師父,那我以后經(jīng)常請(qǐng)客?”

    最近一段時(shí)間,家里給的經(jīng)濟(jì)支持不少,每個(gè)月的伙食費(fèi)提升到了兩千。方子業(yè)自然會(huì)稍微大方一下。

    “你這是想當(dāng)我上級(jí)???”袁威宏特意看了看方子業(yè)的后腦勺,沒(méi)發(fā)現(xiàn)有反骨。

    方子業(yè)立刻就焉了。

    不過(guò),這一杯咖啡的好處就是,方子業(yè)下午看了十個(gè)門診病人,十個(gè)復(fù)診病人。

    如此一來(lái),蚊子再小也是肉的情況下,方子業(yè)的學(xué)識(shí)點(diǎn),一下子就沖破到了18大關(guān),再加上昨天的2點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn),距離清創(chuàng)術(shù)的等級(jí)提升,已經(jīng)只差零點(diǎn)幾。

    門診下班。

    袁威宏很客氣問(wèn):“等下方便一起去吃個(gè)飯嗎?”

    正確的答案是永遠(yuǎn)方便,幫助老師裝了逼,就得給老師一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

    但方子業(yè)今天暫時(shí)拒絕。

    “師父,前些時(shí)間,洛師妹指點(diǎn)不少,與師父您的秘籍,相互輝映,我覺(jué)得收獲不小,想要好好消化一下?”

    “不如師父您把這次機(jī)會(huì)遺留著,請(qǐng)我和師弟吃個(gè)更大餐?”方子業(yè)雙手各自擰著白大褂,沒(méi)有手上的動(dòng)作。

    袁威宏其實(shí)特意問(wèn)方子業(yè)是否方便,就是關(guān)照了方子業(yè)是否處于‘特殊時(shí)期’,否則老師請(qǐng)吃飯,還要問(wèn)你是否方便?

    袁威宏聞聲臉色瞬間劇變:“你?”

    49.9/50!

    方子業(yè)看著清創(chuàng)術(shù)的進(jìn)度,便狡黠一笑后建議:“師父要不要先去吃飯?等吃飯回來(lái),我再和師弟一起來(lái)給師父您送一份中秋禮物?”

    0.1的學(xué)識(shí)點(diǎn)的差距。

    練功房泡一兩個(gè)小時(shí)即可,方子業(yè)硬剛也剛過(guò)去了。

    袁威宏馬上擰動(dòng)小電驢油門,說(shuō):“我先回去換一下車,你放白大褂之后,先回練功房等我。”

    “一定等我??!”

    自上次的教師節(jié)禮物,距離不到十五天時(shí)間,方子業(yè)的專業(yè)操作,再有突破。

    這一回,身為老師的袁威宏,覺(jué)得自己務(wù)必有必要在側(cè)陪伴,親眼見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。

    方子業(yè)點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好的師父?!?br/>
    方子業(yè)不覺(jué)得袁威宏此舉非常詫異。

    從練功房獲得讀書機(jī)會(huì),整個(gè)骨科本就是一兩年都出不了一人。

    整個(gè)大外科,每年能夠出關(guān)的人也是寥寥無(wú)幾。

    外科是最重操作,操作是最作不得假的技能之一,袁威宏怎么可能不重視呢?

    放了白大褂,方子業(yè)先在病房里磨了一陣,只可惜沒(méi)有收獲,于是只能老老實(shí)實(shí)地先回到了練功房里面,一口氣在技能訓(xùn)練室樓下買了十六大洋的嫩豆腐慢慢摸索。

    袁威宏到時(shí),時(shí)間已經(jīng)漸近八點(diǎn),時(shí)間見(jiàn)晚,練功房里的人已經(jīng)陸續(xù)回家,練功房里面的人已經(jīng)不算特別多。

    可袁威宏看到,自己的兩個(gè)學(xué)生,一直都在那里兢兢業(yè)業(yè)地操作著。

    其中,揭翰仍在切豆腐練習(xí)切開(kāi)術(shù)的控刀。

    而方子業(yè),則是在小心翼翼地打薄著四分之一的豆腐塊,是一個(gè)連筆的師字,偏旁以繁體替代,否則難以成形。

    雕刻立體字,對(duì)手術(shù)刀練刀的把控,極為有講究,袁威宏到時(shí),師字已經(jīng)半邊成形,只是偏旁部首,目前還只有外形,暫時(shí)未被掏空。

    方子業(yè)小心地吸了一口氣,以手術(shù)刀控制慢慢固定“口”字外框后,慢慢雕砌,將外框內(nèi)的豆腐一點(diǎn)點(diǎn)往外掏走。

    這是模擬特殊病損以及固定的病損外圍,要講究非常嚴(yán)格的清創(chuàng)范圍、距離與清創(chuàng)的形狀,與臨床結(jié)合。

    方子業(yè)抬頭看了一眼老師,袁威宏把口罩往上一提,背著雙手走近:“你們各自操作自己的,不必分心?!?br/>
    “手術(shù)臺(tái)上第一原則,手術(shù)為主、主刀為大。”

    方子業(yè)則繼續(xù)聚精會(huì)神。

    十幾分鐘后,方子業(yè)微微嘆了一口氣。

    看著自己雕刻出的“師”字,行百步半九十,最后的臨門一腳,終究是火候不夠,字體沒(méi)垮塌,但略有歪斜,若是從只為成字的角度看,已經(jīng)算成功。

    可清創(chuàng)術(shù)時(shí),最是大意不得,特別是神經(jīng)周圍病損粘連的清創(chuàng)術(shù),更是差之毫厘謬以千里。

    不過(guò),在完成這一次雕砌后,通過(guò)練習(xí)操作拿到的學(xué)識(shí)點(diǎn),陡然增加0.1!

    恰到好處地填補(bǔ)了最后一絲空缺。

    “師父,我再來(lái)一次?!狈阶訕I(yè)抿著嘴,正起身子。

    “嗯!~不著急?!痹曛婪阶訕I(yè)此刻是真到了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),臨門一腳,若是無(wú)法通透清創(chuàng)術(shù)雕字的原理,難以通達(dá),不過(guò)也快了。

    這一次,方子業(yè)更換了一個(gè)字,“節(jié)”字簡(jiǎn)體。

    外形雕塑,方子業(yè)的操作如行云流水,早已不是難題。

    表框快速成形后,剩下的就是再次摳挖,打磨字的筆畫。

    而這一次,袁威宏就看到,方子業(yè)仿佛是突然打破某種壁障一般,操作比之前更加絲滑了一丟丟,特別是在雕刻空洞結(jié)構(gòu)時(shí),對(duì)細(xì)節(jié)的把控,更加有火候,儼然有老辣之風(fēng)。

    袁威宏心里雖驚,可卻未出聲打擾。

    二十分鐘之后,方子業(yè)的字體已經(jīng)只剩下節(jié)字簡(jiǎn)體字的草字頭。

    而這一次的連筆,方子業(yè)胸有成竹,外框底線一刀刻死之后,沒(méi)有絲毫猶豫地就對(duì)中間進(jìn)行切除。

    一點(diǎn)一筆,一坨一坨,一點(diǎn)一點(diǎn)。

    終于,就在晚上的八點(diǎn)五十一分時(shí),方子業(yè)終于是把一顆看起來(lái)頗具風(fēng)骨,至少看起來(lái)還比較正常的“節(jié)”字出爐。

    沒(méi)有書法之說(shuō),只是成標(biāo)準(zhǔn)字。

    可即便如此,袁威宏以及停下操作靜待方子業(yè)的師弟揭翰,盡皆是舒了一口氣。

    揭翰更是用拳頭輕輕錘了錘桌面,表達(dá)自己的激動(dòng)和興奮,低聲:“師兄,你太牛逼了?!?br/>
    袁威宏此刻心情一瞬間愈發(fā)舒暢,口開(kāi)速來(lái):“你確定只是太,不是太陽(yáng)?”

    揭翰與方子業(yè)一聞言,猛地一轉(zhuǎn)頭,表情各自糾結(jié)。

    師父,如今這時(shí)候,不應(yīng)該是咱們師徒三人正經(jīng)開(kāi)心的時(shí)候嘛?怎么突然就把車門焊死?

    袁威宏轉(zhuǎn)身,嘴里哼著:“看似個(gè)鴛鴦蝴蝶,不應(yīng)該的年代”

    “可是誰(shuí)又能擺脫人世間的悲哀!”

    “花花世界,鴛鴦蝴蝶?!?br/>
    袁腔伴隨著手舞足蹈,鴨子步,動(dòng)作一收一頓,仿佛要出練功房去打下整座江山。

    可以看得出來(lái),他的欣慰。

    不過(guò),袁威宏的嘚瑟還沒(méi)持續(xù)十秒鐘,出門可能瞇著眼,手舞足蹈間打到了人,打到了腹部,嘭的一聲后。

    他動(dòng)作一頓,一睜眼睛。

    冷清聲音就到了耳旁,來(lái)自鄧勇:“小宏宏,心情蠻不錯(cuò)嘛?!?br/>
    袁威宏呆滯片刻,馬上立正,趕緊賠笑臉:“鄧教授,對(duì)不起,對(duì)不起……”

    “你跟我來(lái)一下……”

    袁威宏焉著跟走在了轉(zhuǎn)身的鄧勇教授身后,如同個(gè)孩子,畢竟剛打了上級(jí)一下,而且力道結(jié)實(shí)……

    “師弟,還是不要太飄了?!狈阶訕I(yè)學(xué)到了師父的言傳身教。